Фотогалерея
Программа PhD в области биомедицинской информатики является частью скоординированных докторских программ в области биомедицинских наук. Студенты обучаются применять научный подход к информации в области здравоохранения и биомедицины. Студенты могут записаться только на полный рабочий день, как того требует Высшая школа искусств и наук (GSAS). Первые два года, как правило, посвящены курсовой работе и исследованиям. Последующие годы сосредоточены на независимых исследованиях, которые завершаются диссертацией.
- 60 баллов по утвержденным курсовым работам и 6 единиц проживания (эквивалент 3 года очного обучения)
- Помощник преподавателя на 2 курсах
- Регулярные статьи и постеры для национальных конференций, начинающихся в первый год
- Посещаемость конференции
- Отчеты в середине семестра
- Ежегодные встречи с консультативным комитетом
- Регулярные встречи, индивидуально или в группе, с научным руководителем
- Два (устных I / Oral II) предварительных экзамена
- Диссертация
Кандидат предварительных экзаменов
Студенты должны сдать два предварительных устных экзамена, прежде чем они будут выдвинуты. Первый устный экзамен обычно проводится летом второго года обучения, а второй устный экзамен - после того, как студент определил тему своей диссертации. Защита кандидатской диссертации должна состояться в течение 6 месяцев после сдачи второго устного экзамена. Студенты получают степень магистра и затем степень магистра, соответственно, после получения необходимых единиц проживания и сдачи первого устного (для магистратуры) и второго устного (для степени магистра) экзаменов Получив степень магистра, студент достиг кандидатуры.
PhD Research
Исследования являются основным направлением докторской программы и, соответственно, представляют более половины требуемых баллов. Из-за важности исследований для программы обучения студентов, студенты должны получать оценку «А» или выше в каждом семестре. Оценки ниже этого уровня могут привести к закрытию программы. Ожидается, что студенты будут работать не менее 25 часов в неделю на исследованиях в первый год, а к третьему году - до 60 часов. Исследования должны быть основным занятием студенческого времени летом из-за отсутствия курсовой работы. Докторская диссертация является кульминацией исследовательской деятельности студента.
Требования
- 600 на тесте TOEFL «Бумага и карандаш»
- 100 баллов по тесту TOEFL через Интернет
- 7,5 на IELTS
- Стенограммы всего предыдущего среднего образования
- Заявление об академической цели
- Биографическая справка или резюме
- Три рекомендательных письма из академических источников
- баллы GRE и, если применимо, результаты экзамена TOEFL или IELTS для выполнения требования к знанию английского языка
- Образец научной работы, если это требуется отделом или программой
- Оплата регистрационного взноса
Хотите улучшить уровень английского для поступления?
Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.
- ✔️ Гибкий график занятий
- ✔️ Опытные преподаватели
- ✔️ Сертификат по окончании курса
📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.
Стипендия
Студенты PhD полностью финансируются либо за счет субсидии на обучение Национальной медицинской библиотеки (NLM), гранта от факультета или другого спонсорства (например, стипендия правительства или фонда или отраслевая стипендия). Дополнительное трудоустройство или его эквивалент, обеспечивающий дополнительную компенсацию при прохождении обучения в докторантуре, должно быть предварительно одобрено научным руководителем студента и отделом по делам выпускников GSAS. Стажеры, финансируемые NLM, должны присутствовать на ежегодном трехдневном обучающем собрании NLM, которое проводится в июне или июле, и ежегодно представлять письменные обновления своих исследований. Любые летние курсы, которые проходят аспиранты, оплачиваются за свой счет.
Образование — Курсовое (Образовательные технологии)
Education — Course-based (Educational Technology)
Образование — основанное на курсах (Лидерство, политика и изменения в образовании)
Education — Course-based (Leadership, Policy and Change in Education)
Медицинских услуг (образования, здравоохранения и пропаганды)
Health Services (Community Health Education and Advocacy)
Образование — Смешанная модель (Глобальное и сравнительное образование)
Education — Mixed-Model (Global and Comparative Education)