Драма в образовании Специализация

Реклама

Программа «Магистр образования» (M.Ed.) («Драма в образовании») доступна в Летней школе. Поскольку это модульная программа, разработанная специально для поддержки дистанционных и иностранных студентов, потенциальные абитуриенты могут выбрать один из следующих режимов обучения.

Вариант 1: очная *

4 модуля и 20 -25 000 слов диссертации завершена в течение одного года
Большая часть преподаваемого компонента завершается через посещение летней школы в июле.

Вариант 2: неполный рабочий день

4 модуля и 20- Диссертация за 25 000 слов завершена в течение двух лет. Преподаваемый компонент завершается в 1-м году благодаря посещению летней школы и поддержке обучения в режиме онлайн, а диссертация завершается в течение второго учебного года.

Option 3: неполный рабочий день

4 модуля и 20-25 000 слов диссертации завершены в течение трех лет
Преподаваемый компонент завершен в 1-м году (2 изученных модуля) и 2-м году (2 изученных модуля) через посещение в две летние школы и при поддержке онлайн-обучения. Диссертация завершена в течение третьего учебного года студентов.

* Примечание: студенты дневного отделения должны находиться в Дублине в течение учебного года.

Цели программы

Drama - это отдельная форма искусства, а также высокоэффективная методика преподавания и обучения, которая успешно работает в формальной и неформальной образовательной среде. Студенты будут ознакомлены с философией, лежащей в основе этого творческого образовательного подхода, с его историей, а также с широким спектром театральных и театральных методов обучения и с их использованием в различных образовательных контекстах.

Преподаваемый компонент содержит четыре модуля, каждый из которых содержит приблизительно 25 часов времени контакта. Модули 1, 2 и 3 проводятся в Тринити-колледже, Дублин, в течение двух очень интенсивных недель в июле с последующей работой, проводимой в течение года. Во время летней школы семинары, лекции и семинары также проводятся во многие вечера и по субботам.

Курс преподают преподаватели с международной репутацией в области драмы и театра в образовании. Студенты будут участвовать в практических семинарах и семинарах, охватывающих подходы к драме в формальном (начальном, среднем и высшем уровне) и неформальном образовательных учреждениях. Учебная поддержка встроена в программу Летней школы, и каждый ученик имеет право на учебное время с преподавателем для обсуждения заданий и успеваемости. Учебная поддержка также предоставляется в течение учебного года по телефону, почте и электронной почте. Модуль 4 поставляется в режиме онлайн.

Как правило, учащиеся этой программы регистрируются для варианта 2 и берут первые четыре модуля в течение первого года, выполняют соответствующие оценки на дому, и те студенты, которые достигли удовлетворительного уровня в их модульных заданиях и имеют право перейти на диссертационный год, присутствовать на второй, недельной летней школе в следующем июле, в рамках подготовки к обучению на уровне магистратуры. Это исследовательский год, и студенты будут участвовать в написании диссертации под руководством назначенного научного руководителя. Студенты должны представить свою диссертацию в течение двенадцати месяцев в обычном режиме.

Студенты, желающие перейти на магистерскую диссертацию, должны получить в среднем 50% или выше в преподаваемом компоненте программы. Те студенты, которые по какой-либо причине не хотят продолжать диссертацию на M.Ed. После успешного завершения четырех модулей программа может подать заявку на выпуск с дипломом последипломного образования в области образования.

Учебный компонент:

* Модуль первый: Драма в образовании (I)
Темы, рассматриваемые в этом модуле, включают:

Характер художественной формы и ключевые компоненты в драме; драматические игры и двигательные упражнения; ролевые игры и импровизация; учитель-в-роли; описание; вымышленное обрамление; драматические соглашения (такие как горячие сидения, голоса в голове, ангелы и дьяволы, аллея совести, допрос в роли, роль на стене); драматическое рассказывание историй; содействие групповой и целой классной работе; драма и изучение второго языка; исторический обзор драмы в школах и современные подходы к драме в школах; Аугусто Боал и Театр угнетенных.

* Модуль второй: Драма в образовании (II)

В этом модуле освещаются следующие темы:

Работа Дороти Хиткот и Гэвина Болтон (например, «Мантия эксперта»; «Роллинг Роль»; «Братства», «самозритель», дистанцирование кадров, внутренняя согласованность); инвестиции в строительство; стратегии допроса и ведения переговоров; методы дистанцирования; вера, эмоция, мысль и воображение в драме; пути в драму; структурирование драматических эпизодов для обучения; решение социальных, политических и ценностных проблем в драме; подходы к тексту; использование драмы через учебную программу; театральное и раннее образование; драма и студенты с особыми образовательными потребностями; оценивать и оценивать драму; использование ИКТ в драме.

* Модуль третий: расширенные вопросы в театральном и театральном образовании / академическое письмо

Расширенные вопросы в театральном образовании будут охватывать такие темы, как процесс создания и постановки театра. ; Брехт, Бонд и Станиславский и их отношение к драме и театру в образовании; способы познания в драме (Выготский, Пиаже); социальные истоки драмы; диалогизм и драма; и семиотика драмы и смысла в культурном контексте.

Во время Летней школы студенты будут ознакомлены с основными конвенциями в области профессионального и академического письма и методологии исследования при подготовке к выполнению своих курсовых заданий. < br>
* Модуль 4: Семинар по онлайн-чтению

Задание по онлайн-чтению предназначено для того, чтобы студенты могли составить обзор и оценку различных методов и подходов к преподаванию драмы. Глубокое чтение организовано вокруг структурированной темы, которая требует критической оценки чтений, и студентам рекомендуется установить контакт с рядом других студентов по программе, с которыми они будут делиться, и критически обсудить свои ответы на тексты (сверстники -buddies). Этот модуль для чтения направлен на повышение критической осведомленности учащихся, способности обсуждать теоретические концепции, соотносить теорию с практикой и участвовать в обучении других.

Как правило, кандидаты имеют хорошую степень с отличием и имеют опыт работы в сфере образования не менее двух лет. Требования к английскому языку: * IELTS: 6,5 класс * TOEFL: 230-компьютерный, 570 бумажных * Кембриджский сертификат углубленного английского: класс C * Кембриджский сертификат по английскому языку: класс C Требования к английскому языку IELTS группа: 6,5 балл CAE: ( читать дальше) Cambridge English: Advanced (CAE) является частью пакета Cambridge English Suite и ориентирован на высокий уровень (IETLS 6.5-8.0). Это международный экзамен по английскому языку, установленный на должном уровне для академического и профессионального успеха. Разработанный Cambridge English Language Assessment - частью Кембриджского университета - он помогает вам выделиться из толпы как отличник. 80 (Оценка А) TOEFL бумажный тестовый балл: 570