Университет штата Аризона

Об ASU

Аризонский государственный университет (обычно называемый ASU или штатом Аризона) является общественным столичным исследовательским университетом в пяти университетских городках в Фениксе, Аризоне, столичной области и четырьмя региональными учебными центрами по всей Аризоне. Рейтинги университетов 2016 года в США. Всемирный отчет оценивает ASU № 1 среди самых инновационных школ в Америке второй год подряд.

ASU является крупнейшим государственным университетом по зачислению в США. В 2014 году было зарегистрировано около 82 060 студентов, в том числе 66 309 студентов и 15 751 аспиранта. Устав ASU, утвержденный советом регентов в 2014 году, основан на модели «Новый американский университет», созданной президентом ASU Crow. Он определяет ASU как «всеобъемлющий публичный исследовательский университет, измеряемый не тем, кем он исключает, а скорее тем, кем он включает и как он преуспевает, продвижение исследований и открытие общественной ценности и принятие на себя фундаментальной ответственности за экономические, социальные, культурные и общие здоровья сообществ, которые он обслуживает ».

ASU классифицируется как исследовательский университет с очень высокой исследовательской деятельностью (RU / VH) по классификации Карнеги высших учебных заведений. С 2005 года ASU входит в число ведущих исследовательских университетов, государственных и частных, в США, на основе результатов исследований, инноваций, разработок, расходов на исследования, количества выданных патентов и заявок на гранты на научные исследования. Центр по измерению результатов в университете занимает 31-е место в высших учебных заведениях США. ASU была классифицирована как институт исследований I в 1994 году, что делает ее одним из новейших крупных исследовательских университетов (государственных или частных).

Учащиеся участвуют в 25 спортивных видах спорта. Государство штата Аризона Sun Devils являются участниками конференции Pac-12 и выиграли 23 чемпионата NCAA. Наряду с многочисленными спортивными клубами и рекреационными объектами ASU является домом для более чем 1100 зарегистрированных студенческих организаций, что отражает разнообразие студентов. Чтобы идти в ногу с ростом числа учащихся, университет постоянно обновляет и расширяет инфраструктуру. Потребность в новых академических залах, спортивных объектах, студенческих базарах и жилых домах рассматривается с донорскими взносами и государственно-частными инвестициями.

• W. P. Carey School of Business

  Школа бизнеса им. В. П. Кэри в Университете штата Аризона - одна из крупнейших бизнес-школ в США, в которой обучаются более 13 000 студентов, получающих степень бакалавра, магистра и доктора наук.

  Решения для планеты означают разработку решений для проблем со всего мира. Школа W. P. Carey приветствует разнообразие и поощряет глобальное мышление - от нашего всемирно известного факультета, представляющего шесть континентов, до тысяч выдающихся студентов, которые ежегодно присоединяются к нам со всего мира.

• College of Health Solutions

  Колледж решений для здоровья ориентирован на развитие здравоохранения будущего. Мы помогаем студентам влиять на выбор более здорового образа жизни; разрабатывать творческие вмешательства для улучшения здоровья людей и населения; анализировать и преобразовывать большие объемы данных о состоянии здоровья в решения; максимизировать технологии, науку, бизнес и применение диагностики; и решать критические и сложные потребности системы здравоохранения. Основное внимание в колледже уделяется поведенческому здоровью, биомедицинской диагностике, биомедицинской информатике, обучению руководителей, физическим упражнениям, укреплению здоровья, наукам о здоровье, кинезиологии, медицинским исследованиям, питанию, здравоохранению, науке о предоставлении медицинской помощи, а также науке о речи и слухе.

• Herberger Institute for Design and the Arts

  С 4700+ студентами, почти 400 преподавателями, 125 вариантами программ и традицией лучших программ, мы стремимся пересмотреть школу дизайна и искусства 21 века. Наш колледж построен на комбинации дисциплин в отличие от любой другой программы в стране, включающей школы искусств; искусство, медиа + инженерия; дизайн; кино, танцы и театр; и музыка; а также художественный музей АГУ.

• Fulton Schools of Engineering

  <Р> 1. Мы строим инженеров: инженерия - это не просто дисциплина, это образ мышления, способ взглянуть на мир. Учащиеся инженерных школ Фултона являются частью сообщества решателей проблем, людей, увлеченных разработкой и принятием инновационных и предпринимательских решений. Наши студенты отличаются своими междисциплинарными методами, пониманием социальных последствий своих решений и своим потенциалом успеха в традиционной и нетрадиционной инженерной карьере.

  2. Мы заново изобрели первый год обучения для студентов - начальные технические уроки вовлекают студентов в такие проекты, как создание солнечных машин или тестирование зданий во время сейсмической активности.

  3. На E2, нашей инновационной программе для начинающих новичков, наши новые студенты - инженеры с самого первого дня - мыслители, производители, строители, изобретатели - участвуют в играх по созданию команды, таких как транспортировка токсичных веществ и лодок, которые развивают навыки построения команды и решения проблем. E2 также представляет поступающих студентов нашим наставникам. Наставничество со сверстниками является неотъемлемой частью набора атрибутов и принципов, которые создают разницу Фултона.

  4. Мы поддерживаем предпринимательство. Стремящиеся предприниматели могут найти студентов-единомышленников в нашем невероятном новом пространстве: Generator Labs, который предоставляет учащимся школ Fulton возможность исследовать и расширять свой предпринимательский образ мышления, создавать прототипы проектов, основанных на человеческом дизайне, и действительно оказывать влияние на мир вокруг них.

  Три лабораторных помещения, кафе и лаундж, а также доступ к преподавателям и наставникам программы делают его идеальным местом для студентов, участвующих в программах «Инженерные проекты в сфере общественных работ (EPICS)» и «Центр запуска». и вводить новшества. Кроме того, Startup Center предлагает фирменные курсы по предпринимательству и инновациям, семинары, наставничество экспертов, конкурсы новых предприятий и многое другое.

  5. Исследователи Fulton Schools выделяются в областях, которые настолько разнообразны, насколько они важны, включая робототехнику, альтернативные источники энергии и энергосистемы, устройства для реабилитации, инженерное образование, глобальную безопасность и национальную оборону, а также адаптивные материалы следующего поколения.

  Мы являются ведущими исследовательскими центрами мирового уровня, в том числе двумя национальными инженерно-исследовательскими центрами, QESST и CBBG.

  Национальный исследовательский центр по инженерным исследованиям в области квантовой энергии и устойчивых солнечных технологий (QESST), финансируемый Министерством энергетики, объединяет партнеров по всему миру. чтобы найти доступные, доступные энергетические решения и дальнейшие образовательные усилия в области фотоэлектрического оборудования.

  Центр био-опосредованной и био-вдохновленной геотехники (CBBG) работает над расширением новой области биогеотехнической инженерии, которая обещает решения для некоторых из самые большие в мире проблемы в области охраны окружающей среды и развития инфраструктуры.

  Fulton Schools также является партнером по третьему техническому проекту. поисковый центр, центр систем очистки воды с применением нанотехнологий, или NEWT, который разрабатывает компактные, мобильные, автономные системы очистки воды, которые могут обеспечить чистую воду миллионы людей, в то же время делая производство энергии в США более устойчивым и экономически эффективным.

  6. Мы соединяем Темпе и Политехникум с современными лабораториями, учебными помещениями и общежитиями. Преподаватели и студенты - в том числе студенты, занимающиеся исследованиями, - работают над инженерными решениями в нашей лаборатории 3D-печати, лаборатории устройств и удобства использования, лаборатории запуска и т. Д.

  Мы также приветствуем выдающегося нового общежитие в кампусе Темпе осенью 2017 года.

  7. Школы Фултона предлагают специальный центр карьеры, который предоставляет обучение студентам с первого дня на протяжении всего процесса поиска работы для выпускников. Мы проводим проводимые раз в два года ярмарки вакансий и ежегодную карьеру, посвященную новичкам. Карьерный центр Fulton Schools объединяет студентов со стажировками, кооперативами и возможностями трудоустройства.

  8. У нас более 60 студенческих инженерных организаций, занимающихся различными видами деятельности, от ракет до роботов. Это отличный способ получить практический опыт, установить связи с промышленностью и повеселиться. Наши студенческие команды принимают участие и побеждают в национальных соревнованиях.

  9. Мы говорим, что ты никогда не был слишком молод, чтобы быть инженером. Наши информационно-пропагандистские и летние программы ежегодно привлекают тысячи студентов K-12 к робототехнике, программированию, солнечной энергии, ракетостроению, мобильным приложениям и многим другим.

  <Р> 10. Мы представляем многие лица инженеров, с 20 000 студентов из всех 50 штатов и Пуэрто-Рико, и 83 стран. У нас есть студенты из племени навахо, участвующие в проектах строительства резерваций, и более ста национальных ученых-испаноязычных. С 2011 года число наших первокурсников, впервые обучающихся среди женщин, удвоилось. Наш инклюзивный подход в сочетании с программами по разнообразию привлек рекордное количество поступающих первокурсников в каждом из последних пяти лет, что делает нас крупнейшей инженерной школой в США по количеству студентов. Каждый пятый студент АГУ - студент Фултонской школы.

• School for the Future of Innovation in Society

  Университеты готовят студентов к будущему. В SFIS мы делаем будущее - или, вернее, набор вероятного будущего, которое человечество имеет, - в центре нашей деятельности. Сейчас мы планируем виды будущего, которые мы хотим жить.

  Университеты находятся на переднем крае инноваций, генерируя и применяя знания для улучшения нашей жизни. В SFIS мы собираемся сделать инновации объектом систематического изучения и информированной критики, чтобы мы могли получить то, что мы действительно хотим и нуждаемся из наших научных и технологических усилий.

  Университеты служат обществу, производя знания и расширяя возможности. Они обучают новые поколения информированных граждан и квалифицированных, продуктивных работников. В SFIS мы рассматриваем наши усилия как часть более широкой социальной структуры - местной, региональной, национальной, глобальной - которая информирует наши желания и потребности о будущем, в котором мы хотим жить.

• College of Liberal Arts and Sciences

  Мы предлагаем беспрецедентный академический выбор и неограниченные возможности для достижения успеха. В качестве академического ядра Новоамериканского университета Колледж гуманитарных и естественных наук способствует совершенствованию образования, интеллектуальным исследованиям, открытиям и непревзойденному доступу благодаря нашей уникальной коллекции программ в области естественных, социальных и гуманитарных наук.

  Колледж имеет 89 специальностей бакалавриата и 134 степени магистра, размещенных в 22 междисциплинарных школах и департаментах. Мы призываем наших студентов первопроходцев решать самые насущные проблемы общества. Мы достигаем этого, вдохновляя наших студентов быть социально-сознательными, критическими мыслителями и гражданами всего мира, которые создают и обеспечивают позитивные изменения в мире.

  Мы также черпаем вдохновение в постоянно развивающемся мире для пересмотра гуманитарного и естественного образования. Наш дальновидный подход выходит за рамки традиционных академических границ, а наше разнообразие программ служит инкубатором для личностного роста и развития в любой области обучения.

• School of Sustainability

  Школа устойчивого развития Университета штата Аризона является первой в США комплексной программой предоставления степеней, ориентированной на поиск реальных решений экологических, экономических и социальных задач.

  Школа была основана в 2006 году и является частью Глобального института устойчивого развития имени Джулии Энн Ригли, являющегося центром инициатив ASU в области устойчивого развития. Институт продвигает исследовательскую, образовательную и деловую практику в урбанизирующемся мире. Школа Устойчивости предлагает программы бакалавриата и магистратуры и несовершеннолетних, а также программы докторантуры и профессионального лидерства.

  Мы решаем некоторые из наиболее острых проблем нашего времени, и спрос на наших выпускников высок. Курс обучения в школе посвящен практическому обучению, исследованиям с преподавательской, корпоративной и K-12 работой, общественным работам и развитию лидерских качеств.

  Знания и решения, которые создаются сегодня, будут определять наше качество жизни, а также будущие поколения - у нас есть возможность и обязанность сделать наш мир более устойчивым.

История ASU

1885-1929

Аризонский государственный университет был основан как Территориальная нормальная школа в Темпе 12 марта 1885 года, когда 13-й Аризонский территориальный законодательный орган принял акт создать нормальную школу для обучения учителей территории Аризоны. Кампус состоял из одного четырехкомнатного школьного дома на участке площадью 20 акров, в значительной степени пожертвованного жителями Темпе Джорджем и Мартой Уилсон. Занятия начались с 33 учеников 8 февраля 1886 года. Учебная программа развивалась на протяжении многих лет, и имя менялось несколько раз; учреждение также было известно как Аризонская территориальная нормальная школа (1889-1896), Аризонская нормальная школа (1896-1899), Нормальная школа штата Аризона (1899-1901) и Темпеская обычная школа (1901-1925). Школа приняла как старшеклассников, так и выпускников, а также получила дипломы об окончании средней школы и учебные сертификаты тем, кто выполнил требования.

В 1923 году школа прекратила предлагать курсы средней школы и добавила диплом средней школы на прием требования. В 1925 году школа стала Государственным учительским училищем Темпе и предложила четырехгодичные степени бакалавра, а также двухгодичные сертификаты. В 1929 году законодательный орган также получил степень бакалавра искусств в области образования, а школа была переименована в Государственный педагогический колледж штата Аризона. Под 30-летним пребыванием президента Артура Джона Мэтьюза школа получила статус студента в колледже. Под его руководством были построены первые общежития, построенные в штате. Из 18 построенных зданий, в то время как Мэтьюз был президентом, шесть все еще используются. Мэтьюз представлял собой «вечнозеленый кампус» с множеством кустарников, привезенных в университетский городок, и осуществил посадку Палм-холла, теперь знаменующего кампуса Темпе. Его наследие продолжается и по сей день, когда главный кампус был объявлен национальным узнаваемым дендрарией.

Во время Великой депрессии Ральф В. Сетман был нанят на пост президента на трехлетний срок. Несмотря на то, что за период пребывания в должности из-за депрессии число учащихся увеличилось почти на 100 процентов, многие преподаватели были прекращены, и зарплаты преподавателей были сокращены.

1930-1989

В 1933 году Грэди Гаммадж, тогдашний президент из Аризонского государственного педагогического колледжа в Флагстаффе, стал президентом ASU, срок пребывания которого длится почти 28 лет. Как и его предшественник, Gammage руководил строительством ряда зданий в кампусе Tempe. Он также курировал разработку университетских программ. Название школы было изменено на Колледж штата Аризона в 1945 году и, наконец, в Аризонский государственный университет в 1958 году. В то время еще два названия считались университетом Темпе и Государственным университетом в Темпе. К 1960-м годам президент Джордж Гомер Дарем, Университет начал расширять свою академическую учебную программу, создав несколько новых колледжей и начал присуждать доктор философии и другие докторские степени. Следующие три президента - Гарри К. Ньюберн, 1969-71, John W. Schwada, 1971-81 и J. Russell Nelson, 1981-89, и временный президент Ричард Пек, 1989 год, привели университет к повышению академической успеваемости, созданию Западного кампуса и росту числа учащихся. < / p>

1990-е годы

Под руководством Лэтти Ф. Куор, президента с 1990 по 2002 год, ASU вырос благодаря созданию политехнического кампуса и расширенных образовательных сайтов. Повышенная приверженность разнообразию, качеству обучения в бакалавриате, исследованиям и экономическому развитию произошла за его 12-летнее владение. Часть наследия Coor для университета была успешной кампанией по сбору средств: через частные пожертвования более 500 миллионов долларов было инвестировано в области, которые значительно повлияли бы на будущее ASU. Среди достижений кампании были называние и дарение Барретта, Колледжа отличий и Гербергерского института дизайна и искусств; создание множества новых наделенных должностей преподавателей; и сотни новых стипендий и стипендий.

В 2002 году Майкл М. Кроу стал 16-м президентом университета. На своей инаугурации он изложил свое видение превращения АСУ в «новый американский университет» - тот, который был бы открытым и всеобъемлющим, и поставил перед университетом задачу соответствия критериям Ассоциации американских университетов и стать членом. Ворона инициировала идею превращения АСУ в «Один университет во многих местах» - единственное учреждение, состоящее из нескольких кампусов, разделяющих студентов, преподавателей, сотрудников и аккредитации. Последующие реорганизации объединили академические отделы, объединенные колледжи и школы, а также сократили штат и администрацию, поскольку университет расширил свои западные и политехнические кампусы. Кроме того, был расширен университетский городок АГУ в центре города Феникс, где переехали несколько колледжей и школ. Университет создал учебные центры по всему штату, в том числе колледжи АГУ в городе Озеро Хавасу и программы в Тэтчер, Юма и Тусон. Студенты в этих центрах могут выбирать из нескольких степеней и программ сертификации ASU.

Во время пребывания Короля и при содействии сотен миллионов долларов в пожертвованиях, ASU начала многолетнюю исследовательскую работу по наращиванию капитала, в результате чего создание Института биодизайна в Аризонском государственном университете, Глобальном институте устойчивости Джули Энн Wrigley и нескольких крупных междисциплинарных исследовательских зданиях. Наряду с исследовательскими объектами расширился университетский факультет, в том числе три лауреата Нобелевской премии. С 2002 года расходы на исследования университета утроились, и в исследовательские учреждения университета было добавлено более 1,5 миллиона квадратных футов.

Экономический спад, начавшийся в 2008 году, особенно сильно пострадал в Аризоне, в результате чего большие сокращения бюджета ASU. В ответ на эти сокращения ASU закрыла регистрацию, закрыла около четырех десятков академических программ, объединила академические отделы, объединенные колледжи и школы, а также уменьшила преподавательский состав университета, сотрудников и администраторов; однако с восстановлением экономики в 2011 году университет продолжил свою кампанию по расширению западных и политехнических кампусов и созданию набора недорогих учебно-ориентированных университетских городков в Лейк-Хавасу-Сити и Пейсон, штат Аризона.

В 2015 году существующая школа глобального управления Thunderbird стала пятым кампусом ASU, как Школа глобального управления Thunderbird в ASU. Партнерства в области образования и исследований в клинике Майо создали совместные программы обучения в области здравоохранения и права, а также разделяемые административные должности, лаборатории и классы в клинике Мэйо в Аризоне.

Аризонский центр права и общества, новый дом юридического факультета Сандры Day O'Connor ASU, откроется осенью 2016 года в кампусе Downtown Phoenix, передислоцирует преподавателей и студентов из кампуса Tempe в столицу штата.

Аккредитация

Институциональная аккредитация или признание - Высшая учебная комиссия Северной Центральной ассоциации колледжей и школ

Рейтинг

• 2017 U.S. News & Оценки мирового отчета почти 1800 университетов и университетов оценили АГУ 62-е место среди государственных университетов, 129-е из национальных университетов и 121-е место в лучших 1000 мировых университетах мира.
• ASU также заняла первое место среди 28 «самых инновационных университетов Америки». Рейтинг инноваций, новый для 2016 года, был определен опросом высших должностных лиц колледжей по всей стране с просьбой назвать институты, «которые делают самые инновационные улучшения с точки зрения учебной программы, преподавателей, студентов, жизни в кампусе, технологий и средств».
• ASU занимает 47-е место в США и 93-е место в мире среди 500 лучших университетов в академическом рейтинге мировых университетов (ARWU) и 55-го мира США по классу всемирного университета.
• Журнал «Деньги» оценил ASU 214-го из почти 1500 школ США, оцененных в рейтинге лучших в Колледже 2014 года.
• The Daily Beast оценил ASU 172-й из почти 2000 школ США в рейтинге лучших колледжей 2014 года.
• The Wall Street Journal занимает 5-е место ASU в стране за выпуск наиболее квалифицированных выпускников, определяемых общенациональным опросом корпоративных рекрутеров, а журнал Forbes назвал ASU одним из лучших американских колледжей.
• В 2012 году Public University Honours написала: «Студенты ASU заняли пятое место среди всех государственных университетов в грантах Национального научного фонда для аспирантуры и 11-го среди всех университетов, в том числе школ Лиги плюща. эта область превосходства указывает на последовательное сильное консультирование и поддержку, логический результат Барретта (колледжа чести штата Аризоны), вкладывающего больше средств в награды, чем любая другая программа почестей ».
• Несколько колледжей и школ ASU появляются ближе к началу 2016 года. Новости и amp; World Report, в том числе 35-местная профессиональная школа WP Carey (вместе со своей пятой рейтинговой программой в области управления цепочками поставок), 20-летний Гербергерский институт дизайна и искусств (наряду с 7-й программой в области керамики, 9-разрядная программа в области фотографии и пятая по счету программа в области печати), 12-й класс школы криминологии и уголовного правосудия, 25-й рейтинг Сандра День О'Коннор колледжа права (наряду с его 7-разрядной программы в области правового письма и 11-разрядная программа по разрешению споров), 43-я инженерная инженерная школа Ира А. Фултон, 13-я специализированная школа по связям с общественностью (наряду с ее четвертой рейтинговой программой по управлению городским хозяйством и городской политикой, 7-й по счету программой в области экологии Политика и управление, 11-я рейтинговая программа по государственным финансам и бюджетированию и 11-этажная программа в области государственного управления и администрирования), 14-й учительский училище Мэри Лу Фултон и 30-й класс Колледжа сестринского дела и здравоохранения Инновации. Индивидуальный доктор философии. (36), «Наука о Земле» (20-е), «Экономика» (36), «Практика сестринского дела» (14-е), «Физика» (50-е), «Психология» (38-е), «Социальная работа» 32) и языковой патологии (17).
• В 2011 году ASU был включен в список Quacquarelli Symonds как 21-я лучшая школа в мире по биологическим наукам.
• Школа журналистики и массовых коммуникаций Уолтера Кронкайте из Университета Уолтера Кронкайте уже более десяти лет является одной из 10 ведущих школ журналистики в США. Самые последние рейтинги (2012) включают: NewsPro (6-е), качественное образование и рабочие места (6-е) и международный студент (1-й).
• Для своих усилий как национального лидера в области устойчивости кампуса, ASU был назван одним из 20 лучших «Cool Schools» в Сьерра-клубе в 2009 году, был назван в «Принцес-обзор» «Green Honor Roll» и получил «A - «Оценка по карте зеленого отчета устойчивости устойчивого развития в Колледже 2010 года.
• ASU заняла первое место в колледже, предлагающем онлайн-степень бакалавра в области коммуникаций по Online College Plan.

Студенческая жизнь @ASU

Внеклассные программы

В Аризонском государственном университете действует активная внешняя программа (Центр привлечения солнца Дьявола). Расположенный на 3-м этаже Мемориального Союза, Центр привлечения Солнца (SDIC) предоставляет возможности для участия студентов в клубах, сообществах, братствах, общественных услугах, лидерстве, студенческом самоуправлении и совместном программировании.

Changemaker Central - это централизованный центр ресурсов для студентов, участвующих в социальном предпринимательстве, гражданском взаимодействии, обучении в сфере обслуживания и общественных услугах, который стимулирует социальные изменения, обусловленные студентами. Центральные местоположения Changemaker открыты во всех кампусах осенью 2011 года, обеспечивая гибкие, творческие рабочие места для всех в сообществе ASU. Проект полностью протестирован студентами и продвигает институциональные обязательства ASU к социальной интеграции и предпринимательству. Пространство позволяет студентам встречаться, работать и присоединяться к новым сетям и совместным предприятиям, пользуясь многими ресурсами и возможностями ASU для участия. Changemaker Central имеет подписи, в том числе Innovation Challenge и 10,000 Solutions, которые помогают студентам в их путешествии стать создание сообществ поддержки вокруг новых решений / идей и расширение доступа к начальному финансированию на начальном этапе. «Innovation Challenge» ищет студентов и аспирантов со всего университета, которые стремятся внести изменения в наши местные и глобальные сообщества посредством инноваций. Студенты могут выиграть до 10 000 долларов, чтобы реализовать свои инновационные проекты, прототипы, венчурные или общинные партнерские идеи. Проект 10,000 Solutions Project использует возможности совместного воображения и инноваций для создания банка решений. В качестве экспериментальной платформы для решения проблем проект демонстрирует и собирает идеи в масштабе с локальным и глобальным воздействием. Проект 10 000 Solutions нацелен на то, чтобы увидеть, что может быть достигнуто, когда страстные люди присоединятся к сообществу, основанному на сотрудничестве, которое основывается на инновационных идеях друг друга.

Помимо Changemaker Central, Residential Experience (FYRE) и греческого языка сообщество («Греческая жизнь») в Аризонском государственном университете сыграло важную роль в привязке студентов к университету и предоставлении социальных услуг. Жилой опыт Freshman Year в Аризонском государственном университете был разработан для улучшения опыта новичков в Университете штата Аризона и повышения показателей удержания студентов. FYRE предоставляет консультации, компьютерные лаборатории, бесплатное обучение, семинары и занятия для студентов. ASU также является домом для одного из первых и самых быстрорастущих гей-братств страны - Sigma Phi Beta, основанного в 2003 году; считалось признаком растущего стремления университета поддерживать разнообразие и включение. Вторая глава Eta Phrateres, неисключительного некоммерческого клуба социального обслуживания, была установлена ​​здесь в 1958 году.

Существует множество советов по греческой жизни, в том числе Совет по межгосударственным отношениям (МФК), Межкультурная греческая организация (MCG), Национальная ассоциация латиноамериканских и братских организаций (НАЛФО), Национальный панэллинский совет (NPHC), Ассоциация Panhellenic ( PHA) и Профессиональный Совет Братства (PFC).

Студенческие СМИ

Государственная пресса - это независимая студенческая новостная публикация университета. Государственная пресса охватывает новости и события во всех четырех кампусах АГУ. Студенческие редакторы и менеджеры несут исключительную ответственность за содержание веб-сайта Государственной прессы. Эти публикации контролируются независимым советом и руководствуются профессиональным консультантом, работающим в университете.

Центр города Дьявол - это студийный веб-сайт для публикации в штаб-квартире Downtown Phoenix Campus, подготовленный студентами в Walter Cronkite Школа журналистики и массовой коммуникации.

В АСУ есть две радиостанции. KASC The Blaze 1330 AM, является вещательной станцией, которая принадлежит и финансируется Школой журналистики Cronkite, и полностью студенческая работа, за исключением преподавателей и профессиональных консультантов. Blaze транслирует местную, альтернативную и независимую музыку 24 часа в сутки, а также обновляет новости и спортивные новости сверху и снизу каждого часа. W7ASU - любительская радиостанция, которая была впервые организована в 1935 году. W7ASU насчитывает около 30 членов, которые пользуются любительским радио, и в основном является клубом для соревнований.

Студенческое правительство

Ассоциированные студенты Аризоны Государственный университет (ASASU) является студенческим правительством в Аризонском государственном университете. Он состоит из Студенческого Правительства Бакалавра и Выпускника & Профессиональная студенческая ассоциация (GPSA). Члены и сотрудники ASASU избираются ежегодно студенческим органом.

Ассоциация Холидей-резидентов (RHA) Университета штата Аризона является студенческим правительством для каждого студента АГУ, живущего на кампусе. Каждый кампус ASU имеет RHA, который работает независимо друг от друга. Цель RHA заключается в повышении качества жизни в общежитии и обеспечении сплоченного голоса для жителей путем решения проблем населения на кампусе для администраторов университетов и других организаций кампуса; обеспечение культурного, многообразия, образования и социального программирования; создание и работа с отдельными общинными советами.

Жизнь на кампусе

Университет штата Аризона предлагает организовать проживание на кампусе во всех трех университетских городках. На главном кампусе Темпе он включает общежития, такие как Пало-Верде-Ист, Пало-Верде-Уэст, Пало-Верде-Майн (в стадии строительства), Университетские башни, Аркадия, Мансанита, Академическая деревня Хассаямпа, Сан-Пабло (иначе известная как «Академия CLAS») Центр Соноры и несколько общежитий Барретта. Недавно ASU добавила Vista Del Sol на дорогу Apache к кампусу, живущему за высшие учебные заведения. Наступив осенью 2017 года, будет завершен новый Palo Verde Main. Каждый общежитие отождествляется с конкретным колледжем, институтом, майором или спортом и относительно близок ко всем классам, которые студент будет брать по своим основным (исключая Центр Соноры, который предназначен для размещения «переполненных» учеников, которые не вписываются в другие общежительные комплексы, а также студенты, которые заявили о своей значимости как «поисковые»). Например, университетские башни - это строго все студенты-инженеры. Помимо общежитий на территории кампуса, штат Аризона также предлагает жилые залы для жилья с высшим дивизионом и жилого жилья в Греции. Жилищное жилье в Греции доступно только для семей, которые являются нынешними членами ASU Panhellenic. В настоящее время существует 12 семей, проживающих в жилом доме в Греции. Сострадания размещены в закрытом комплексе под названием Adelphi Commons, и он доступен только членам семей.

Легкая атлетика

Спортивные атлеты Аризонского государственного университета называются Sun Devils, которые также является прозвищем, используемым для обозначения студентов и выпускников университета. Они участвуют в конференции Pac-12 в 20 спортивных видах спорта. Исторически сложилось так, что университет высоко оценил мужскую, женскую и смешанную стрельбу из лука; мужской, женский и смешанный бадминтон; женский гольф; женщин плавание и прыжки в воду; бейсбол; и футбол. В Аризонском государственном университете NCAA Division I-A участвуют в 9 спортивных соревнованиях для мужчин и 11 для женщин. Спортивный директор ASU - Рэй Андерсон, бывший исполнительный вице-президент по футбольным операциям Национальной футбольной лиги. Андерсон заменил Стива Паттерсона, который был назначен на должность в 2012 году после того, как Лиза Лав, бывший старший помощник спортивного директора в Университете Южной Калифорнии, была освобождена от своих обязанностей. Любовь отвечала за найм тренеров Херба Сендека, тренера по баскетболу среди мужчин, и Денниса Эриксона, мужского футбольного тренера. Эриксон был уволен в 2011 году и заменен Тоддом Грэмом. Конкурентом Аризонского государственного университета является Университет Аризоны.

ASU выиграла 23 национальных командных чемпионата в следующих видах спорта: бейсбол (5), мужской гольф (2), женский гольф (7), мужская гимнастика (1), софтбол (2), мужской дорожки (1), крытый женский трек (2), мужской наружный трек (1), наружная дорожка для женщин (1) и борьба (1).

В сентябре 2009 года критика в отношении семизначных зарплат, заработанная различными тренерами в государственных университетах штата Аризона (в том числе ASU), побудила Аризонский совет регентов переоценить политику окладов и пособий для атлетов. С расширением конференции Pac-12 в 2011 году был создан новый контракт на 3 млрд. Долл. США для распределения доходов между всеми школами на конференции. С вливанием средств были рассмотрены вопрос о зарплате и различные вопросы бюджетирования спортивного отдела в ASU. Новый медиаконтент Pac-12 с ESPN позволил ASU нанять нового тренера в 2012 году. Был введен новый пакет зарплат и бонусов (максимальный бонус в размере 2,05 миллиона долларов США) и является одним из самых прибыльных на конференции. ASU также планирует расширить свои спортивные объекты с помощью государственно-частной инвестиционной стратегии для создания любительского спортивного района, который может разместить Панамериканские игры и работать в качестве Олимпийского учебного центра. Спортивный район будет включать реконструкцию стадиона Sun Devil стоимостью 300 миллионов долларов, в который войдут новые футбольные объекты. Пресс-бокс и футбольные офисы на стадионе Sun Devil были реконструированы в 2012 году.

Аризона State Sun Devils football была основана в 1897 году под руководством тренера Фреда Ирландии. В настоящее время команда играла в бою с голодом в 2012 году, чаша 2011 года в Лас-Вегасе, чаша для кактусов 2016 года и 2007 Holiday Bowl. The Sun Devils играли в 1997 году в Rose Bowl и выиграли Rose Bowl в 1987 году. Команда появилась в Fiesta Bowl в 1983, 1977, 1975, 1973, 1972 и 1971 годах, выиграв 5 из 6. В 1970 и 1975 годах они были чемпионом в Национальном чемпионате по футболу NCAA Division I. Sun Devils были чемпионами Pac-12 в 1986, 1996 и 2007 годах. В целом, футбольная команда имеет 17 конференций и участвует в общей сложности в 29 играх с чашами по сезону 2015-2016 годов с 14-14-1 рекордами в этих играх.

Университет также участвует в Американской коллегиальной хоккейной ассоциации (ACHA) и считается главной программой в этой лиге. Начиная с 2013 года, ASU станет одним из основателей новой Западной коллегиальной хоккейной лиги (WCHL). ASU Sun Devils Hockey впервые в 2012 году будет соревноваться с NCAA Division 1, в основном благодаря успеху программы. В 2016 году они начнутся в качестве штатной команды 1-го уровня. Конкурируя как независимый в течение своего первого года, затем присоединяется к соответствующей конференции в 2017 году. Конференция будет либо NCHC, либо WCHA.

Восемь членов женской команды по плаванию и дайвингу ASU были выбраны в Pac- 10 Всеакадемическая команда 5 апреля 2010 года. Кроме того, 5 апреля 2010 года пять человек из группы по плаванию и дайвингу ASU были выбраны в общеобразовательную команду Pac-10.

В апреле 2015 года , Бобби Херли был нанят как тренер мужской баскетбольной команды, заменив Herb Sendek. Раньше Хёрли был главным тренером в Университете Буффало, а также помощником тренера в Род-Айленде и Университете Вагнера. В 2015 году Боб Боумен был нанят в качестве главного тренера по плаванию. Раньше Боумен тренировал Майкла Фелпса в рамках своей олимпийской карьеры.

По состоянию на осень 2015 года студенты АГУ, в том числе те, которые зачислены в онлайн-курсы, могут воспользоваться бесплатным билетом на все спортивные соревнования АГУ после представления действительного студента ID.