Математическое образование

Реклама

Продолжительность: минимальный период обучения для студентов дневной формы обучения составляет три (3) академических семестра, а максимальный период обучения составляет восемь (8) академических семестров.

Программы для аспирантов каждого департамента контролируются Комитетом по программам для аспирантов, состоящим из трех человек, под председательством Координатора программ для аспирантов. Координатор может быть председателем кафедры или членом академического персонала, назначенным председателем. Остальные члены комитета назначаются департаментским советом. Комитет назначается на двухлетний срок. Для каждого студента в аспирантуре, кафедра назначает научного руководителя, тогда как на исследовательской стадии Ph.D. назначен научный руководитель. Кандидаты выбирают члена академического персонала, который будет выполнять функции научного руководителя. Выбор студента должен быть утвержден координатором программ последипломного образования. Научный руководитель направляет студентов в их исследованиях и предоставляет необходимую помощь и советы.

Программы обучения Университета Кипра основаны на Европейской системе перевода кредитов (ECTS). ECTS обычно соответствует рабочей нагрузке 25-30 часов в семестр. Полная занятость требует курса обучения 21 ECTS за семестр. Студенты, имеющие меньше ECTS, считаются работающими неполный рабочий день.

Студенты должны пройти курсы общей стоимостью 90 ECTS, как показано в вариантах A и B. Курсы программы делятся на три категории: а) курсы специализации, б) учебные исследовательские курсы и в) семинары. Студенты могут пройти один из следующих вариантов:

* Вариант A (завершение 9 курсов и 3 семинаров)
Студент выбирает восемь курсов из курсов специализации (72 ECTS), один курс из образовательные исследовательские курсы (9 ECTS) и 3 семинара (9 ECTS).
* OptionB (завершение 7 курсов, 3 семинаров и диссертация)
Студент выбирает шесть курсов из курсов специализации (54 ECTS), один курс из образовательных исследовательских курсов (9 ECTS), три семинара (9 ECTS) и завершает диссертацию (18 ECTS).

ВАРИАНТ A

9 курсов - Специализированные курсы (8 X 9) , Образовательные исследования (1 X 9) и 3 семинара (3 X 3 ECTS) = ВСЕГО 90 ECTS

Специализированные курсы

Обязательные курсы

EDU 673 Учебный план по математике: разработка и оценка (C, I)

EDU 677 Теории изобразительного и образовательного обучения (C, I)

EDU 678 Аффект и обучение математике (C, I)

EDU 680 Теории математического понимания g (C, B)

Элективные курсы (4 курса)

EDU 671 Когнитивный анализ изучения математики (S, B)

EDU 672 Темы в философии и истории математики (S, B)

EDU 674 Математическое решение задач (S, I)

EDU 675 Последние тенденции в математическом образовании (S, B)

EDU 676 Contemporary технологии в обучении математике (C, B)

EDU 679 Пространство, методы визуализации и рассуждения (C, I)

Учебные курсы (1 курс)

EDU 681 Advanced образовательные методы исследования (S, A)

EDU 682 Качественные исследования в образовании (S, A)

EDU 683 Образовательная статистика с применением статистических пакетов (S, A)

PSY 788 Продвинутые методы исследования (M, S)

Семинары

EDU 732 Семинар inMathmatics Education I

EDU 742 Семинар по математическому образованию II

EDU 762 Семинар по математическому образованию III

ИТОГО ECTS 90

C = Common Core, S = Поддержка, M = Незначительный, B = Базовый уровень, I = Intermedia Уровень, A = Продвинутый уровень, Sp = Специализированный уровень

ВАРИАНТ B

7 курсов - Специализация (6 X 9), Исследования в области образования (1 X 9), Диссертация (18 ECTS) и 3 семинара (9 ECTS) = ИТОГО 90 ECTS

Специализированные курсы

Обязательные курсы

EDU 673 Учебный план по математике: разработка и оценка (C, I)

EDU 677 Теории изобразительного и образовательного обучения (C, I)

EDU 678 Аффект и изучение математики (C, I)

EDU 680 Теории математического понимания (C, I)

Элективные курсы (2 курса)

EDU 671 Когнитивный анализ изучения математики (S, B)

EDU 672 Темы по философии и истории математики (S, B) < br>
EDU 674 Решение математических задач (S, I)

EDU 675 Последние тенденции в математическом образовании (S, B)

EDU 676 Современные технологии преподавания математики (C, B )

EDU 679 Пространство, методы визуализации и рассуждения (C, I)

Учебные курсы (1 курс) < br>
EDU 681 Современные методы исследования в образовании (S, A)

EDU 682 Качественные исследования в образовании (S, A)

EDU 683 Статистика образования со статистическими пакетами (S, A) )
PSY 788 Передовые методы исследования (M, S) 9

Диссертация
EDU 798M Диссертация (S, Sp) I

EDU 799M Диссертация ( S, Sp) II

Семинары EDU 732 по математическому образованию I

Семинар EDU 742 по математическому образованию II

EDU 762 Семинар по математическому образованию III

ВСЕГО ECTS 90

Критерии оценки кандидатов в аспирантуру следующие: * Кандидаты должны иметь университетскую степень, присуждаемую аккредитованным учреждением в стране, где она работает, или степень, оцениваемую как эквивалентную университетской степени Кипрским советом по признанию высшего образования. Квалификация образования (KYSATS). Лица, которые будут награждены дипломом об окончании университета или выпускным сертификатом, отвечающим критериям требований к заявлению, к концу недели, предшествующей неделе регистрации, также будут иметь право подать заявку. * Академическое образование в соответствующей дисциплине и оценки в других смежных степенях. * Рекомендательные письма. * Личное собеседование на усмотрение каждого отдела. * Письменный экзамен на усмотрение каждого отдела. * Кандидатам предлагается представить любые сертификаты и / или другую документацию, подтверждающую уровень владения английским языком, а также любую другую документацию, которую они считают необходимой для усиления и дальнейшей поддержки своей заявки на поступление, такую ​​как статьи, отчеты об исследованиях, академические отличия.