Химическая инженерия

«Магистр наук в области химического машиностроения» является академическим образованием второго цикла. В согласии с «дублинскими» дескрипторами это подразумевает, что основное внимание уделяется «приобретению знаний и представлений», «применению этих знаний и представлений», «формированию суждений», «общению» и «обучению». В частности, для инженерного образования «Рамочные стандарты Eur-Ace для аккредитации инженерных программ» переводят эти дескрипторы в такие результаты, как «знание и понимание», «инженерный анализ», «инженерный дизайн», «исследования», «инженерная практика». 'и' общение '.

В программе, реализованной в программе «Магистр наук в области химического машиностроения», передача и применение фундаментальных научных знаний и знаний имеет решающее значение. На практике это достигается путем соотнесения математического описания с физической реальностью, как для существующих, так и для новых, инновационных технологий. В этих рамках важно добиться синтеза различных дисциплин. Успешная реализация всего этого означает, что вышеупомянутые дескрипторы / результаты выполнены.

2-й цикл обучения «Магистр наук в области химического машиностроения» направлен на формирование широко подготовленных инженеров, которые овладевают фундаментальными аспектами химической технологии и могут обеспечить проектирование, строительство, эксплуатацию, усовершенствование и обслуживание процесса. установки и оборудование в химической промышленности, в частности, в отношении устойчивой химии. Выпускник «Магистр химического машиностроения» также должен быть в состоянии возобновить и иметь представление как о работе всего процесса, а также в отдельных частях и в том, как эти части взаимодействуют. С этой целью «инновации» и «инновационное мышление» являются важными аспектами, так же как и «фундаментальный анализ» сложных проблем и «синтез различных дисциплин» для получения решения. Более того, выпускник должен быть в состоянии постоянно информировать себя о новейших технологиях благодаря обучению на протяжении всей жизни. Помимо этого, образование гарантирует формирование людей, которые могут ручаться за эксплуатационную безопасность процессов и технологического оборудования, начиная от реакторов и заканчивая работой блоков и обработкой потоков отходов. Другой важной целью образования является подготовка людей, которые ручаются за исследования и разработки, например, путем написания кандидатской диссертации. Наконец, также необходимо получить необходимые социальные навыки, чтобы иметь возможность участвовать в исполнительных функциях и сообщать о результатах.

Общие курсы

• Операции с подразделениями в химической промышленности
• Химия промышленных процессов
• Устойчивые процессы химического производства
• Структура и динамика полимеров
• Компьютерное управление промышленными процессами
• Разработка химических процессов
• Кинетическое моделирование и симуляция
• Вычислительная гидродинамика в химической технологии
• Тепловые установки
• Химические реакторы: основы и применение
• Полимерная реакционная техника
• Безопасность и окружающая среда
• Промышленный проект

Курсы по выбору

• Модели и методы исследования операций
• Планирование и контроль производства
• Управление проектами
• Финансовая отчетность и отчетность по себестоимости в компаниях
• Химия наноструктур
• Химическая модификация возобновляемых ресурсов
• электрохимии
• Продвинутые инструментальные методы для химического анализа
• Продвинутая химия полимеров
• Усовершенствованные рентгеновские спектроскопические методы для химического анализа
• Химия окружающей среды: неорганические загрязнители
• Экологическая химия: органические загрязнители
• Химия твердого тела
• Контроль биопроцесса
• Экспериментальный дизайн
• Линейные системы
• Моделирование и контроль станций очистки сточных вод
• Моделирование и симуляция динамических систем
• Молекулярное моделирование промышленных процессов [nl]
• Анализ многомерных данных
• Механика жидкости
• Математические методы в химической технологии [nl]
• Техническая термодинамика
• Комбинаторные исследования материалов
• Переработка полимеров
• Масс-спектрометрия и усиление Изотопный анализ
• Микроанализ и определение структуры в материаловедении
• Нанопористые материалы
• Анализ поверхности
• Физика материаловедения
• Рациональное использование материалов
• Сверхпроводящие материалы
• Химическая и физическая текстильная технология
• Чистые технологии
• Устойчивая энергия и рациональное использование энергии [nl]
• Экотехнология
• Экологические конструкции
• Экологические технологии: почва и твердые отходы [nl]
• Экологические технологии: воздух [nl]
• Технологическая инженерия 2 [nl]
• Технология овощных продуктов
• Термохимическая конверсия биомассы [nl]
• Извлечение и переработка металлов

Требования

• Курс открыт для студентов со степенью бакалавра не менее
• Справочные письма
• TOEFL-TEST с минимальным счетом 90 (по интернету). Участники теста должны указать «код заведения» 2643 для UGent и 0749 для KULeuven, чтобы результаты можно было отправлять непосредственно в университет.
• Оригинальная «форма отчета об академических испытаниях» (TRF) от IELTS с минимальным общим баллом 7,0.
• Сертификат, выданный Языковым центром Университета Гента, подтверждающий знание английского языка, уровень CEF В2
• Сертификат «Практический английский 5», «Уровень выше среднего» или «Подготовка к экзамену по английскому языку», выданный Языковым центром Гентского университета.
• Cambridge-ESOL: первый сертификат на английском языке (FCE)
• Зачисление в Университет Гента на 2016-2017 учебный год составляет 890 € для студентов EER и студентов из списка OESO-DAC (развивающиеся страны), все остальные студенты платят за вступительный взнос 5330 €

Стипендия

• Гранты Гентского университета