Администрация школы

М.С.А. Программа является общепризнанной и аккредитованной программой подготовки к лидерству, которая готовит людей к руководству школами и другими образовательными организациями. Большинство выпускников MSA занимают руководящие должности на школьной площадке, в то время как другие принимают на себя влиятельные роли в государственных, региональных или национальных организациях, которые занимаются профессиональным развитием образования, исследованиями или разработкой политики. Завершение этой программы приводит к тому, что вы получаете право на лицензирование в качестве принципала K-12 в Государственном департаменте государственного образования штата Северная Каролина, и в большинстве штатов оно может быть выдано на получение основного лицензирования.

Есть два направления MSA, которым может следовать студент, обучающийся в кампусе. Первый курс обучения включает два года очного обучения. Второе направление - это отделение с частичной занятостью, которое позволяет студентам продолжать обучение в кампусе, записываясь на один или несколько курсов в семестр до тех пор, пока его / ее обучение не будет завершено. Оба направления объединяют курсовую работу и важные полевые мероприятия в начальных курсах. Для каждого направления требуется, чтобы учащийся прошел годичную стажировку для руководителей / руководителей школ Студенты дневного отделения участвуют в очном, оплачиваемом семинаре и стажировке. Студенты, занятые неполный рабочий день, проходят неоплачиваемую стажировку и семинар с частичной занятостью.

Курс обучения соответствует концептуальным основам Школы образования UNC; Стандарты общественного образования Северной Каролины для руководителей школ; стандарты навыков 21-го века; стандарты Межгосударственного лицензионного консорциума лидеров; Учредительный совет образовательного руководства и Национальный профессиональный совет по стандартам управления образованием. Программа полностью аккредитована Национальным советом по аккредитации педагогического образования и Департаментом общественного образования Северной Каролины. Программа полностью авторизована Главным управлением системы Университета Северной Каролины.

Программа MSA размещена в рамках Программы образовательного лидерства в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл. Новости США & World Report оценивает предложения UNC «Лидерство в области образования» в топ-10 или топ-5% аналогичных программ предоставления степеней по всей стране - единственная рейтинговая программа лидерства, государственная или частная, в Северной Каролине. Школьные руководители Северной Каролины на протяжении многих лет неизменно оценивали программы UNC по подготовке к образованию № 1. Недавние изменения в программе MSA привели к тому, что Генеральная администрация школ системы UNC одобрила пересмотренную программу за инновационный подход к подготовке руководителей школ.

Будучи центральным звеном Университета Северной Каролины в образовательных программах Chapel Hill, курсы и полевой опыт М.С.А. отражать заявленную миссию педагогического факультета.

Программа «Мастер школьного администрирования» включает в себя 21 час на курсах по лидерству в образовании, шесть часов на курсах по обучению руководству и 18 часов на оплачиваемой стажировке на местах и ​​сопутствующей стажировке.

Студенты дневного отделения заканчивают учебную работу (27 часов) в течение первого учебного года. В течение второго года обучения учащиеся заканчивают оплачиваемую стажировку в течение всего года в государственных школах, а также участвуют в годичном стажировочном семинаре со своей группой.

Учащиеся, желающие получить лицензию в Северной Каролине, также выполнили ряд артефактов, соответствующих школьным стандартам штата. Эти артефакты составляются для формирования электронного портфеля, который передается на рассмотрение в отдел лицензирования штата.

В конце программы кандидата:

Потенциальные заявители в любой из сторон должны иметь степень бакалавра. или Б.С. степень в аккредитованном колледже или университете и предоставить официальные стенограммы всего бакалавриата. Студенческий средний балл 3,2 желательно.

Мост М.С.А. кандидаты не имеют административного опыта, а также они не закончили аспирантуру в сфере управления образованием. Вход конкурсный. Успешные кандидаты обычно работают в настоящее время, имеют не менее трех лет профессионального опыта в школе и имеют государственную лицензию / сертификат.

Студенты отбираются на основе их академической подготовки, профессионального опыта и интеллектуального и лидерского потенциала. Может потребоваться собеседование.

• Интернет-приложение для Школы образования
• Регистрационный взнос (невозвратный 85 долларов США)
• Стенограммы (завершенные, не выбранные курсы)
  • В заявке должна быть загружена одна неофициальная стенограмма от каждого посещенного университета. Пожалуйста, не присылайте стенограммы как часть вашего заявления о приеме; Мы принимаем только неофициальные загрузки для оценки приложения. Если вам предлагается поступление, до первого дня семестра потребуется одна официальная стенограмма для каждого посещенного университета.
• Текущие рекомендательные письма
  • Адрес электронной почты трех рекомендателей потребуется в заявке на электронное представление. Дополнительные рекомендации могут быть добавлены в заявку до подачи заявки.
• Заявление о целях
• Резюме / CV
• Международные кандидаты должны представить официальные результаты тестов TOEFL или IELTS.

Стипендия

Поддержка выпускников Школы образования

Ассистентам аспирантов являются оплачиваемые должности, предлагаемые на основе навыков и квалификации заявителя. Студенты могут иметь ассистенты в Школе образования или в других школах и департаментах Университета. Каждое ассистентство управляется отдельно финансирующей школой / отделом. Студенты могут быть зачислены на полный или неполный рабочий день в течение срока действия премии.

Квалифицированные аспиранты могут быть рассмотрены на должности помощников координаторами программ, комитетами факультетов или главными исследователями грантов. В настоящее время в Школе образования доступно лишь ограниченное количество помощников.

Пожалуйста, свяжитесь с вашим координатором программы для получения информации о доступных помощниках. Управление по делам студентов не располагает информацией о конкретных вакансиях.

Учебные пособия

Рекомендуемые критерии для студентов, получающих помощь преподавателя:

Исследовательские ассистенты

Студенты, получившие научную помощь, обладают следующими характеристиками: способность работать с исследовательской группой; интерес к исследованиям и оценке; знание методологии исследования; и знания и навыки в использовании компьютеров. Студенты работают в одной из двух областей во время своей ассистентской работы: исследование и оценка в педагогическом образовании или на специальных исследовательских грантах.

Выпускник Ассистанс

Ассистенты выпускников выбираются за обладание следующими качествами: способность быстро изучать процедуры в офисе; навыки набора текста, подачи и других общих офисных задач; хорошие коммуникативные навыки и умение хорошо общаться с преподавателями, студентами, персоналом и широкой публикой; а на некоторых должностях - знания и навыки использования компьютеров и приложений, а также навыки редактирования и корректуры.

Этот тип помощника состоит из более общей офисной работы. Некоторые возможные должности включают общих помощников для программных или проектных офисов.

Стипендии, стипендии и обучение в школах образования; Награды

• Премия Энн и Уилсона Брауна
• Стипендия Барбары Холланд Чепмен и Джона Франклина Чепмена