Когнитивные системы и интерактивные медиа

Миссия

Миссия CSIM - обучать будущее поколение исследователей и профессионалов, которые будут исследовать, разрабатывать и разрабатывать артефакты CSIM, которые населяют наши нынешние и будущие сообщества. Программа CSIM основана на конвергенции трех областей знаний: когнитивная наука, интерактивные технологии и интерактивные медиа. Программа достигнет своей цели через фундаментальный междисциплинарный подход, чтобы привить глубокое понимание проектирования, конструирования, разработки, развертывания и анализа артефактов CSIM в сочетании с практическими навыками их реализации. Программа CSIM направлена ​​на обучение интеграторов таких артефактов CSIM.

Исследования и разработки Реальная жизнь

CSIM - это программа, ориентированная на исследования, в которой постоянно уделяется внимание приоритетам, установленным основными исследовательскими институтами, такими как Европейская комиссия, в рамках своей программы Horizon 2020. Тем не менее, CSIM интересуется реальными проблемами и потребностями нашего общества и поэтому всегда сосредотачивается на реальных и приземленных контекстах для артефактов CSIM. Этими артефактами могут быть физические устройства, такие как роботы, или логические устройства, такие как сложное программное обеспечение, обеспечивающее новые возможности и виртуальные среды.

Опыт, качество и Проекты

С 2006 года программа CSIM предлагает очень привлекательный набор лекций и учебных пособий от известных ученых. Исследовательские проекты, которые предпринимают наши студенты, основаны на лучших исследованиях наших исследовательских групп. Студенты включены в исследовательские группы, которые оказывают большое влияние в своих областях исследований на международном уровне, производя высококачественные публикации и контент.

Практика и усиление Теория

CSIM обеспечивает правильный баланс между теоретическими основами и практической практикой. С теоретической точки зрения студенты приобретут базовые знания о когнитивных функциях мозга и их вычислительных моделях, поскольку они станут центральными для разработки таких CSIM. С практической точки зрения студенты будут учиться представлять и разрабатывать творческие и научные решения для эффективного, последовательного и обоснованного включения CSIM в текущие и будущие потребности нашего общества. Программа CSIM предлагает студентам научные и практические инструменты для изучения того, как самостоятельно проводить обучение и как разрабатывать и интегрировать CSIM в полезные системы для реальных приложений.

На кого оно направлено?

Студенты CSIM могут иметь опыт работы в области технологического инжиниринга (вычислительная техника, телекоммуникации), психологии или биологии, аудиовизуального общения или любых других степеней, которые могут быть связаны с междисциплинарным характером программы.
Кандидаты должны быть высоко мотивированы, трудолюбивы и проявлять явный интерес к технологиям и когнитивным наукам в сочетании с творческим духом.
Они должны иметь прочные основы программирования и быть готовыми погрузиться в технические предметы.

Междисциплинарность & Интернационализм

CSIM - это плавильный котел географического происхождения, культуры и социального происхождения. Хотя изначально CSIM был рожден с четкой европейской направленностью, мы видели, что его междисциплинарный характер довольно уникален и привлекает внимание людей со всего мира. Следовательно, мы с гордостью можем сказать, что мы принимаем около 15 разных национальностей в год !!!

Обязательные курсы

• Когнитивная наука & Психология: разум, мозг и поведение
• Методология исследований в гуманитарных и естественных науках
• Модели взаимодействия
• Проектирование систем, интеграция и управление

Основной дополнительный пул (выберите минимум 3)

• Адаптивное поведение
• Продвинутые концепции и методы в когнитивных системах
• Расширенный дизайн интерфейса
• Когнитивные системы: теория и модели
• Образование, игры и развлечения
• Взаимодействие в реальном времени
• Звуковая связь

Дополнительный пул расширения (выберите максимум 1)

• Обработка аудио и музыки
• Автономные системы
• Машинное обучение
• Мобильная робототехника
• Взаимодействие на естественном языке

Магистерская работа

• Проект

Требования

• Официальная степень бакалавра / диплом (или степень бакалавра, степень в области инженерии или архитектуры, дипломы, дипломы в области технической инженерии и технической архитектуры, или, для иностранных квалификаций, эквивалентная квалификация, присуждаемая аккредитованным высшим учебным заведением) и академическая степень стенограмма аккредитованного официального обучения со средней оценкой в ​​университете происхождения. Степени в любой академической области обучения будут приняты.
• Биографическая справка на английском языке.
• Мотивационное письмо на английском языке с указанием заинтересованности кандидата в изучении магистерской программы (от 600 до 800 слов).
• Как минимум одно рекомендательное письмо на английском языке (академическое).
• Удостоверение личности или паспорт.
• Доказательство английского языка (уровень B2.1). Английский: официальные сертификаты Кембриджа (FCE или выше), с результатами 6,5 на IELTS или 100 на TOEFL (iBT), будут приняты, среди прочего.
• Профессиональный опыт в любой из областей, связанных с магистерской программой. (необязательно)
• Исследовательский опыт. (необязательно)
• Опыт преподавания. (Необязательно)
• Дополнительная академическая подготовка в областях, связанных с магистерской программой. (необязательно)

Хотите улучшить уровень английского для поступления?

Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.

• ✔️ Гибкий график занятий
• ✔️ Опытные преподаватели
• ✔️ Сертификат по окончании курса

📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.

Записаться на курс

Стипендия

• GRAL - общие стипендии для студентов, обучающихся на послеобязательных занятиях.
• MATRC - Финансовые полномочия для обработки поступлений в университеты без предварительной оплаты государственных цен на академические услуги.
• UPF - стипендия для оплаты за обучение в магистратуре университета
• Глобальное образование