Миссия
Миссия CSIM - обучать будущее поколение исследователей и профессионалов, которые будут исследовать, разрабатывать и разрабатывать артефакты CSIM, которые населяют наши нынешние и будущие сообщества. Программа CSIM основана на конвергенции трех областей знаний: когнитивная наука, интерактивные технологии и интерактивные медиа. Программа достигнет своей цели через фундаментальный междисциплинарный подход, чтобы привить глубокое понимание проектирования, конструирования, разработки, развертывания и анализа артефактов CSIM в сочетании с практическими навыками их реализации. Программа CSIM направлена на обучение интеграторов таких артефактов CSIM.
Исследования и разработки Реальная жизнь
CSIM - это программа, ориентированная на исследования, в которой постоянно уделяется внимание приоритетам, установленным основными исследовательскими институтами, такими как Европейская комиссия, в рамках своей программы Horizon 2020. Тем не менее, CSIM интересуется реальными проблемами и потребностями нашего общества и поэтому всегда сосредотачивается на реальных и приземленных контекстах для артефактов CSIM. Этими артефактами могут быть физические устройства, такие как роботы, или логические устройства, такие как сложное программное обеспечение, обеспечивающее новые возможности и виртуальные среды.
Опыт, качество и Проекты
С 2006 года программа CSIM предлагает очень привлекательный набор лекций и учебных пособий от известных ученых. Исследовательские проекты, которые предпринимают наши студенты, основаны на лучших исследованиях наших исследовательских групп. Студенты включены в исследовательские группы, которые оказывают большое влияние в своих областях исследований на международном уровне, производя высококачественные публикации и контент.
Практика и усиление Теория
CSIM обеспечивает правильный баланс между теоретическими основами и практической практикой. С теоретической точки зрения студенты приобретут базовые знания о когнитивных функциях мозга и их вычислительных моделях, поскольку они станут центральными для разработки таких CSIM. С практической точки зрения студенты будут учиться представлять и разрабатывать творческие и научные решения для эффективного, последовательного и обоснованного включения CSIM в текущие и будущие потребности нашего общества. Программа CSIM предлагает студентам научные и практические инструменты для изучения того, как самостоятельно проводить обучение и как разрабатывать и интегрировать CSIM в полезные системы для реальных приложений.
На кого оно направлено?
Студенты CSIM могут иметь опыт работы в области технологического инжиниринга (вычислительная техника, телекоммуникации), психологии или биологии, аудиовизуального общения или любых других степеней, которые могут быть связаны с междисциплинарным характером программы.
Кандидаты должны быть высоко мотивированы, трудолюбивы и проявлять явный интерес к технологиям и когнитивным наукам в сочетании с творческим духом.
Они должны иметь прочные основы программирования и быть готовыми погрузиться в технические предметы.
Междисциплинарность & Интернационализм
CSIM - это плавильный котел географического происхождения, культуры и социального происхождения. Хотя изначально CSIM был рожден с четкой европейской направленностью, мы видели, что его междисциплинарный характер довольно уникален и привлекает внимание людей со всего мира. Следовательно, мы с гордостью можем сказать, что мы принимаем около 15 разных национальностей в год !!!
Обязательные курсы
- Когнитивная наука & Психология: разум, мозг и поведение
- Методология исследований в гуманитарных и естественных науках
- Модели взаимодействия
- Проектирование систем, интеграция и управление
Основной дополнительный пул (выберите минимум 3)
- Адаптивное поведение
- Продвинутые концепции и методы в когнитивных системах
- Расширенный дизайн интерфейса
- Когнитивные системы: теория и модели
- Образование, игры и развлечения
- Взаимодействие в реальном времени
- Звуковая связь
Дополнительный пул расширения (выберите максимум 1)
- Обработка аудио и музыки
- Автономные системы
- Машинное обучение
- Мобильная робототехника
- Взаимодействие на естественном языке
Магистерская работа
- Проект
Требования
- Официальная степень бакалавра / диплом (или степень бакалавра, степень в области инженерии или архитектуры, дипломы, дипломы в области технической инженерии и технической архитектуры, или, для иностранных квалификаций, эквивалентная квалификация, присуждаемая аккредитованным высшим учебным заведением) и академическая степень стенограмма аккредитованного официального обучения со средней оценкой в университете происхождения. Степени в любой академической области обучения будут приняты.
- Биографическая справка на английском языке.
- Мотивационное письмо на английском языке с указанием заинтересованности кандидата в изучении магистерской программы (от 600 до 800 слов).
- Как минимум одно рекомендательное письмо на английском языке (академическое).
- Удостоверение личности или паспорт.
- Доказательство английского языка (уровень B2.1). Английский: официальные сертификаты Кембриджа (FCE или выше), с результатами 6,5 на IELTS или 100 на TOEFL (iBT), будут приняты, среди прочего.
- Профессиональный опыт в любой из областей, связанных с магистерской программой. (необязательно)
- Исследовательский опыт. (необязательно)
- Опыт преподавания. (Необязательно) литий>
- Дополнительная академическая подготовка в областях, связанных с магистерской программой. (необязательно)
Стипендия
- GRAL - общие стипендии для студентов, обучающихся на послеобязательных занятиях.
- MATRC - Финансовые полномочия для обработки поступлений в университеты без предварительной оплаты государственных цен на академические услуги.
- UPF - стипендия для оплаты за обучение в магистратуре университета
- Глобальное образование
Дополнительная информация о программе
Для тех, кто заинтересован в изучении когнитивных систем и интерактивных медиа, программа в Университете Памплона предлагает уникальную возможность развить навыки в области технологий, дизайна и человеческого взаимодействия. Эта программа предназначена для студентов, стремящихся понять, как работают современные системы обработки информации и создавать инновационные решения для улучшения человеческого опыта в цифровой среде. В рамках курса студенты изучают теории когнитивных процессов, основы машинного обучения, разработку пользовательских интерфейсов, а также современные подходы к взаимодействию человека с компьютером и интеллектуальным системам. Особое внимание уделяется разработке интерактивных мультимедийных приложений, использованию искусственного интеллекта и робототехники в создании умных систем. Программа сочетает теоретические учебные дисциплины с практическими проектами, что позволяет студентам применять полученные знания в реальных ситуациях и подготовиться к профессиональной деятельности в быстро развивающихся сферах технологий и медиа. Факультет приглашает экспертов из индустрии и научных кругов, что обеспечивает высокий уровень преподавания и актуальность знаний. Кроме того, программа поддерживает международное сотрудничество и предоставляет возможности для стажировок за рубежом, что способствует расширению профессиональных горизонтов студентов. Выпускники программы смогут работать в таких областях, как разработка интеллектуальных систем, пользовательский опыт, виртуальная реальность, создание мультимедийных приложений и научные исследования в области когнитивных технологий. Программа подходит как для студентов, начинающих свою карьеру, так и для профессионалов, желающих углубить свои знания и навыки в области когнитивных систем и интерактивных медиа. В рамках обучения студенты получают доступ к современным лабораториям и ресурсам, участвуют в научных проектах и конкурсах, что обеспечивает всестороннее развитие и подготовку к успешной профессиональной карьере.
Литературные и культурологические исследования в Великобритании и англоязычных странах: литература, культура, общение и перевод
Literary and Cultural Studies in Great Britain and Anglophone Countries: Literature, Culture, Communication and Translation
Современные демократии: национализм, федерализм и мультикультурализм
Current Democracies: Nationalism, Federalism and Multiculturalism