Клиническая психология

Этот трехлетний очный курс, утвержденный университетом, дает право на получение статуса дипломированного специалиста в качестве клинического психолога. Все стажеры в настоящее время работают в Оксфордширском психиатрическом учреждении NHS Trust и являются членами Harris Manchester College. Этот курс уникален тем, что он полностью финансируется и проводится в рамках NHS.

Курс направлен на предоставление всесторонней академической, клинической и исследовательской подготовки в области клинической психологии. Философия курса проистекает из моделей как ученых-практиков, так и рефлексивных практиков, и курс направлен на использование широкого спектра теоретических ориентиров, которые были продемонстрированы как способствующие благосостоянию людей или облегчению страданий.

Академическая программа

Академическая программа проводится в течение трех 10-недельных семестров в каждом году курса.

После четырехнедельного вводного блока академическое обучение тесно связано с клиническим опытом стажеров по трудоустройству с точки зрения развития и продолжительности жизни. Учебные модули включают в себя: психическое здоровье взрослых; дети, молодежь и семьи; неспособность к обучению; взрослые люди; психология здоровья; нейропсихология; злоупотребление алкоголем или наркотиками; психология и право и профессиональные вопросы.

Изучаются клинические навыки и различные теоретические и терапевтические модели, включая когнитивно-поведенческую, системную, психодинамическую психотерапию и групповую работу, и имеются возможности, побуждающие слушателей интегрировать их в свою клиническую работу На третьем курсе существует менее интенсивная программа обучения с акцентом на текущие события, этические вопросы и профессиональные проблемы.

Курс направлен на поощрение творческого самостоятельного обучения, и, где это возможно, академическая программа предусматривает проведение семинаров, семинаров и интерактивных сессий, а не официальных лекций. Преподавание ведется сотрудниками курса, клиническими супервайзерами, работающими в трех округах, и внешними лекторами. Обучающиеся имеют доступ к библиотекам мирового класса в Оксфорде, включая Бодлеанский. Последние нововведения в академической программе включают обучение на основе запросов, укрепление модулей лидерства и устойчивости, а также более широкое вовлечение пользователей и опекунов в учебную программу.

Исследовательская программа

Научно-исследовательская подготовка в Институте направлена ​​на то, чтобы предоставить слушателям положительный опыт обучения, который позволит им развить свои исследовательские навыки до высокого уровня и повысить их уверенность в способности проводить исследования в клинических условиях. Исследование подчеркивается как неотъемлемая часть клинической практики.

В течение трехлетнего курса слушатели развивают свои знания и понимание планов и методов исследования, статистики, вычислений и качественного анализа данных. Они растут в своей компетенции планировать, проводить, писать и представлять свои собственные оригинальные клинические исследования, а также критические исследования во всех областях.

Первоначально эти навыки изучаются в ходе разработки Проекта, связанного с обслуживанием (SRP), совместно с их руководителем по клиническому размещению. Это дает слушателю непосредственный опыт того, как исследовательские навыки могут способствовать развитию услуг в типичном междисциплинарном контексте.

Эти навыки затем уточняются по мере того, как стажеры определяют тему для своей исследовательской диссертации. Это существенная часть работы, которая должна достичь докторского уровня в концептуализации, разработке и исполнении и исследовать тему, которая имеет клиническое значение. Исследовательская диссертация состоит из двух компонентов: статья А, составляющая обзор литературы, и статья Б, в которой содержится отчет об эмпирическом исследовании.

Многие новые и влиятельные проекты были разработаны в Институте, и многие слушатели продолжили карьеру в клинических исследованиях после окончания учебного заведения.

Курс рассчитан на 3 дня, и посещение всех компонентов курса обязательно в течение этого времени, включая вводный период. Продолжительность курса не может быть уменьшена путем аккредитации предыдущего обучения или опыта: все учащиеся должны пройти полную программу обучения для получения квалификации.

Academic

Академический Программа проводится в течение трех 10-недельных семестров в каждый год курса. После 4-недельного вводного блока академическое обучение тесно связано с клиническим опытом стажеров по трудоустройству с точки зрения развития и продолжительности жизни. Учебные модули включают в себя: психическое здоровье взрослых; дети, молодежь и семьи; неспособность к обучению; взрослые люди; психология здоровья; нейропсихология; злоупотребление алкоголем или наркотиками; лидерство, психология и право; профессиональные вопросы; профессиональная рефлексия; и исследования в клинических условиях. Изучаются клинические навыки и различные теоретические и терапевтические модели, включая когнитивно-поведенческую, системную, психодинамическую психотерапию и групповую работу, а также имеются возможности, побуждающие слушателей интегрировать их в свою клиническую работу. Преподавание 1-го года фокусируется на вопросах взрослого, ребенка и продолжительности жизни. На втором курсе преподавание направлено на старение, хронические состояния и инвалидность, а на третьем году внимание уделяется профессиональным темам и продвинутым мероприятиям.

Курс направлен на поощрение творческого самостоятельного обучения и, где это возможно, Академическая программа предусматривает проведение семинаров, семинаров и интерактивных сессий, а не официальных лекций. Преподавание ведется сотрудниками курса, клиническими супервайзерами, работающими в 3 округах, внешними лекторами и пользователями услуг. Академическая учебная программа регулярно пересматривается, чтобы включать новые идеи и вооружать обучаемых необходимыми навыками для эффективной работы в меняющейся культуре NHS. Последние нововведения в академической программе включают в себя организованный обучаемый вариант продвинутых терапевтических навыков и больший акцент на то, чтобы дать возможность стажерам развить лидерские навыки.

Клинические

В районе имеется отличный выбор мест размещения. покрыты Оксфордским курсом. Они охватывают широкий спектр специальных областей и теоретических моделей. Клиническое размещение позволяет стажерам выработать полный набор клинических навыков, чтобы к концу обучения они были хорошо подготовлены к работе в той области, которую они выбрали. Обычно стажеры проходят 5 курсов за 3 года обучения. 4 из этих мест обычно находятся в области психического здоровья взрослых; дети, молодежь и семьи; люди с трудностями в обучении; и пожилые люди. Продолжительность этих занятий составляет примерно 5 с половиной месяцев, и слушатели, как правило, проводят от 60 до 70 дней на каждом из них. Места размещения полностью интегрированы с академической программой. В ходе обучения слушатели могут выражать предпочтения в отношении возможности развития определенных клинических компетенций. Эти предпочтения учитываются клиническим наставником стажера наряду с наличием контроля и их индивидуальными потребностями в обучении. Регулярно проводятся индивидуальные обсуждения с клиническим преподавателем стажера о будущих потребностях в обучении. На третьем курсе курса слушатели, как правило, проходят один 12-месячный курс обучения, который охватывает широкий спектр клинических навыков. Дальнейшая цель этого размещения состоит в том, чтобы вооружить слушателей дополнительными навыками, такими как лидерство, консультирование, надзор и эффективная командная работа, чтобы удовлетворить потребности современной NHS. Существует широкий спектр мест для размещения на третьем курсе, которые распределяются на основе интересов стажеров и потребностей в обучении. Места размещения тщательно контролируются, и клинические репетиторы посещают 3 раза в течение каждого размещения. Чтобы способствовать эффективному развитию клинической и профессиональной компетентности, слушатели, как правило, держат одного и того же клинического наставника на протяжении всего обучения.

Развитие клинической компетентности происходит при размещении, а также посредством семинаров и учебных блоков, организованных на протяжении всего курса. Семинары проводятся по различным терапевтическим подходам (например, когнитивный, поведенческий, системный, психодинамический) и по различным аспектам работы с приоритетными группами NHS. Слушателям предлагается по возможности работать с сотрудниками других профессий. Обычно стажеры получают как минимум один час формального индивидуального клинического наблюдения каждую неделю во время их размещения в дополнение к менее формальному наблюдению и поддержке.

Исследования

Слушатели обучаются навыкам проведения клинических исследований в профессиональном контексте членами команды курса, которые сами активно участвуют в исследованиях. Обучаемым рекомендуется проводить исследовательские и аудиторские проекты по трудоустройству, и их поддерживают их клинические руководители и сотрудники курса. Формальное обучение предоставляется по дизайну и методам исследования, а также по прикладной статистике и анализу качественных данных. Часть этого обучения происходит на факультете экспериментальной психологии Оксфордского университета, где стажеры могут воспользоваться современными компьютерными лабораториями. Слушатели также имеют хороший доступ к статистическим и вычислительным ресурсам на базе курса. Обучающиеся завершают диссертацию в течение второго и третьего года обучения. В 3 графствах имеется широкий круг опытных научных руководителей; К ним относятся сотрудники курса, местные врачи и исследователи из местных университетов. Потенциальные темы для диссертаций включают те, которые связаны с исследовательскими интересами членов команды курса, которые включают в себя психологию здоровья, расстройства пищевого поведения, нейропсихологию, устойчивость, клиническое наблюдение, неспособность к обучению, психоз, биполярное расстройство и умственные образы. Приветствуется представление исследований, проводимых во время курса, для публикации, и многие стажеры получили документы, принятые в рецензируемых журналах. Слушатели также извлекают выгоду из индивидуального подхода к репетиторству, которое призвано повысить уверенность в проведении исследований и развить необходимые навыки. Как и в случае клинического обучения, слушатели обычно держат одного и того же преподавателя-исследователя в течение 3 лет обучения.

Оценка

Слушатели должны заполнить 3 (5000 слов) эссе, и они обычно связаны между собой. на места размещения. Одно из эссе будет связано с клинической темой, одно - с профессиональными вопросами, а другое - в форме критического обзора. Во время обучения слушатели также выполняют 2 исследовательских проекта: один проект, связанный с обслуживанием (4500 слов), в первые 18 месяцев курса; и диссертация (15 000-25 000 слов) во втором и третьем годах, подготовленная в формате журнальной бумаги. Диссертация является важной частью эмпирической работы, которая должна внести существенный и существенный вклад в область знаний в области клинической психологии и может привести к публикациям в рецензируемых журналах.

Клиническая компетентность оценивается в ряде способов. В конце каждого размещения супервайзеры проводят оценку клинической компетентности стажера, а стажеры представляют журнал, в котором обобщается их клинический опыт. Последнее включает в себя самооценку клинической компетентности. Слушатели также подают на формальную оценку 5 (6000 слов) клинических исследований (интегрированные клинические отчеты), по 2 в год 1 и 2 и один в год 3.

Для успешного прохождения курса слушатели должны пройти все эти задания. , Кроме того, чтобы перейти к третьему году обучения, слушатели должны пройти среднюю проверку, в которой оценивается прогресс в выполнении заданий и назначений в 1-й и 2-й годы. Они также должны были получить одобрение для своей кандидатской диссертации на третий год.

В настоящее время стажеры работают в качестве стажеров-клинических психологов по контракту с фиксированным сроком на 3 года. Описание работы и личная информация доступны на нашем сайте. При входе в программу все стажеры назначаются в первой точке выплаты в полосе 6 шкалы заработной платы Государственной службы здравоохранения и прогрессируют на ежегодных приростах. Это применимо, даже если стажеры ранее работали в более высокой точке оплаты. Нанимающим органом является фонд Oxford Health NHS Foundation, который является работодателем, предоставляющим равные возможности. Стоимость обучения в университете и колледже полностью оплачивается курсом. Курс не принимает кандидатов на самофинансирование и полностью финансируется Health Education England. Ожидается, что в нашем 2017 году будет 17 мест. Однако это подлежит окончательному подтверждению нашими местными комиссарами.

Образовательный центр Isis в Уорнфордской больнице является назначенной базой, где проходит большая часть обучения. Хотя политика NHS в отношении командировочных расходов не возмещает расходы на поездки из дома в базу, в настоящее время возмещение расходов на места размещения возмещается, однако следует учитывать, что политика NHS разрешает возмещение только поездок, превышающих обычную поездку из дома в базу.

Подробная информация о программе

Программа по клинической психологии в Университете Оксфорд — это престижная академическая программа, предназначенная для студентов, стремящихся углубить свои знания и навыки в области клинической психологии и подготовиться к профессиональной практике в сфере психологического здравоохранения. В рамках данной программы студенты получают уникальную возможность изучать современные теоретические основы психологии, клинические методы диагностики и терапии, а также разрабатывать практические навыки в работе с различными группами пациентов. Программа сочетает в себе интенсивные лекционные занятия, семинары, практические занятия и исследовательскую работу, что обеспечивает комплексное образование и развитие критического мышления у студентов.

Обучение включает аспект интеграции теории и практики, позволяя студентам применять свои знания в реальных клинических ситуациях под руководством опытных преподавателей и практикующих специалистов. Особое внимание уделяется этическим стандартам, межличностным коммуникациям и культуре взаимодействия с пациентами. Программа также стимулирует развитие исследовательских навыков через выполнение самостоятельных проектов и работу с научными данными, что способствует подготовке к дальнейшим академическим или профессиональным достижениям.

Студенты университета Оксфорд учатся в международной и мультидисциплинарной среде, что обогащает их опыт и расширяет кругозор. В процессе обучения большое значение уделяется междисциплинарному подходу, интеграции знаний из различных областей здравоохранения и социальной поддержки. По завершении программы выпускники получают квалификацию, позволяющую им работать в различных клинических, исследовательских и образовательных учреждениях, а также продолжать профессиональное развитие и специализацию в области клинической психологии. Эта программа является одним из ведущих учебных предложений в области психологии в Великобритании и признана за высокий уровень преподавания и научных исследований.

Количество символов: 1830