Специальное образование для лиц с особыми потребностями

Описание

Реклама

Область образования с особыми потребностями исторически была ориентирована на условия обучения и развития для детей, подростков и взрослых с особыми потребностями. Структура программы PhD в области образования для лиц с особыми потребностями в UiS стремится выйти за рамки традиционного разделения работы между образованием и образованием для лиц с особыми потребностями путем усиления охвата предметов, включенных в программу подготовки научных кадров.

Программа PhD связана с двумя центрами специального образования: Центром поведенческих исследований и Национальным центром чтения, а также с Группой инклюзивного образования Министерства образования. Это означает, что программа PhD в области образования для лиц с особыми потребностями работает в области между проблемами, связанными с конкретными потребностями детей, подростков и взрослых, с одной стороны, и перспективами, основанными на общих направлениях образовательной системы, с акцентом на взаимодействие студентов и участие, с другой стороны.

В исследованиях образования для людей с особыми потребностями обычно проводится различие между индивидуальными, реляционными и социальными / культурными методами подхода к пониманию детей, подростков и взрослых с особыми потребностями и их обучению / образованию. Индивидуальные методы подхода были основаны на медицинских взглядах с упором на диагностику и лечение. Реляционные методы подхода делают основной упор на понимании инвалидности в отношении требований, условий и возможностей окружающей среды и ситуации. Социально-культурные методы подхода фокусируются на культуре и обществе как определяющих в понимании инвалидности. Все эти перспективы представлены в исследованиях в области специальных потребностей в UiS.

Исследование потребностей с особыми потребностями было основано на проблемах, которые являются общими для различных дисциплин. Поэтому междисциплинарное сотрудничество является важной характеристикой исследовательской деятельности. В течение многих лет Университет Ставангера играл ведущую роль в исследованиях в области образования для лиц с особыми потребностями, которые касались трудностей с чтением и письмом, а также социальных и эмоциональных проблем. Например, исследования в области трудностей чтения и письма объединяют лингвистику, образование, психологию и медицину. Исследования в области социальных и эмоциональных проблем изучают различные факторы, которые важны для поведения и благополучия детей и подростков: факторы, связанные с детским садом и школой, контекстуальные факторы вне детского сада и школы, взаимодействие между детским садом / школой и домом, развитие школы инновационная работа, развитие компетентности учителей и т. д.

Ключевые аспекты в области инклюзивного образования связаны с преподаванием - обучением, образованием - учебной программой и участием - демократией. Исследования основаны на различных общих направлениях в области образования и сосредоточены на разнообразии и разнообразии, а также на оценке и заботе о каждом человеке. Конкретные исследовательские проекты, относящиеся к развитию инклюзивного образования, ориентированы на условия социализации, идентичности и принадлежности детей, подростков и взрослых, на осмысленное обучение и развитие знаний, а также на развитие компетентности и авторитета. В исследовательской деятельности акцент делается на понимание, включая / исключая как одновременные социальные процессы. Цель исследования двоякая: во-первых, понять процессы включения и то, что помогает поддерживать такие процессы в различных областях обучения.

Исследование также включает в себя понимание институционализированных процессов маргинализации и исключения и того, как их можно уменьшить.
Специалисты, связанные с программой PhD в UiS, тесно связаны с практикой в ​​детском саду, школьной системой и школьными психологическими службами (SPS). Это обеспечивает хорошие возможности для реализации докторской работы, которая имеет практическое значение. Окружающая среда представляет собой широкую научную базу и сможет дать рекомендации по широкому кругу диссертаций. Соответствующие проблемы в диссертационной работе могут варьироваться от генетики и диагностики, посредством исследований того, как контекстуальные факторы значимы в поведенческом обучении и образовании, до критического внимания в области исследований образования для особых потребностей.

Программа "Специальное образование" в Университете Ставангера предназначена для подготовки специалистов, способных оказывать квалифицированную поддержку и обучение лиц с различными потребностями, включая физические, умственные, сенсорные и поведенческие особенности. Эта программа позволяет студентам приобрести глубокие теоретические знания и практические навыки в области инклюзивного образования, разработки индивидуальных программ обучения, оценки и диагностики специальных потребностей, а также использования современных методов и технологий для эффективного обучения и реабилитации.

В ходе обучения студенты изучают основные теории и модели поддержки лиц с инвалидностью и особенными потребностями, а также особенности развития различных групп учащихся. Особое внимание уделяется практическим навыкам работы с детьми и взрослыми, нуждающимися в особой поддержке, включая работу с семьями и другими специалистами. Студенты осваивают методы коммуникации и поведения, разрабатывают индивидуальные планы обучения и адаптируют образовательные материалы для различных групп учеников.

Курс включает лекции, семинары, практические занятия, стажировки в школах и специализированных учреждениях. Практический опыт позволяет студентам перейти от теоретических знаний к реальной работе в сфере специального образования, развивая навыки командной работы, междисциплинарного взаимодействия и профессиональной этики. В программе также рассматриваются вопросы права и политики, связанные с правами лиц с инвалидностью, а также вопросы инклюзии и социальной интеграции.

После завершения программы выпускники смогут работать учителями, специалистами по поддержке, педагогами-реабилитологами и консультантами в школах, центрах реабилитации, социальных службах и негосударственных организациях, оказывающих услуги лицам с особыми потребностями. Образование по специальному образованию в Университете Ставангера эффективно подготовит специалистов, способных вносить значимый вклад в создание инклюзивного и доступного общества, а также развивать систему поддержки людей с инвалидностью в различных сферах.

Требования к программе

Программа "Специальное образование для инвалидов и особенно одарённых" в Университете_Ставангера предназначена для подготовки квалифицированных специалистов, способных оказывать поддержку и развитие у лиц с особыми потребностями в различных образовательных и социальных контекстах. Для успешного поступления на программу кандидаты должны соответствовать определённым требованиям, которые включают наличие диплома о средне-специальном или высшем образовании, а также подтверждение владения английским языком на соответствующем уровне.

Важной составляющей является мотивационное письмо, в котором абитуриенты должны объяснить свои мотивы выбора данной программы и продемонстрировать заинтересованность в области специального образования и социальной работы. Также необходимо предоставить рекомендации от преподавателей или работодателей, которые могут подтвердить профессиональные качества и способность к обучению в данной области.

Кандидатам рекомендуется иметь предварительный опыт работы или волонтёрской деятельности с лицами с особыми потребностями, хотя это не является обязательным. Важно также соответствовать требованиям по техническому обеспечению обучения, включая доступ к компьютеру и стабильному интернет-соединению, что обеспечивает участие в онлайн-занятиях и выполнение заданий.

Процесс отбора включает оценку академической успеваемости, мотивационного письма и рекомендаций. В случае успешного прохождения отбора кандидатам предлагается пройти подготовительные этапы и зарегистрироваться на выбранные курсы по специальному образованию, получение которых позволит получить необходимые знания и навыки для работы в данной сфере.

Обучение в рамках программы предполагает сочетание теоретических занятий, практических сессий и стажировок, что обеспечивает комплексную подготовку специалистов, готовых работать с разными группами лиц с особыми потребностями, включая детей и взрослых с физическими, интеллектуальными или социальными ограничениями. Выпускники программы смогут работать в образовательных учреждениях, социальных службах, реабилитационных центрах и других организациях, предназначенных для поддержки и развития лиц с особыми потребностями.

Хотите улучшить уровень английского для поступления?

Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.

• ✔️ Гибкий график занятий
• ✔️ Опытные преподаватели
• ✔️ Сертификат по окончании курса

📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.

Записаться на курс

Финансирование обучения на программе "Специальное образование" в Университете-Уст or участвовать в программе поддержки студентов, включая различные гранты и стипендии. Для студентов, являющихся гражданами Норвегии или Европейского экономического пространства (ЕЭП), доступны государственные студенческие кредиты и гранты, которые предоставляются через Норвежский агентство по кредитам и стипендиям (Lånekassen). Эти финансовые ресурсы позволяют покрывать расходы на обучение, жилье и другие жизненные расходы в период учебы. Получение финансирования требует подачи заявления и выполнения определенных условий, таких как учебная успеваемость и наличие соответствующего гражданства.

Для иностранных студентов, не входящих в ЕЭП, возможности получения финансовой поддержки более ограничены. Они могут воспользоваться стипендиями, предлагаемыми Университетом, или искать внешние источники финансирования в виде международных грантов и стипендий, поскольку в большинстве случаев государственные субсидии не доступны. Некоторые университетские программы также предоставляют стипендии, часть из которых покрывает учебные взносы полностью или частично. Кроме того, студентам рекомендуется рассматривать возможность получения частных кредитов или спонсорской поддержки своей страны, если таковые имеются.

Обучающиеся также должны учитывать расходы на проживание, питание, учебные материалы и транспорт. В городе Stavanger стоимость жизни средней студенческой семьи по сравнению с другими норвежскими городами является умеренной, однако важно составить подробный бюджет и планировать свои финансы заранее. Университет помогает студентам ориентироваться в вопросах финансирования, предоставляя консультационные услуги и распределяя информацию о доступных возможностях получения денежных средств и поддержки. Студенты также приглашаются к участию в различных студенческих организациях и программах, которые могут предложить дополнительные источники помощи и поддержки в период учебы.

Более подробная информация о программе «Специальное образование: Инклюзивное образование» в Университете Ставангера

Программа «Специальное образование» в Университете Ставангера предназначена для тех, кто стремится стать высококвалифицированным специалистом в области поддержки и обучения людей с особыми потребностями. Обучение включает в себя изучение теоретических основ инклюзивного образования, современных методов педагогической работы, психолого-педагогические подходы и законодательные рамки, регулирующие права людей с инвалидностью и потребностями в образовании.

Программа реализуется на базе современных учебных центров с использованием передовых технологий и методик преподавания. В процессе обучения студенты получают не только теоретические знания, но и практические навыки, участвуя в стажировках и проектной деятельности в учреждениях образования, реабилитационных центрах и социальных организациях. Особое внимание уделяется развитию коммуникативных навыков, способности адаптировать образовательные стратегии под индивидуальные потребности каждого учащегося.

Результатом обучения является получение степени бакалавра / магистра (зависит от уровня программы), которая открывает возможности для работы в школах, специализированных центрах, государственных и частных организациях, занимающихся социальной интеграцией и поддержкой людей с особыми потребностями. Выпускники обладают высоким уровнем профессиональной компетенции и готовы к междисциплинарному взаимодействию, что является ключевым в современном инклюзивном образовании.

Программа также включает международные компоненты, позволяющие студентам участвовать в обменных программах и совместных проектах с университетами разных стран, что способствует расширению профессиональных горизонтов и развитию межкультурных компетенций. Обучение полностью соответствует актуальным нормативам и стандартам образования, что гарантирует выпускникам конкурентоспособные знания и навыки на рынке труда.

Если вы интересуетесь областью поддержки и обучения людей с особенностями, желаете внести свой вклад в создание инклюзивного общества и развивать свою профессиональную карьеру в сфере образования — программа «Специальное образование» в Университете Ставангера может стать вашим первым шагом к реализации этих целей.