Фотогалерея
MaHKU - это магистерская программа Утрехтской высшей школы изобразительного искусства и дизайна (входит в Утрехтский университет искусств HKU).
MaHKU предлагает одногодичную программу обучения английскому языку в области изобразительного искусства. Программа состоит из семинаров, мастер-классов, студий и учебных пособий, в которых художники, архитекторы, кураторы, дизайнеры и различные теоретики делятся своими знаниями, творчеством и профессиональными способностями со студентами МахГУ. Р>
Годовая программа по изобразительному искусству в MaHKU состоит из трех параллельных курсов, которые создают оптимальное сочетание изобразительного искусства и теоретических исследований. Это:
- дисциплина
- критические исследования
- ваш индивидуальный исследовательский проект
В Дисциплинарном курсе вы следуете своему определенному пути изобразительного искусства. Цель состоит в том, чтобы глубоко углубить навыки, темы и дискуссии, относящиеся к изобразительному искусству.
Дисциплинарный курс состоит из четырех блоков:
- Презентация
- Представление
- Связь
- Контекст
1: презентация (неделя 1-8)
В этом разделе вы изучите проблему изображения и его коннотаций. Что именно представляет собой изображение? Какая связь между словами и изображениями? Как изображения влияют на мир? Мы сосредоточимся на различных формах визуализации и представления, включая рисование. Практически каждый объект, план или идея начинается с рисования и зарисовки как формы представления прозрачности. Исследуя значение визуализации и репрезентации в изобразительном искусстве, науке и технике, мы попытаемся поместить (художественное) изображение в нашу текущую визуальную культуру. Р>
2: Представительство (неделя 9-16)
В художественном процессе фотографическое изображение часто служит конечной частью, записью, моментом распространения и документированием реального мира. В блоке 2 мы рассмотрим такие вопросы, как: Что означает фотографическая парадигма для художественной практики? Как эта парадигма функционирует в глобальном мире? Какое влияние оказывает фотографическое изображение на нашу современную визуальную культуру? Как теоретические и / или текстовые комментарии и подписи могут подчеркнуть и стимулировать фотографическое произведение как таковое и художественное произведение в целом?
Блоки 1 и 2 принимают форму интенсивных семинаров. Вы будете заранее изучать изображения и текстовые материалы, а затем дадите презентацию в форме визуального эссе, связанного с вашей собственной художественной практикой. Ваша работа будет оценена на полпути через подразделения после завершения предварительной оценки курса. Р>
3: общение (21-28 неделя)
Блок 3 посвящен процессу художественного общения. С учетом методологических перспектив, разработанных в блоках 1 и 2, мы рассмотрим такие вопросы, как:
- положение студии
- художественное отношение
- эффект живописного мышления в современной визуальной культуре
- кинематографическое воображение
- интермедиальность
- роль текста художника
- трансмедиальное общение
4: контекст (неделя 29-36)
Этот блок посвящен вопросу контекстуализации. Как и где можно показать художественный образ? Как выставки и их различные пространства способствуют влиянию визуального искусства? Мы изучим различные модели выставок и предложим вам платформу для практических исследований. Вы также исследуете роль и положение искусства в публичном пространстве в форме общих семинаров со студентами MA Public Space Design.
Вы заполняете блоки 3 и 4 двумя статьями по 1000 слов в каждом. Первое эссе / интервью обсудит работу другого художника и поместит это в теоретический контекст. Второй текст критически рецензирует выставку. Оба документа будут обсуждаться в конце блока 4 при групповой оценке.
- Визуальные исследования
- Разработка концепции
- Междисциплинарные исследования и разработки Поддерживающие исследования
1: Визуальные исследования (неделя 1-8)
2: Разработка концепции (неделя 9-16)
- Что такое концепция?
- Как теоретики искусства развивают свои концепции?
- Как написать небольшую статью при развертывании найденных концепций?
- Какие классические концепции используются в вашей дисциплине?
- Как концепции действуют как генераторы исследований?
3: Междисциплинарные исследования (17-21 неделя)
Вспомогательные исследования
Индивидуальный исследовательский проект
Во второй половине года вы будете выпускать отдельную художественную продукцию и исследовательский очерк, модифицируя и превращая ваше проектное предложение в полноценный исследовательский проект.
Вы будете сообщать о ходе вашей художественной продукции. и эссе исследования в форме визуальных исследований исследований, включая значение выбранной теоретической контекстуализации для вашего художественного произведения. Затем они будут оцениваться в групповых дискуссиях (исследовательских семинарах), в то время как ваши лекторы по изобразительному искусству и лектор по теории следят за вашими исследованиями во время регулярных индивидуальных занятий. Имея место для различных проб и отзывов от критических дискуссий, вы сможете общаться и корректировать как свои художественные произведения, так и свои научные очерки по мере их продвижения. Ваши исследования и отчеты должны демонстрировать динамическую интерпретацию творческой практики. В своем исследовательском эссе вы должны контекстуализировать свое художественное творчество и связываться с текущими проблемами и темами в своей собственной дисциплине, в то же время развертывая инновационную концептуальную основу.
Ваша заключительная работа должна быть способна служить инновационным источником вдохновения для вашей дисциплины. изобразительного искусства и его профессионалов. Вы представите свои художественные произведения на выставке для выпускников и публично защитите как свое научное сочинение (5000 слов), так и свое художественное произведение, чтобы завершить свой курс по программе MaHKU. Р>
Хотите улучшить уровень английского для поступления?
Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.
- ✔️ Гибкий график занятий
- ✔️ Опытные преподаватели
- ✔️ Сертификат по окончании курса
📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.