Если вы хотите оказать большое влияние на жизнь многих учеников, то, возможно, вы задумались о том, чтобы стать учителем. В начале своего пути вы, скорее всего, зададите себе вопрос: "Какое образование нужно, чтобы стать учителем?".

Как стать учителем

Большинству учителей требуется как минимум степень бакалавра в области преподавания или в предметной области, связанной с тем, что они преподают. Например, учителям искусства и физического воспитания может потребоваться степень в области художественного образования или физического воспитания. Большинству учителей также необходимо пройти курс непрерывного образования, чтобы быть в курсе современных методов преподавания или продлить сертификацию. Требования зависят от штата.

Учителям, работающим в государственной школе, также необходимо получить сертификат учителя. Им может потребоваться специальная сертификация в зависимости от уровня класса и предмета, который они преподают. Для получения сертификата учителя обычно требуется очный опыт преподавания, поэтому, если вы хотите получить степень учителя онлайн, лучше провести небольшое исследование.

Бакалавр наук в области воспитания детей младшего возраста

Степень бакалавра в области образования детей младшего возраста является общим требованием для преподавателей дошкольных учреждений. В рамках этих программ преподается раннее когнитивное развитие, психология образования, а также курсы, относящиеся к предметной области, например, искусству или науке. Обучение по программам бакалавриата обычно занимает 4 года, а вступительные требования включают диплом о среднем образовании и выписки из аттестата.

Бакалавр наук в области начального образования

Степень бакалавра в области начального образования — это хороший старт для учителей детских садов и начальных школ. Программы начального образования обучают когнитивному развитию детей, тому, как управлять классом, методам преподавания и курсам, относящимся к определенному предмету, например, математике. Некоторые учителя начальной школы могут получить степень бакалавра в какой-либо предметной области, например, в науке или истории, и параллельно с получением степени пройти курсы педагогического образования.

Бакалавр наук в области специального образования

Степень бакалавра в области специального образования является типичным требованием для учителей специального образования, но они также могут специализироваться в начальном образовании или другой предметной области и специализироваться в специальном образовании. Требования зависят от работодателя. Курсы специального образования могут включать изучение проблем инвалидности, методы преподавания для исключительных учеников и особенности обучения.

В некоторых школах существуют комбинированные программы специального и начального образования для тех, кто хочет работать с детьми младшего возраста. В рамках этих программ преподаются основные методы обучения, но также изучаются методы обучения для особых учеников. Они также изучают различные виды инвалидности и способы оказания поддержки особым учащимся. Окончание программы специального образования или прохождение курсов может привести к получению лицензии учителя на специальное образование.

Магистр гуманитарных наук в области преподавания

Учителям средних и старших классов обычно требуется получить степень магистра в области преподавания. Одним из примеров типичной программы является программа магистра гуманитарных наук в области преподавания. Эти программы обычно готовят студентов к преподаванию в школах k-12, а общие курсы могут включать в себя обучение особых учеников, разнообразных учеников и психологию образования. Кроме того, обычно студенты могут выбрать специализацию, связанную с предметом, который они хотят преподавать, например, английский язык или историю.

В зависимости от программы могут быть специальные курсы или требования для различных концентраций. Требования при поступлении обычно включают наличие степени бакалавра, транскрипты, резюме/автобиографию, эссе или личное заявление, а также рекомендательные письма. Магистерские программы обычно длятся 1-2 года и могут потребовать прохождения педагогической практики.