Фотогалерея
Психология образования Магистр образования познакомит студентов с ключевыми теоретическими вопросами в психологии образования, критически проанализировав психологическую теорию и исследования, а также исследуя ее вклад в образовательные проблемы и практику. Он предназначен для людей, которые хотят получить Основную квалификацию для дипломированного членства, чтобы они могли перейти к профессиональной подготовке в качестве педагога или другого психолога.
Эта программа направлена на то, чтобы дать студентам возможность лучше понять актуальные проблемы психологии образования и предоставить им возможность заниматься исследованиями. После успешного завершения программы студенты должны быть в состоянии представить и изложить аргументированные и обоснованные аргументы, как в письменной, так и в устной форме. Студенты также смогут критически оценить теорию и доказательства в психологии.
Студенты берут модули на сумму 180 кредитов.
Программа состоит из двух основных модулей (60 кредитов), двух дополнительных модулей (60 кредитов) и диссертации (60 кредитов).
Основные модули
- Основные темы в психологии образования
- Методология и статистика
Дополнительные модули
- Когнитивное развитие и обучение или личностная и социальная психология
- Учащиеся выбирают один модуль из следующего:
- Атипичное развитие
- Психология развития и психобиология
- Проблемы в образовательной неврологии
- Развитие языка
- Развитие грамотности
- Психологические аспекты консультирования
- Проблемы с чтением и правописанием
- Социальное развитие
Диссертация / отчет
Все студенты предпринимают независимый исследовательский проект, который завершается диссертацией.
Преподавание и обучение
Программа проводится в виде лекций, в том числе приглашенных докладчиков, подготовки учащихся к заданиям и более продолжительных презентаций, групповой работы, дискуссий и компьютерных семинаров с практической практикой. Оценка проводится посредством курсовой работы и одного невидимого экзамена. Курсовая работа может включать в себя небольшие упражнения, критические аналитические статьи и расширенные фрагменты письма по заданным темам.
Минимум степени бакалавра второго класса, полученной в британском университете, или иностранная квалификация эквивалентного стандарта в области психологии или смежных дисциплин, аккредитованного Британским обществом психологии.
Р>
финансирование обучения
Финансирование обучения в программе "Психология образования" в Университете Университетский колледж Лондона предоставляет студентам широкий спектр возможностей для получения финансирования и поддержки в процессе обучения. Студенты могут воспользоваться различными источниками финансирования, включая государственные гранты, стипендии, частные фонды и университетские программы поддержки. Важным аспектом является возможность подачи заявлений на государственные студенческие кредиты и гранты, которые помогают снизить финансовое бремя обучения. Кроме того, университет предлагает внутренние стипендии для студентов, проявляющих академические достижения, а также для студентов из определенных стран или регионов. Для иностранных студентов доступны специальные программы финансирования, в том числе международные стипендии и гранты, которые позволяют сделать обучение более доступным. Также университет организует информационные семинары и консультации по вопросам финансирования, чтобы помочь студентам ориентироваться в возможных вариантах и правильно подготовить необходимые документы. Для получения полного представления о доступных возможностях и условиях получения финансирования рекомендуется своевременно обращаться в офис финансовой поддержки университета и следить за актуальными объявлениями на официальном сайте. Важно заблаговременно планировать бюджет и учитывать все возможные источники финансирования, чтобы обеспечить комфортное и эффективное обучение, а также избежать финансовых проблем в процессе получения степени. Постоянное развитие программ финансирования и расширение dostupных ресурсов позволяют студентам сосредоточиться на учебе и научных исследованиях, не отвлекаясь на материальные вопросы.
Дополнительная информация о программе
Программа "Психология образования" в Университете Копенгаген предоставляет студентам уникальную возможность углубленно изучить психологические аспекты образовательного процесса. Эта программа ориентирована на тех, кто интересуется теоретическими и практическими аспектами развития, обучения и социализации учащихся различных возрастных групп. В течение обучения студенты получают знания о когнитивных, эмоциональных и мотивационных механизмах, влияющих на учебный успех и поведение в образовательной среде.
Учебный курс включает в себя широкий спектр дисциплин, таких как теории развития, дидактика, психология обучения, а также исследования, посвящённые взаимодействию между педагогами и студентами. Особое внимание уделяется практическим навыкам проведения психологических оценок, консультирования и разработки интервенций, направленных на поддержку учащихся с различными потребностями. Студенты определяют и анализируют факторы, способствующие позитивному образовательному опыту, а также рассматривают вопрос инклюзивного образования.
Обучение предусматривает как теоретические лекции, так и практические занятия, включающие работу в учебных лабораториях и полевые исследования. В процессе обучения студенты работают над выполнением исследовательских проектов, что позволяет им развивать навыки критического мышления, анализа данных и эффективности коммуникации. Программа готовит специалистов, способных применить свои знания в школах, образовательных центрах, научных учреждениях и социальных службах.
В рамках программы предусмотрены стажировки и сотрудничество с образовательными организациями, что позволяет студентам на практике реализовать полученные знания и навыки. Кроме того, программа поощряет активное участие в конференциях, семинарах и воркшопах, собирая специалистов из разных областей для обмена опытом и обсуждения актуальных проблем образования и психологии. После завершения обучения выпускники имеют хорошие перспективы для дальнейшей академической карьеры, работы в сфере образовательной политики, разработки программ поддержки учащихся или работы с различными группами населения, нуждающимися в психологическом сопровождении.
Образовательное лидерство и совершенствование школы
Educational Leadership and School Improvement
Планирование образования Экономика и международное развитие
Educational Planning Economics and International Development
Магистратура по образовательным исследованиям
Master of Education in Educational Research
MA in Education (English in Education) Магистр педагогики (Английский в образовании)
MPhil/PhD in English in Education