Сравнительное Литературоведение

Отдел сравнительной литературы приглашает студентов подходить к литературе с широкой, межкультурной точки зрения. Учебный план охватывает литературу, языки и культуры со всего мира, в том числе в Европе, Америке, Африке, Азии и на Ближнем Востоке, а также междисциплинарную работу многих типов. В то время как каждый студент на кафедре должен сосредоточить свое обучение на определенном иностранном языке и литературе, фундаментальным является интерес к тому, как разные литературы освещают друг друга или вступают в диалог с другими дисциплинами, средствами массовой информации или видами искусства. к нашей работе. Студенты, мотивированные желанием понять литературу в широком смысле, а также те, кто заинтересован в конкретных примерах литературного сравнения, найдут интеллектуальный дом в отделе сравнительной литературы.

Гибкость концентрации всегда была одной из ее сильных сторон. Под руководством директора бакалавриата, а также младших и старших преподавателей факультетов каждый студент создает программу обучения с учетом его или ее интеллектуальных интересов, выбирая курсы и независимые проекты, которые способствуют развитию целого.

Выпускники успешно занимаются разными профессиями, в том числе юриспруденцией, медициной, бизнесом, иностранными услугами, вычислительной техникой и технологиями, международными инвестициями и банковским делом, творческим письмом, публикацией и журналистикой, созданием фильмов и образованием на уровне средней школы и в университетах. Многие студенты, изучающие сравнительную литературу, продолжили обучение в этой области и теперь преподают в различных учебных заведениях в США и за рубежом.

Учащиеся, изучающие сравнительную литературу, выбирают курсы из широкого спектра предложений по всему университету и им предлагается составить программу обучения, соответствующую их индивидуальным интересам. Девять ведомственных курсов требуются от каждого студента, выбранного в соответствии с типом сравнительной работы. COM 300, младший семинар, считается одним из девяти. Этот курс специально разработан, чтобы познакомить студентов с историей и методологией области, а также с различными направлениями сравнительного изучения. Концентраторы должны пройти курс в осенний семестр, если они не учатся за границей, и в этом случае вместо этого курс можно пройти в старшем году. Два других курса должны быть пройдены в отделе сравнительной литературы (то есть, перечислены или перекрестно перечислены как курс COM).

Независимо от выбранной области обучения, все концентраторы должны пройти четыре курса высшего уровня. в неанглоязычных литературных отделах. Студенты кафедры изучали литературу на иностранных языках на французском, испанском, итальянском, португальском, немецком, русском, китайском, корейском, японском, арабском, иврите, греческом, латинском, суахили, хинди, персидском, урду, турецком, боснийско-хорватском. Сербский, сирийский и армянский. Курсы высшего уровня, как правило, состоят из 300 или 400 курсов, но интенсивное чтение 200-уровневых курсов может быть засчитано с разрешения директора бакалавриата. Эти курсы должны предусматривать изучение текстов на иностранном языке, а не на переводе.

Оставшиеся два курса проводятся на соответствующих факультетах по всему университету в соответствии с областью обучения студента. Выбор курса, как правило, попадает в одну из областей, описанных ниже. Каждый представляет изучение литературы в различном сравнительном контексте и включает в себя все девять обязательных курсов:

Путь А. Сравнительная работа в литературе по крайней мере на двух языках. Студенты на этом треке выбирают четыре курса высшего образования по неанглоязычной литературе; три курса, перечисленные или сопоставленные со сравнительной литературой (один из которых - COM 300); и два курса высшего уровня по литературе на любом другом языке (включая английский язык и курсы по чтению, преподаваемые в переводе).

Путь B. Сравнительная работа в литературе и традиционной текстовой дисциплине (то есть в гуманитарных науках). [например, философия, искусство и археология, классика или религия] или социальные науки [например, антропология, история, психология, социология, политика, экономика или государственная политика]). Студенты в этом треке выбирают четыре курса высшего уровня в литературе не на английском языке; три курса, перечисленные или перечисленные в сравнительной литературе (один из которых - COM 300); и два курса высшего уровня в соответствующей текстовой дисциплине.

Путь C. Сравнительная работа в литературе и другой среде (то есть, фотографии, кино, искусстве, истории искусства, архитектуре или музыке). Студенты в этом треке выбирают четыре курса высшего уровня в литературе не на английском языке; три курса, перечисленные или перечисленные в сравнительной литературе (один из которых - COM 300); и два курса высшего уровня в соответствующей среде. Оба курса должны быть на одном и том же носителе.

Путь D. Сравнительная работа в литературе и региональных или этнических исследованиях (то есть африканский [AFS], афроамериканский [AAS], американский [AMS], восточноазиатский) [EAP или EAS], европейские [ECS или EPS], эллинские [HLS], иудейские [JDS], латиноамериканские [LAS], латиноамериканские [LAO], ближневосточные [NES] или южноазиатские [SAS].) по этому треку выбирают четыре курса верхнего уровня по литературе не на английском языке; три курса, перечисленные или перечисленные в сравнительной литературе (один из которых - COM 300); и два курса в соответствующем регионе или этнической принадлежности.

Путь Е. Сравнительная работа в области литературоведения и творчества (то есть творческое письмо [поэзия, роман, рассказы, драма, мемуары], сценарий, перевод, танцы, театральное представление, изобразительное искусство, кино или видео). Студенты выбирают четыре курса высшего уровня по литературе не на английском языке; три курса, перечисленные или сопоставленные со сравнительной литературой (один из которых - COM 300); и два курса по соответствующему творческому искусству. Оба курса должны быть в одной области обучения. Студенты, поступающие на факультет, выбирают эту программу временно. Окончательный прием зависит от принятия предложения о креативной диссертации отделом и консультантом из соответствующей программы по творческому искусству.

Требования к распределению по отделам. Один курс, который может быть или не быть одним из девяти курсов, выбранных для основных, должен быть полностью посвящен историческим периодам, литературе или культуре до 1800 г. до н. Э.

Теория и методика сравнительной литературы. Теоретические вопросы естественно возникают при изучении сравнительной литературы. Они могут также выполнять функцию основного направления работы студента. Теоретические вопросы конкретно рассматриваются в двух ведомственных курсах: COM 303, Сравнительная история теории литературы и COM 301, Теория и методы сравнительной литературы: Критическая и литературная теория. Курсы высшего уровня в области теории, методологии и критики также предлагаются другими гуманитарными и общественными факультетами.

Независимая работа

Младший год. Концентраторы должны написать две младшие статьи. Первая статья, длиной около 3000 слов, обычно включает в себя тщательное изучение произведения из одной неанглийской литературы, в которой студент обладает лингвистической компетенцией. Его цель - развить базовые навыки студента как читателя сложных текстов. Второй документ должен быть более широким по объему и может послужить началом старшей диссертации. Обычно длина составляет около 8000 слов.

Старший год. Концентраторы должны написать дипломную работу, обычно от 15 000 до 20 000 слов, которая носит сравнительный характер и должна отражать способность студента связывать и анализировать материалы в выбранной области. Творческие тезисы должны сопровождаться содержательным критическим сочинением.

Экзамен для старшего ведомства

Концентраторы должны сдавать экзамен для старшего департамента, который проверяет их способность анализировать тексты и устанавливать связи между ними. Студент консультируется со своим старшим консультантом по факультету, чтобы выбрать конкретные названия из широкого списка книг для чтения, читает их и отвечает на вопросы, основанные на определенном знании языка студентом и выбранной программе обучения. Студентов также попросят проанализировать отрывок на их основном языке.

Study Abroad

Summer Study Abroad. Существует множество возможностей для летнего обучения за рубежом, некоторые из которых частично поддерживаются фондами университета. Лето за границей может увеличить беглость в языке концентрации. Это также может быть эффективным способом удовлетворения требований ведомства о приобретении навыков чтения на втором иностранном языке. Для получения дополнительной информации о доступных программах, студентам следует обратиться к Princeton Summer Abroad Study Programs. Некоторое ведомственное финансирование доступно для летнего изучения языка для концентраторов.

Summer Work Abroad. Принстон предлагает несколько отличных программ работы за границей, в том числе Принстон-во-Франции и немецкую программу летней работы за границей, на которую приглашаются квалифицированные студенты факультета. Управление международных программ также предлагает выбор летних стажировок по всему миру, на которые могут претендовать студенты, изучающие сравнительную литературу.

Обучение и работа за рубежом

Департамент настоятельно рекомендует своим студентам пройти семестр. год или лето за границей, чтобы свободно говорить на языке концентрации и продолжать изучать литературу и культуру. Множество возможностей доступно для обучения за рубежом.

Сертификатная программа по переводу и межкультурной коммуникации. Поскольку концентраторы в сравнительной литературе рассматривают тексты с международной и междисциплинарной точек зрения, и часто с акцентом в творческом искусстве, часто возникают вопросы перевода и межкультурной коммуникации. Специалисты отдела могут, например, написать переводческие тезисы или поставить теоретические проблемы, связанные с переводом или межкультурными сравнениями, в центр своей работы в департаменте. В этих случаях они могут объединить концентрацию с сертификатом в Программе перевода и межкультурной коммуникации.

Сертификаты в университетских программах. Учащиеся, изучающие сравнительную литературу, часто предпочитают сочетать свою концентрацию с сертификатами программ и центров Принстона. Концентраторы, заинтересованные в этих сертификатах, должны проконсультироваться с директором бакалавриата и директором соответствующей программы.

Необязательные компоненты приложения

• Художественная форма, если применимо. Если вы преуспели в архитектуре, творческом письме, танцах, музыке, театре или изобразительном искусстве и хотели бы, чтобы мы рассмотрели ваш талант, обратитесь к онлайн-форме Принстона по дополнительным видам искусства. Заявители на ранние действия должны представить материалы по цифровому искусству до 7 ноября; кандидаты, принимающие обычные решения, должны представить материалы по цифровым искусствам до 6 января. Вы можете подать онлайн-форму Дополнительных искусств только после получения нами Общего заявления, Заявления коалиции или Заявления Универсального колледжа. Если вы не можете отправить заявку через Интернет, пожалуйста, используйте бумажный бланк «Дополнительные произведения». Для получения списка допустимых форматов файлов и типов представлений, ознакомьтесь с нашей страницей формы дополнительных искусств. Для получения дополнительной информации о дополнительном приложении к искусству посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов.
• Интервью. В зависимости от наличия, после подачи заявления вас могут пригласить на собеседование с членом одного из наших школьных комитетов Принстонских выпускников. Если это так, мы рекомендуем вам воспользоваться этой возможностью. Собеседование проводится после того, как приемная комиссия получила ваше заявление. Во многих школьных комитетах выпускников Принстона достаточно волонтеров, чтобы предложить каждому соискателю пройти собеседование. Поскольку собеседование не является обязательным элементом заявления, вы не будете в невыгодном положении, если собеседование в вашем регионе недоступно. Мы не предлагаем интервью на кампусе. Пожалуйста, посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов для получения дополнительной информации.

Полная потребность всех допущенных иностранных студентов удовлетворяется так же, как и для студентов из Соединенных Штатов. Способность вашей семьи оплачивать ваше университетское образование не является фактором в нашем решении о зачислении. Студенты, имеющие право на финансовую помощь, получат грант, а не займ, который должен быть погашен, и временную работу (8-9 часов в неделю) для удовлетворения своих потребностей, как определено Управлением финансовой помощи.

Наша программа финансовой помощи полностью основана на необходимости. Принстон не предлагает академических или спортивных стипендий. Награды за финансовую помощь покрывают разницу между расходами Принстона и суммой, которую ваши родители должны внести в ваше образование. Родительский вклад основан на нашей оценке вашего заявления о финансовой помощи.