У программы Wellcome Trust / University of Cambridge 4-летняя программа PhD по механизмам развития имеет структуру «1 + 3»: первый год - это неотъемлемая часть «MPhil в биологии развития», после которой студенты переходят к PhD (годы 2 -4 Программы). Около 45 лабораторий биологии развития участвуют в Программе на четырех университетских факультетах (физиология, развитие и нейронаука [PDN], биохимия, генетика и зоология), в том числе сотрудники этих отделов, которые базируются в Институте исследований и исследований онкологии Великобритании в Гурдоне. , Поощряются междисциплинарные проекты на стыке между физическими науками и биологией развития, при этом в отделах прикладной математики & Теоретическая физика, химия, химическая инженерия и физика.

MPhil (год 1) предлагается биологическим факультетом в качестве очного исследовательского периода и знакомит студентов с исследовательскими навыками и специальными знаниями в области биологии развития.
Его основными целями являются:

• дать студентам с соответствующим опытом на уровне первой степени возможность проводить целенаправленные исследования в дисциплине под строгим контролем;
• дать учащимся возможность приобрести или развить навыки и знания, соответствующие их научным интересам. Он включает в себя ряд курсов (см. Раздел «Обучение и обучение») и три лабораторных ротации. Все кандидаты представляют письменную работу (три отчета о ротации, обзорное эссе и предложение кандидата наук ["Критическая оценка"]) для сдачи экзамена на соискание степени магистра биологии развития (код курса BLPNM2), которая может рассматриваться только в качестве неотъемлемой части этой Программы.

После прохождения магистерской программы студенты проводят исследования для своей докторской степени и продолжают участвовать в мероприятиях, связанных с программой, например, ежегодный симпозиум. (Кандидаты, желающие пройти отдельную аспирантуру или однолетний исследовательский курс в специальной лаборатории биологии развития в PDN, должны следовать процедурам подачи заявок на курсы BLPN22 и BLPNM1 соответственно. Прежде всего, свяжитесь с потенциальными руководителями, отправив свое резюме и имена двух судей.)

Результаты обучения

К концу программы студенты будут иметь:

• всестороннее понимание методов и глубокое знание литературы, применимой к собственным исследованиям;
• продемонстрировал оригинальность в применении знаний вместе с практическим пониманием того, как исследования и исследования используются для создания и интерпретации знаний в этой области;
• продемонстрированные способности в критической оценке текущих исследований и исследовательских методов и методологий.

Продолжая

После успешного прохождения магистерской степени кандидаты сразу переходят в статус кандидата на испытательный срок.

Основной курс по механизмам развития: интерактивный курс на основе семинаров, содержащий до 8 модулей, каждый из которых включает два 3-часовых семинара, в течение первых двух семестров.

Экспериментальные подходы в механизмах развития: до восьми двухчасовых сессий, охватывающих целый ряд соответствующих подходов, от трансгенеза до геномики, в течение первых двух сроков.

Воздействия & Сеансы связи: до 6 сессий (каждые 1-2 часа) в третьем семестре.

Учащиеся приобретают навыки научного письма, написав 3 отчета о ротации, обзорное эссе и предложение кандидата наук (критическая оценка), которые оцениваются на степень магистра.

Обратная связь

MPhil - все письменные оцененные работы для MPhil отмечены 2 оценщиками и формирующими комментариями, представленными в конце каждого семестра.

PhD - обратная связь предоставляется супервайзером в форме еженедельных онлайн-отчетов.

Оценка

Thesis

Не требуется

Подробности

Схема экзамена на степень магистра по биологии развития должна состоять из:

Экзамен должен включать устную оценку критической оценки (предложение кандидата наук).

• Магистр (степень магистра) на уровне Pass. Диплом Specialista (закончен после 1991 года) с минимальной общей оценкой хорошего или 4/5 бакалавриата из Московского физико-технического института и других престижных учреждений с общим баллом 4/5 Болонского бакалавриата из других учреждений с общей оценкой 5 / 5 Отлично
• Диплом Specialista (закончен после 1991 года) с минимальной общей оценкой отлично или 5/5 бакалавриата из Московского физико-технического института и других престижных учреждений с общей оценкой 5/5
• IELTS (академический) 7,0
• TOEFL Internet Score 100
• регистрационный сбор в размере 50 фунтов стерлингов
• Первый академический справочник
• Второй академический справочник
• Стенограмма
• CV / Возобновить
• Персональная ссылка

• Глобальное образование
• Стипендии Гейтса в Кембридже

Дополнительная информация о программе

Программа по развитию эмбриологии и развития человека в Университете Кембриджа предлагает студентам уникальную возможность углубленного изучения процессов, лежащих в основе развития живых организмов, от рандомизированных эмбриональных стадий до формирования сложных организмов. В ходе обучения студенты изучают как фундаментальные биологические принципы, так и современные методы исследования, включая генетический, молекулярный и клеточный анализ развития. Курсы охватывают широкий спектр тематик, включая развитие зародышевых тканей, регуляцию генов, межклеточную коммуникацию и биологические механизмы, управляющие ростом и дифференциацией клеток. Программа подготовит студентов к карьере в академических исследованиях, медицинской диагностике, биотехнологиях и фармацевтике, предоставляя им практический опыт проведения лабораторных работ, проектной деятельности и научных исследований под руководством ведущих ученых. Университет Кембриджа славится своими исследовательскими центрами и современными лабораториями, что обеспечивает студентам доступ к передовым технологиям и уникальным научным данным. Обучение включает как академические дисциплины, так и практические навыки, что позволяет студентам успешно интегрироваться в профессиональную деятельность сразу после завершения курса. Помимо теоретического и практического обучения, программа по развитию эмбриологии и развития человека предлагает участие в конференциях, семинарах и исследовательских проектах, что активно способствует развитию аналитического мышления и научной инициативы. Студенты приобретают не только глубокие знания в области развития организмов, но и умение применять их для решения актуальных задач в медицине, биотехнологиях и научных исследованиях. В результате окончания программы выпускники получают диплом, подтверждающий их высокий уровень образования и готовность к профессиональной деятельности в области биологических наук, медицинской науки и смежных областях, а также возможность продолжить обучение в аспирантуре или участвовать в международных научных инициативах.