Этот курс PGCEM предназначен для абитуриентов, у которых уже есть знания и интерес к детской литературе, и которые хотят получить экспертные знания по предмету на уровне мастеров. На этом маршруте студенты встретятся со старыми фаворитами и завяжут новые интересные знакомства. Они будут представлены в самых последних дебатах о природе и социальной функции этой противоречивой и многогранной литературы. Им также будут предоставлены инструменты для критической оценки книг, написанных и продаваемых для молодой аудитории. Студенты будут следовать модулям, охватывающим: исследование книжек с картинками и их читателей; тексты, контексты и детства; и что делает этот магистр детской литературы.

Наряду с рассмотрением книжек с картинками, поэзии, медийных текстов и письма для детей, этот тематический маршрут концентрируется на широком спектре художественной литературы для детей, включая «классику», тексты для очень маленьких читателей, международную литературу и романы для молодые люди Тщательное изучение текстов и история детской литературы включены в маршрут, который также касается новых захватывающих текстов (иногда с использованием звука и изображения), созданных постоянно меняющимися новыми технологиями. В ходе маршрута будут предприняты качественные исследования, включающие эмпирическую работу с детьми по визуальной грамотности. Участникам рекомендуется вести рабочий журнал и включать ссылки на собственные автобиографии для чтения.

Маршрут фокусируется на различных представлениях о детстве в текстах, которые изучаются, и исследует то, что подразумевается под оспариваемым термином «детская литература». Ожидается, что участники примут участие в некоторых ключевых дискуссиях в этой области и рассмотрят ряд теоретических перспектив - от романтизма до теории реакции читателя; гендерные проблемы постмодернизма; исторические исследования к новому историзму; социокультурные взгляды на семиотику, а также критическое изучение взглядов молодых читателей и их выбора при чтении.

Результаты обучения

К концу программы студенты будут иметь:

• всестороннее понимание методов исследования и глубокое знание литературы, относящейся к их конкретной образовательной области;
• продемонстрировал оригинальность в применении знаний вместе с практическим пониманием того, как исследования и исследования используются для создания и интерпретации знаний в своей области;
• продемонстрированные способности в критической оценке текущих исследований и исследовательских методов и методологий;
• продемонстрировал самостоятельность и оригинальность в решении и решении проблем и действовал автономно при планировании и проведении исследований.

Продолжая

Студенты, желающие перейти от PGCEM к PhD или EdD, должны получить оценку 70 или выше для диссертации.

Курс PGCEM состоит из двух ключевых элементов:

• учебный курс по методике исследования
• тематический маршрут «Критические подходы к детской литературе»

Время преподавания делится между двумя элементами: 16 часов отводится методам исследования и 32 часа - предмету. Курс преподается через смесь лекций, небольших групповых семинаров и индивидуальных наблюдений.

Обратная связь

На протяжении всей программы представлены письменные работы и подробные отзывы. Неофициально обратная связь также обеспечивается посредством регулярных наблюдений. В конце каждого семестра руководители пишут онлайн-отчет, который может быть просмотрен студентом через систему отчетности выпускников Кембриджского университета.

Оценка

Thesis

Длина тезиса - до 20 000 слов, и он представлен в конце августа.

Если кандидат получает предварительную оценку за провал, требуется устный экзамен.

ВАЖНО! Этот курс открыт только для студентов, закончивших PGCE на педагогическом факультете. Заявители PGCEM НЕ обязаны предоставлять стенограммы или ссылки.