Образовательные Исследования

Реклама

Программа MSc / Diploma Educational Research предлагает обучение на продвинутом уровне по основным аспектам исследований в области образования. Это может быть принято в качестве самостоятельной степени, или в течение первого года докторантуры. Эта программа была разработана для студентов, представляющих различные дисциплинарные дисциплины, которые обычно встречаются среди абитуриентов, обучающихся в аспирантуре. Он также предлагает исследовательскую подготовку для студентов, поступающих непосредственно из бакалавриата (обычно по дисциплине социальных наук), которые хотят подготовиться к научной или академической карьере, а также для специалистов среднего звена, которые в первую очередь заинтересованы в исследованиях в своей области. практика.

Целями программы являются:

* развить у учащихся понимание природы и использования научных исследований в образовании
* подготовить студентов к эмпирической работе в образовательных учреждениях
* развивать ряд навыков распространения научных исследований, включая устные презентации, написание рефератов, исследовательские отчеты и статьи, принимая во внимание разнообразие и диапазон аудиторий для результатов исследований в области образования; * для поощрения совместной работы по планированию проектов

Режим программы

Степень может быть получена на полный рабочий день более 12 месяцев или неполный рабочий день от 24 до 36 месяцев. Студенты с неполной занятостью должны узнать о структуре программы отдельно, так как большинство курсов предлагаются в обычное рабочее время.

Структура программы

Программа состоит из:

* Компонент обучения (4 основных курсы и 2 факультативных курса)
* Компонент диссертации (15 000 слов)

Основные курсы

Природа запроса

Цель этого курса - представить философские и эпистемологические знания. перспективы, которые формируют исследовательскую практику в социальных науках в образовательном контексте. Подразделение обеспечивает существенное введение в проблему ценностей и этических проблем в образовательных исследованиях. Обсуждаются концепции образования и их значение для образовательных исследовательских процессов.

Содержание:

* методы философского и эмпирического исследования
* концепция парадигм
* исследовательские ценности и исследования этика
* позитивизм
* постструктурализм, постмодернизм и социальные исследования
* структурализм
* интерпретативизм
* феминистская методология

Количественный анализ данных с помощью SPSS

This Курс предоставит аспирантам введение в основные статистические концепции и методы анализа количественных данных, используемых в образовании и более широко в социальных науках. Он адресован учащимся, которые практически не имеют опыта использования количественных данных, и направлен на то, чтобы дать возможность учащимся развить понимание основных количественных методов и умение использовать эти методы. Кроме того, курс поможет студентам в изучении статистической программы SPSS.

Содержание:

* Характер данных
* Первая описательная статистика: частоты, пропорции и проценты
* Меры центральной тенденции и дисперсии
* Нормальное распределение
* Связь между переменными: корреляция, регрессия, таблицы и
* Меры ассоциации
* От выборки к совокупности и проверки гипотезы
* Данные моделирование: множественная регрессия и логистическая регрессия

Анализ качественных данных

Этот курс основывается на курсе «Природа запроса», исследуя природу качественных данных, их сильные и слабые стороны и виды утверждений, которые могут быть сделаны для исследовательских проектов с использованием качественных методов. В нем рассматриваются основные темы, связанные с управлением и анализом качественных данных. Для изучения анализа текстов, документов, интервью и данных наблюдений используются примеры из учебных заведений.

Содержание:

* характер качественных данных
* вопросы надежности и достоверности
* учетные данные из качественных данных
* разработка качественных исследований
* классификация и создание
* связи
* определение тем и шаблонов * * шаблоны
* индексация
* концептуализация и теоретизирование < br>
Дополнительные курсы

Два дополнительных курса могут быть выбраны из курсов MSc Education или других программ последипломного образования в Эдинбургском университете с разрешения директора последипломного образования.

Кандидаты, как правило, должны иметь, по крайней мере, диплом о высшем образовании второго класса или его эквивалент в соответствующей дисциплине. Также рекомендуется применять тех, чей трудовой или иной образовательный опыт свидетельствует об интеллектуальных способностях эквивалентного стандарта. Требования к английскому языку: Школа образования Moray House требует следующего: IELTS Всего 6,5 не менее 6 во всех разделах TOEFL В целом 580 не менее 4,0 в тесте по письменному английскому языку. Колледж гуманитарных и социальных наук также примет: * Сертификат о знании английского языка Кембриджского университета - класс B или выше * Сертификат Кембриджского университета по продвинутому английскому - класс A Требования по английскому языку Оценка по CAE: читать дальше) Cambridge English: Advanced (CAE) является частью пакета Cambridge English Suite и ориентирован на высокий уровень (IETLS 6.5-8.0). Это международный экзамен по английскому языку, установленный на должном уровне для академического и профессионального успеха. Разработанный Cambridge English Language Assessment - частью Кембриджского университета - он помогает вам выделиться из толпы как отличник. 80 (класс А)