В этой степени вы разовьете глубокое понимание решения образовательных проблем в меняющихся социальных, культурных и политических контекстах образования.Созданный с учетом потребностей и устремлений тех, кто работает в широком диапазоне образовательных учреждений, вы будете следовать своему собственному уникальному пути исследовательского обучения, основанного на области профессиональных интересов. Вы научитесь объединять современные исследования с вашими профессиональными интересами иразвивать и совершенствовать свои навыки критического анализа образовательных вопросов и практики.Вы также расширите свое понимание природы образовательной работы и ее социального и культурного значения.В качестве выпускника вы будете подготовлены к специализированной практике преподавания и управленческой карьере в сфере образования.
Будет применяться Политика университета http://policies.griffith.edu.au/pdf/Credit and Recognition of Prior Learning Policy.pdf.
Соответствующая степень бакалавра (с отличием класса IIA или выше) и соответствующий профессиональный опыт
Хотите улучшить уровень английского для поступления?
Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.
- ✔️ Гибкий график занятий
- ✔️ Опытные преподаватели
- ✔️ Сертификат по окончании курса
📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.
Образование
Education
Образование
Education
Административное лидерство в преподавании и обучении
Administrator Leadership for Teaching and Learning
Образовательное Сообщество
Community Education
Образование консультанта и надзор
Counselor Education and Supervision
Учебная программа и обучение
Curriculum and Instruction
Учебная программа и обучение
Curriculum and Instruction
Учебный план и обучение (Учебный план Преподавания и педагогического образования)
Curriculum and Instruction (Curriculum Teaching and Teacher Education)
Учебный план и обучение (Образовательные технологии)
Curriculum and Instruction (Educational Technology)
Учебная программа, Обучение и оценка
Curriculum, Instruction and Assessment