Эта четырехлетняя программа подготовки докторантов по вычислительным методам для моделирования материалов направлена ​​на обучение ученых не только использованию существующих методов моделирования, но и базовым вычислительным и математическим методам. Это позволит студентам разрабатывать и совершенствовать существующие методы, например, путем введения новых возможностей и функциональных возможностей, а также создавать новые инновационные программные инструменты для моделирования материалов в промышленных и академических исследованиях.

Первый год CDT - это вариант моделирования материалов в рамках программы MPhil в области научных вычислений в Кембриджском университете и ряд дополнительных элементов обучения.

MPhil in Scientific Computing управляется физическим факультетом, но он обслуживает учебные потребности школ физических наук, технологий и биологических наук. Возможность иметь один магистерский курс для такого широкого круга дисциплин и приложений достигается путем предложения основных (то есть общих для всех студентов) лекционных курсов по цифровым и высокопроизводительным вычислениям (HPC) и дополнения их элективными курсами, относящимися к конкретным применение дисциплины.

Таким образом, можно создать индивидуальный учебный портфель для каждого студента, не теряя преимущества подхода когортного обучения. Этот индивидуальный курс является полностью гибким, позволяя каждому студенту связываться со своим научным или промышленным руководителем для выбора области обучения, представляющей взаимный интерес.

Последние три года состоят из исследовательского проекта, посвященного кандидатской диссертации, с выбором студенческих проектов из большого пула, предоставленных исследователями, связанными с CDT.

Исходя из своего первого курса обучения и в зависимости от результатов экзаменов, студенты выбирают исследовательский проект для продолжения обучения в докторантуре с начала второго года обучения. Этот проект может быть основан на той же теме, что и предыдущее место размещения / проект, или он может отличаться.

Результаты обучения

К концу MPhil студенты будут иметь:

• глубокое понимание численных методов и глубокое знание литературы, применимой к собственным исследованиям;
• продемонстрировал оригинальность в применении знаний вместе с практическим пониманием того, как исследования и исследования используются для создания и интерпретации знаний в своей области;
• продемонстрированные способности в критической оценке текущих исследований и исследовательских методов и методологий;
• продемонстрировал самостоятельность и оригинальность в решении и решении проблем и действовал автономно при планировании и проведении исследований.

К концу программы PhD студенты продемонстрируют:

• создание и интерпретация новых знаний с помощью оригинальных исследований или других передовых научных исследований качества, обеспечивающего рецензирование, расширение передовой дисциплины и заслуживающих публикации;
• систематическое приобретение и понимание значительного объема знаний, который находится на переднем крае академической дисциплины или области профессиональной практики;
• общая способность концептуализировать, разрабатывать и реализовывать проект для генерирования новых знаний, приложений или понимания на переднем крае дисциплины и корректировать дизайн проекта в свете непредвиденных проблем;
• детальное понимание применяемых методов исследования и углубленного академического исследования;
• разработка кандидатской диссертации для экзамена, которую они могут защитить на устном экзамене и, в случае успеха, получить степень доктора философии.

Продолжая

Различие (то есть средний балл более 75%) в программе MPhil гарантирует поступление в программу PhD. Оценка от 60% до 74% приведет к рассмотрению Академическим комитетом CDT в каждом конкретном случае. Оценки менее 60%, как правило, не подходят для программы PhD.

В первый год CDT есть как научный, так и научный элемент. Студенты посещают лекционные курсы в течение первых пяти месяцев (октябрь-февраль), а затем они предпримут существенный исследовательский проект в течение следующих 6 месяцев (с марта по конец августа) в участвующем факультете. Элемент исследования направлен на предоставление необходимых навыков для успешного завершения PhD, а также для оценки и повышения исследовательского потенциала студентов. Он основан на теме материаловедения, которая изучается с помощью научных расчетов. Темы исследовательских проектов будут предоставлены научными руководителями или промышленными партнерами. Ожидается, что в большинстве проектов будет использоваться высокопроизводительная вычислительная служба университета (для которой на каждого студента выделено время ЦП на обучение и исследования).

Преподаваемый элемент состоит из основных курсов лекций по темам. всех аспектов научных вычислений, а также курсы по выбору лекций, относящиеся к теме исследовательского проекта. Существует равный вес экзаменационных баллов между преподаваемыми и исследовательскими элементами курса, который получается путем представления диссертации по проекту и письменных заданий и экзаменов по основным и факультативным курсам, соответственно. Взвешивание оцениваемых компонентов курса выглядит следующим образом: диссертация (исследование) 50%; письменные задания 25%; письменные экзамены 25%.

Основные курсы посвящены высокопроизводительным научным вычислениям и продвинутым численным методам и методам; они преподаются и изучаются в течение первых пяти месяцев (октябрь-февраль). Их цель состоит в том, чтобы предоставить студентам необходимые базовые знания для завершения их диссертаций и для их общего образования в области научных вычислений.

Подходящие курсы по выбору выбираются из курсов магистратуры, предлагаемых факультетами Школы физического воспитания. Науки, технологии или биологические науки. Выбор курсов будет таким, чтобы предоставить студентам необходимые базовые знания для завершения их диссертаций и для их общего образования в области применения материаловедения проекта. Они решаются в консультации с руководителем проекта.

В зависимости от применения материаловедения в теме исследования учащиеся будут использовать один из следующих двух вариантов численной методологии: a) методы континуума, основанные на системах с частными производными уравнения (PDE, например, конечно-разностные, элементные или объемные методы); или b) атомистические подходы, которые могут быть основаны на классическом моделировании на основе частиц (например, молекулярная динамика) или на методах, основанных на электронной структуре (например, теория функционала плотности). Студенты, выбравшие варианты атомистического моделирования, пройдут курс из 12 лекций, прежде чем перейти к классическим методам на основе частиц или методам электронной структуры. Независимо от варианта численной методики, студенты будут посещать лекционные курсы по темам высокопроизводительных вычислений и элементам численного анализа.

В дополнение к обширному набору курсов на уровне магистратуры, предоставляемых MPhil и во всем университете в В этой области, которая будет доступна студентам CDT, студенты также смогут проходить дополнительные курсы (не для экзаменов) на уровне бакалавриата, где выявляется конкретная потребность, чтобы гарантировать наличие необходимых знаний для магистров. курсы на месте.

Кроме того, в зависимости от их происхождения и обстоятельств, студентам могут быть предложены места в финансируемой EPSRC Осенней академии, которая проводится непосредственно перед началом учебного года (две недели в сентябре). ).

Отзыв

MPhil: Директор курса изучает отзывы об успеваемости студента на экзамене и о результатах письменного задания; обратная связь о ходе их исследовательского проекта обеспечивается их научным руководителем исследовательского проекта.

Кандидат наук: на докторской ступени супервайзеры отчитываются о прогрессе своих студентов, и эти отчеты доступны студенту.

Аспиранты представлены в Консультативном комитете аспирантов Департамента, который обычно собирается пять раз в год и состоит из одного или нескольких представителей студентов из каждой исследовательской группы. Комитет существует для обсуждения любых вопросов, затрагивающих аспирантов, и студенты могут обратиться к любому члену Комитета с предложением обсудить вопросы.

Оценка

Диссертация

Тема существенного исследовательского проекта (и, следовательно, выбор научного руководителя) должна соответствовать исследовательским интересам групп в отделах школ физических наук, технологий и биологических наук. Надзор за проектом осуществляет член исследовательских групп департаментов Школы.

Чтобы получить экзаменационный балл за исследовательский элемент MPhil в области научных вычислений (50% баллов за степень), студенты должны представить к концу августа первого года CDT диссертацию из 15 000 слов (максимум) на содержательный исследовательский проект. VIVA VOCE экзамен будет проводиться в течение сентября, проводится двумя экзаменаторами (внешний экзаменатор из другого учреждения и внутренний экзаменатор, который не может быть научным руководителем или кем-либо, тесно связанным с процессом контроля) и проводится в соответствии с соответствующие правила университета. Оценка проекта основана на понимании кандидата исходной литературы, приверженности кандидата к проекту, степени оригинальности, показанной в исследовании, и степени строгости, используемой при обосновании любых выводов.

Окончательная оценка кандидатской степени состоит из представленной диссертации и последующего экзамена естественных наук. Продолжительность и формат диссертации будут определяться требованиями кафедры, на которой студент зарегистрирован для получения степени доктора философии.

В зависимости от кафедры, на которой зарегистрирован студент, в конце его второго год (первый год программы PhD), студентам, возможно, придется представить отчет с описанием их успеваемости. Этот вопрос будет рассмотрен двумя учеными, не имеющими непосредственного отношения к проекту, которые дадут рекомендации Совету аспирантов по вопросу о том, следует ли разрешить студенту продолжить обучение в аспирантуре.

Эссе

Преподаваемый элемент MPhil рассматривается частично посредством двух письменных заданий на сумму 6 кредитных единиц. Вместе с письменными экзаменационными работами студенты должны набрать в общей сложности 12 единиц для сдачи экзамена (24-часовой курс = 4 единицы, 16-часовой курс = 2,5 единицы, 12-часовой курс = 2 единицы, 6-часовой курс = 1 единица). / p>

Письменный экзамен

Преподаваемый элемент MPhil частично рассматривается с помощью невидимых письменных экзаменационных работ, которые также составляют 6 кредитных единиц. Вместе с двумя письменными заданиями студенты должны набрать в общей сложности 12 единиц для сдачи экзамена (курс 24 часа = 4 единицы, курс 16 часов = 2,5 единицы, курс 12 часов = 2 единицы, курс 6 часов = 1 единица). / р>

• Магистр (степень магистра) на уровне Pass. Диплом Specialista (закончен после 1991 года) с минимальной общей оценкой хорошего или 4/5 бакалавриата из Московского физико-технического института и других престижных учреждений с общим баллом 4/5 Болонского бакалавриата из других учреждений с общей оценкой 5 / 5 Отлично
• Диплом Specialista (закончен после 1991 года) с минимальной общей оценкой отлично или 5/5 бакалавриата из Московского физико-технического института и других престижных учреждений с общей оценкой 5/5
• IELTS (академический) 7,0
• TOEFL Internet Score 100
• регистрационный сбор в размере 50 фунтов стерлингов
• Первый академический справочник
• Второй академический справочник
• Стенограмма
• Персональная ссылка

Подать заявку через портал заявителя

Кнопка «Подать заявку онлайн» справа приведет вас на портал кандидата, где вы сможете создать и подать заявку, а также запросить ссылки.

Заявка завершается только тогда, когда:

Если вы пропустите сроки, указанные в этом разделе, вы не сможете подать заявку.

MPhil в области научных вычислений по этому маршруту (PSM24) может быть использован только как часть 4-летней программы. Желающим получить степень магистра в области научных вычислений в качестве отдельного курса, следует подать заявку на курс PSM2.

Кандидатам предлагается четко указать в разделе A.12 формы заявки, что они заинтересованы в CDT, а также в выборе областей исследований. Вы можете перечислить более одной области исследований и, если это необходимо, указать свой порядок предпочтений. Ваш выбор должен быть определен на этом этапе, чтобы ваша заявка могла быть передана на рассмотрение соответствующим руководителям. Нет необходимости назначать потенциального руководителя, хотя вы можете сделать это в этом разделе, если хотите. Когортные номера для CDT будут ограничены. Кандидаты, не внесшие предложение по этой схеме, могут по-прежнему рассматриваться в качестве кандидатов в доктора наук в любой другой исследовательской группе на кафедре физики. Если вы хотите, чтобы другая исследовательская группа рассмотрела вас как второй вариант, укажите это при подаче заявления.

Все заявки рассматриваются по мере их поступления (по мере поступления). Однако CDT проводит внутреннюю дату проверки один раз в год, обычно в декабре - марте, чтобы принимать решения по предложениям, а затем распределять финансирование. Каждый год крайние сроки подачи заявок на рассмотрение во внутреннем раунде рассмотрения объявляются на веб-сайте приемной комиссии выпускников.

Будут рассмотрены любые заявки, полученные после даты внутренней проверки, но возможности финансирования могут быть ограничены.

Процесс выбора

Отобранные кандидаты будут опрошены по скайпу, телефону или лично.

• Глобальное образование
• Стипендии Гейтса в Кембридже
• Фонд медицинской физики им. Раймона и Беверли Саклер
• Фонд Мотта по физике окружающей среды
• Программа Винтона по физике устойчивого развития
• Иссак Ньютон (Астрономия / Астрофизика)