Фотогалерея
MaHKU - это магистерская программа Утрехтской высшей школы изобразительного искусства и дизайна (входит в Утрехтский университет искусств HKU).
MaHKU предлагает одногодичную программу обучения английскому языку в области изобразительного искусства. Программа состоит из семинаров, мастер-классов, студий и учебных пособий, в которых художники, архитекторы, кураторы, дизайнеры и различные теоретики делятся своими знаниями, творчеством и профессиональными способностями со студентами МахГУ. Р>
Годовая программа по изобразительному искусству в MaHKU состоит из трех параллельных курсов, которые создают оптимальное сочетание изобразительного искусства и теоретических исследований. Это:
- дисциплина
- критические исследования
- ваш индивидуальный исследовательский проект
В Дисциплинарном курсе вы следуете своему определенному пути изобразительного искусства. Цель состоит в том, чтобы глубоко углубить навыки, темы и дискуссии, относящиеся к изобразительному искусству.
Дисциплинарный курс состоит из четырех блоков:
- Презентация
- Представление
- Связь
- Контекст
1: презентация (неделя 1-8)
В этом разделе вы изучите проблему изображения и его коннотаций. Что именно представляет собой изображение? Какая связь между словами и изображениями? Как изображения влияют на мир? Мы сосредоточимся на различных формах визуализации и представления, включая рисование. Практически каждый объект, план или идея начинается с рисования и зарисовки как формы представления прозрачности. Исследуя значение визуализации и репрезентации в изобразительном искусстве, науке и технике, мы попытаемся поместить (художественное) изображение в нашу текущую визуальную культуру. Р>
2: Представительство (неделя 9-16)
В художественном процессе фотографическое изображение часто служит конечной частью, записью, моментом распространения и документированием реального мира. В блоке 2 мы рассмотрим такие вопросы, как: Что означает фотографическая парадигма для художественной практики? Как эта парадигма функционирует в глобальном мире? Какое влияние оказывает фотографическое изображение на нашу современную визуальную культуру? Как теоретические и / или текстовые комментарии и подписи могут подчеркнуть и стимулировать фотографическое произведение как таковое и художественное произведение в целом?
Блоки 1 и 2 принимают форму интенсивных семинаров. Вы будете заранее изучать изображения и текстовые материалы, а затем дадите презентацию в форме визуального эссе, связанного с вашей собственной художественной практикой. Ваша работа будет оценена на полпути через подразделения после завершения предварительной оценки курса. Р>
3: общение (21-28 неделя)
Блок 3 посвящен процессу художественного общения. С учетом методологических перспектив, разработанных в блоках 1 и 2, мы рассмотрим такие вопросы, как:
- положение студии
- художественное отношение
- эффект живописного мышления в современной визуальной культуре
- кинематографическое воображение
- интермедиальность
- роль текста художника
- трансмедиальное общение
4: контекст (неделя 29-36)
Этот блок посвящен вопросу контекстуализации. Как и где можно показать художественный образ? Как выставки и их различные пространства способствуют влиянию визуального искусства? Мы изучим различные модели выставок и предложим вам платформу для практических исследований. Вы также исследуете роль и положение искусства в публичном пространстве в форме общих семинаров со студентами MA Public Space Design.
Вы заполняете блоки 3 и 4 двумя статьями по 1000 слов в каждом. Первое эссе / интервью обсудит работу другого художника и поместит это в теоретический контекст. Второй текст критически рецензирует выставку. Оба документа будут обсуждаться в конце блока 4 при групповой оценке.
- Визуальные исследования
- Разработка концепции
- Междисциплинарные исследования и разработки Поддерживающие исследования
1: Визуальные исследования (неделя 1-8)
2: Разработка концепции (неделя 9-16)
- Что такое концепция?
- Как теоретики искусства развивают свои концепции?
- Как написать небольшую статью при развертывании найденных концепций?
- Какие классические концепции используются в вашей дисциплине?
- Как концепции действуют как генераторы исследований?
3: Междисциплинарные исследования (17-21 неделя)
Вспомогательные исследования
Индивидуальный исследовательский проект
Во второй половине года вы будете выпускать отдельную художественную продукцию и исследовательский очерк, модифицируя и превращая ваше проектное предложение в полноценный исследовательский проект.
Вы будете сообщать о ходе вашей художественной продукции. и эссе исследования в форме визуальных исследований исследований, включая значение выбранной теоретической контекстуализации для вашего художественного произведения. Затем они будут оцениваться в групповых дискуссиях (исследовательских семинарах), в то время как ваши лекторы по изобразительному искусству и лектор по теории следят за вашими исследованиями во время регулярных индивидуальных занятий. Имея место для различных проб и отзывов от критических дискуссий, вы сможете общаться и корректировать как свои художественные произведения, так и свои научные очерки по мере их продвижения. Ваши исследования и отчеты должны демонстрировать динамическую интерпретацию творческой практики. В своем исследовательском эссе вы должны контекстуализировать свое художественное творчество и связываться с текущими проблемами и темами в своей собственной дисциплине, в то же время развертывая инновационную концептуальную основу.
Ваша заключительная работа должна быть способна служить инновационным источником вдохновения для вашей дисциплины. изобразительного искусства и его профессионалов. Вы представите свои художественные произведения на выставке для выпускников и публично защитите как свое научное сочинение (5000 слов), так и свое художественное произведение, чтобы завершить свой курс по программе MaHKU. Р>
Хотите улучшить уровень английского для поступления?
Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.
- ✔️ Гибкий график занятий
- ✔️ Опытные преподаватели
- ✔️ Сертификат по окончании курса
📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.
Изобразительное искусство в экспериментальном и документальном искусстве
Fine Arts in Experimental and Documentary Arts
Национальный институт драматического искусства
National Institute of Dramatic Art
Кенсингтон, АвстралияНациональный институт драматического искусства
National Institute of Dramatic Art
Кенсингтон, АвстралияКоролевский Мельбурнский технологический институт
Royal Melbourne Institute of Technology
Мельбурн, АвстралияКоролевский Мельбурнский технологический институт
Royal Melbourne Institute of Technology
Мельбурн, Австралия