Фотогалерея
Докторская программа по детскому языку предлагает специальную степень в этой интересной области обучения. Программа пересекает традиционные академические границы, чтобы дать студентам теоретические, эмпирические и методологические знания, необходимые для изучения основных и прикладных вопросов в овладении языком. Эта междисциплинарная программа представляет собой совместную работу преподавателей кафедр прикладной поведенческой науки, клинической детской психологии, лингвистики, молекулярных биологических наук, психологии и речевого языка: науки и расстройства. Кроме того, в докторантуре «Детский язык» есть преподаватели, специализирующиеся в области генетики языка и речи и количественных методов.
Студенты изучают 4 области:
<Ол>Кроме того, предлагаются новые области изучения генетики овладения языком и нарушений, а также количественных методов.
Каждый студент консультируется комитетом поддержки из 3 преподавателей. Зачисление на просеминар по овладению языком требуется от всех студентов в дополнение к участию в исследовательской деятельности. Возможности для отдельных исследовательских проектов включают проекты участвующих преподавателей и исследовательских групп Института изучения жизненного цикла Шифельбуша, Клиники речевого языка и слуха, а также клинические / исследовательские центры Медицинского центра КУ.
Выпускники являются кандидатами на преподавательские и исследовательские должности, клинические должности, предоставляющие услуги для лиц с ограниченными возможностями общения, а также исследовательскую работу в деловых и государственных секторах.
После выполнения требований к исследовательским навыкам и основной части курсовой работы докторант должен сдать письменный предварительный экзамен и всесторонний устный экзамен. Письменный экзамен охватывает 4 области:
<Ол>Всесторонний устный экзамен охватывает основную область, принимая одну из 5 форм:
<Ол>Ожидается, что все докторанты завершат диссертацию и успешно защитят диссертацию.
Предполагается, что все учащиеся будут постоянно заниматься исследованиями языка ребенка. Участие в исследованиях задокументировано с соответствующим зачислением в часы исследований, тезисов и зачетных диссертаций, а также на просеминар по детскому языку.
Студенты должны представить 3 рекомендательных письма, 1 копию всех стенограмм бакалавриата и магистратуры, а также результаты экзаменационной записи выпускников (устные, количественные, аналитические). Кандидаты должны были получить степени бакалавра, которые включают курсовую работу по лингвистике, психологии, речевой патологии и статистике с минимальным средним баллом B. Предпочтение отдается тем, кто имеет степень магистра по лингвистике, психологии, образованию, специальному образованию, речи и слуху науки, молекулярная биология, генетика, или соискателям с соответствующим опытом работы после бакалавриата. Никто не допущен к получению степени магистра. Приемные материалы рассматриваются подкомитетом факультета CLDP. Приемная комиссия контролирует процесс приема и рекомендует поступающих.
Хотите улучшить уровень английского для поступления?
Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.
- ✔️ Гибкий график занятий
- ✔️ Опытные преподаватели
- ✔️ Сертификат по окончании курса
📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.
Фонд исследований для докторантов предназначен для поддержки докторантов КУ в кампусе Лоуренса, которые нуждаются в помощи для проведения исследований, способствующих продвижению к степени. Докторант имеет право подать заявку на получение до двух наград во время обучения в аспирантуре: одну до докторантуры (до 1500 долларов) и одну в качестве кандидата (до 2000 долларов).
Норвежский университет науки и техники
Norwegian University of Science and Technology
Тронхейм, НорвегияНачальное образование (5-11 лет)
Primary Education (5-11 Years) with Recommendation for QTS
Политика и практика в области начального образования
Primary Education Policy and Practice
Начальное образование со Статусом квалифицированного учителя
Primary Education with Qualified Teacher Status (QTS)