Философия в изучении детства

Заинтересованы ли вы в повседневной жизни детей и в детстве как социальном и культурном явлении? Хотите узнать о жизни детей в разных частях света? А как насчет меняющихся условий детства в эпоху глобализации? Если это так, то международная магистерская программа «Исследования детства» может быть идеальной для вас.

Программа MPhil in Childhood Studies направлена ​​на то, чтобы помочь студентам понять взаимосвязь между детством и культурой, а также динамику между экономикой, социальные и политические условия и средства к существованию и благосостояние детей в различных контекстах (семейная жизнь, детский сад и школы, местные общины и т. д.). Программа охватывает состояние детства в западном мире и в странах на юге. Этот подход является междисциплинарным, с особым упором на перспективы, взятые из таких дисциплин, как антропология, социология, география и история.

Описание программы "Философия в детских исследованиях" в Норвежском университете наук и технологий (NTNU) предоставляет студентам уникальную возможность углубиться в междисциплинарную область, которая объединяет философию, педагогические науки и исследования детей. В ходе обучения будущие специалисты изучают основные концепции и теории, связанные с развитием мышления у детей, их восприятием мира и процессами коммуникации через призму философских идей. Программа фокусируется на развитии критического мышления, аналитических навыков и способности вести диалог с детьми на их языке, понимая их уникальные точки зрения. Студенты изучают различные подходы к проведению философских дискуссий с детьми, анализируют методы стимулирования их интеллектуальной активности и развивают навыки исследовательской деятельности. В рамках программы особое внимание уделяется этическим аспектам работы с детьми, вопросам защиты их прав и благополучия. Обучение включает как теоретические лекции, так и практические занятия, такие как семинары, мастер-классы и проекты с реальными участниками. Студенты получают возможность работы в междисциплинарных командах, что помогает им лучше понять Schnittstellen между философией, образованием и развитием детей. В результате окончания программы выпускники обладают знаниями и навыками, необходимыми для работы в сферах педагогики, социальной работы, развития образовательных программ и научных исследований. Они могут продолжить обучение в аспирантуре или приступить к профессиональной деятельности в учреждениях, занимающихся развитием детей и обучением через философский диалог. Программа "Философия в детских исследованиях" в NTNU сочетает академическую строгость с практическими навыками, что делает ее уникальной и востребованной на рынке труда.