Детский язык

Докторская программа по детскому языку предлагает специальную степень в этой интересной области обучения. Программа пересекает традиционные академические границы, чтобы дать студентам теоретические, эмпирические и методологические знания, необходимые для изучения основных и прикладных вопросов в овладении языком. Эта междисциплинарная программа представляет собой совместную работу преподавателей кафедр прикладной поведенческой науки, клинической детской психологии, лингвистики, молекулярных биологических наук, психологии и речевого языка: науки и расстройства. Кроме того, в докторантуре «Детский язык» есть преподаватели, специализирующиеся в области генетики языка и речи и количественных методов.

Студенты изучают 4 области:

<Ол>

Основная теоретическая и экспериментальная работа по овладению языком,

Соответствующие методы и теории в лингвистике и психолингвистике,

Теоретические перспективы психологии развития и

Природа неупорядоченного развития языка и методы и приемы языкового вмешательства.

Кроме того, предлагаются новые области изучения генетики овладения языком и нарушений, а также количественных методов.

Каждый студент консультируется комитетом поддержки из 3 преподавателей. Зачисление на просеминар по овладению языком требуется от всех студентов в дополнение к участию в исследовательской деятельности. Возможности для отдельных исследовательских проектов включают проекты участвующих преподавателей и исследовательских групп Института изучения жизненного цикла Шифельбуша, Клиники речевого языка и слуха, а также клинические / исследовательские центры Медицинского центра КУ.

Выпускники являются кандидатами на преподавательские и исследовательские должности, клинические должности, предоставляющие услуги для лиц с ограниченными возможностями общения, а также исследовательскую работу в деловых и государственных секторах.

<Р> Ph.D. Требования к магистратуре включают как минимум 47 дополнительных кредитных часов для выпускников. Они должны включать не менее 8 часов дополнительных основных курсов, 18 часов дополнительных дополнительных курсов, 9 часов дополнительных статистических и методологических курсов и минимум 6 часов диссертации. Требуется постоянное зачисление в просеминар.

После выполнения требований к исследовательским навыкам и основной части курсовой работы докторант должен сдать письменный предварительный экзамен и всесторонний устный экзамен. Письменный экзамен охватывает 4 области:

<Ол>

овладение языком,

Психолингвистика,

Психология развития,

Нарушение развития языка или языкового вмешательства.

Всесторонний устный экзамен охватывает основную область, принимая одну из 5 форм:

<Ол>

Защита письменных предварительных экзаменов,

Защита завершенного исследовательского проекта,

проспект будущего исследовательского проекта,

Обсуждение основного рецензируемого документа или

Рассмотрение заявки на исследовательский грант и имитация посещения сайта для защиты заявки.

Ожидается, что все докторанты завершат диссертацию и успешно защитят диссертацию.

Предполагается, что все учащиеся будут постоянно заниматься исследованиями языка ребенка. Участие в исследованиях задокументировано с соответствующим зачислением в часы исследований, тезисов и зачетных диссертаций, а также на просеминар по детскому языку.

Студенты должны представить 3 рекомендательных письма, 1 копию всех стенограмм бакалавриата и магистратуры, а также результаты экзаменационной записи выпускников (устные, количественные, аналитические). Кандидаты должны были получить степени бакалавра, которые включают курсовую работу по лингвистике, психологии, речевой патологии и статистике с минимальным средним баллом B. Предпочтение отдается тем, кто имеет степень магистра по лингвистике, психологии, образованию, специальному образованию, речи и слуху науки, молекулярная биология, генетика, или соискателям с соответствующим опытом работы после бакалавриата. Никто не допущен к получению степени магистра. Приемные материалы рассматриваются подкомитетом факультета CLDP. Приемная комиссия контролирует процесс приема и рекомендует поступающих.

Фонд исследований для докторантов предназначен для поддержки докторантов КУ в кампусе Лоуренса, которые нуждаются в помощи для проведения исследований, способствующих продвижению к степени. Докторант имеет право подать заявку на получение до двух наград во время обучения в аспирантуре: одну до докторантуры (до 1500 долларов) и одну в качестве кандидата (до 2000 долларов).

Более подробная информация о программе "Детский язык" в Университете Канзаса предоставляет потенциальным студентам полный обзор возможностей и особенностей обучения. Эта программа предназначена для тех, кто интересуется развитием речи и языковых навыков у детей, а также стремится понять механизмы формирования языка у малышей и школьников. В рамках курса студенты изучают современные теоретические подходы, методы диагностики и коррекции нарушений развития речи у детей, а также получают практические навыки работы с младенцами, детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Программа включает в себя как лекционные занятия, так и практические семинары, во время которых будущие специалисты смогут применить полученные знания на практике, работая с реальными детьми и их семьями. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, охватывающему области лингвистики, психологии, педагогики и медицинских наук. Студенты изучают особенности развития речи у различных групп детей, сталкивающихся с различными речевыми трудностями, а также разрабатывают индивидуальные программы поддержки и коррекции. Программа поддерживается современными лабораторными и диагностическими средствами, что позволяет студентам получить практический опыт использования передовых технологий и методик. Выпускники программы "Детский язык" смогут работать логопедами, специалистами по развитию речи, консультантами и исследователями в области детской речи и языка, а также заниматься преподавательской деятельностью в образовательных учреждениях. Университет предлагает междисциплинарную среду обучения, а также сотрудничество с медицинскими и образовательными организациями, что обеспечивает студентам широкие возможности для профессионального роста и карьерного развития. Более того, программа периодически обновляется с учетом последних научных достижений в области детского языка и развития речи, что позволяет студентам быть в курсе современных тенденций и инновационных методик. Полученные знания и навыки позволяют выпускникам не только работать в области диагностики и коррекции речевых нарушений, но и участвовать в исследованиях, направленных на улучшение методов развития речевых навыков у детей. Таким образом, программа "Детский язык" в Университете Канзаса представляет собой уникальную возможность для тех, кто хочет сделать вклад в развитие детского языка и помочь детям преодолевать речевые трудности, достигая успехов в будущем.