Фотогалерея
Реклама
Все чаще ожидают, что те, кто занимается образованием и обучением как в сфере здравоохранения, так и в сфере высшего образования, должны иметь последипломную квалификацию в области обучения и преподавания. Магистр медицинского образования - гибкий курс, отвечающий этим требованиям. Он предназначен для тех, кто интересуется образованием в области медицины и / или здравоохранения. Среди нынешних студентов - врачи больниц, врачи общей практики, стоматологи, медсестры, акушерки, медицинские работники смежных областей, работающие в ГСЗ, а также деканы высших учебных заведений и других независимых секторов.
Этот курс был разработан с учетом потребностей занятых профессиональных людей. Каждый блок объединяет от двух до пяти учебных дней в течение трехмесячного периода с интерактивным обучением в режиме онлайн и самостоятельным самостоятельным обучением. Также будут регулярные возможности участвовать в профессиональной деятельности, связанной с развитием. Учебная программа последовательно ставит медицинское образование и здравоохранение в современную профессиональную политику и практику. Добросовестное внимание уделяется полному спектру медицинских педагогических и образовательных навыков лидерства. Тем не менее, хотя курс подчеркивает практические навыки, наш подход к обучению, преподаванию и оценке также гарантирует, что ваша практика опирается на обоснованные теоретические принципы.
Вас будет поддерживать на каждом этапе этого курса опытная команда курса с опытом работы в сфере высшего и профессионального образования. Наши сотрудники были признаны за их инновационные подходы к развитию факультетов в области медицины и стоматологии. Они по-прежнему занимают критическую, аналитическую и рефлексивную позицию по отношению к медицинскому и медицинскому образованию и практике, и по их моделям вы будете работать над формированием такого же отзывчивого мышления.
Оценка
Стратегия оценки была разработана, чтобы включать формирующие и суммирующие элементы. Методы оценки сопоставляются с: результатами на уровне единиц и курсов; Университет Бедфордшира Уровень M дескрипторы и структура профессиональных стандартов HEA UK. Кроме того, они были приведены в соответствие с рядом соответствующих профессиональных стандартов и руководств для медицинских, стоматологических и медицинских работников образования. Команда стремится моделировать лучшую практику оценки, одновременно продвигая инновации в практике оценки.
Примерами методов оценки, используемых в курсе, являются: портфолио (например, медицинское образование на практике, стоматологическое образование на практике, профессиональное развитие); научные статьи (например, современные образовательные перспективы); критические оценки (например, учебная программа на практике, доказательное медицинское образование); Презентации, включая постерную конференцию (учебная программа на практике) и презентацию по вопросам политики (образовательная политика и лидерство); артефакты (профессиональное развитие); Тематические исследования (обучение на рабочем месте, развитие преподавателей и моделирование на практике) и целевые отчеты (современные образовательные перспективы). Подробная информация о методах оценки содержится в каждом ПИФе и приведена в таблице ниже.
Цели обучения
Этот курс посвящен современной практике медицинского образования как в контексте высшего, так и профессионального образования, хотя основное внимание уделяется контексты, основанные на практике. Курс признает различные образовательные роли и обязанности тех, кто участвует в разработке, предоставлении и оценке медицинского образования, и предназначен для удовлетворения потребностей развития как новичков в медицинском образовании, так и имеющих значительный опыт.
This Курс дает вам прочную теоретическую основу для практики медицинского образования в его современных политических, профессиональных и практических контекстах. Он направлен на содействие развитию всего спектра медицинских педагогических навыков и предоставляет вам возможность заниматься различными видами деятельности, связанной с профессиональным развитием.
В частности, этот курс на уровне сертификатов направлен на:
* Позиционировать медицинское образование как в историческом, так и в современном теоретическом, политическом и профессиональном контекстах
* Позволить студентам занять критическую, аналитическую и рефлексивную позицию в отношении медицинского образования и его практики
* Поддерживать развитие навыков медицинского педагога в отношении как в контексте высшего образования, так и в контексте профессионального образования
* Развитие ключевых передаваемых навыков, как подробно описано в разделе 7
* Содействие студентам в критическом самосознании и рефлексивности в связи с практикой медицинского образования и их нынешними и / или будущими образовательными / надзорными функциями. р>
Передовая практика в области Паллиативной помощи и Прикладного образования
Advanced Practice in Palliative Care and Applied Education
Прикладное образовательное лидерство и менеджмент
Applied Educational Leadership and Management
Психическое здоровье детей и подростков (Первичная работа в области психического здоровья)
Child and Adolescent Mental Health (Primary Mental Health Work)