Экологическое образование и управление

Основная цель Института педагогических наук, созданного в 2000-2001 учебном году, состоит в том, чтобы обучать людей, нуждающихся в образовательном секторе как в Турции, так и в нашей стране, обучать специалистов в области педагогических наук и вносить научный вклад. в области педагогических наук.

В институте проводится обучение начальному обучению преподавателей, которое осуществляется в рамках программы бакалавриата, а также нетезисные и магистерские программы по преподаванию на местах.

Четырехлетняя учебная программа подготовки учителей позволяет учащимся поступать в государственные школы на уровне начальной и средней школы в соответствии с условиями Комитета по высшему образованию.

Цель магистерской программы в области отраслевого обучения - подготовка учителей для государственных или частных школ среднего уровня.

Институт не только готовит специалистов и вносит свой вклад в достижения науки посредством не дипломных и магистерских программ, но также играет важную роль в снижении уровня образования до современного уровня путем повышения профессиональных знаний и квалификации преподавателей. />
Модули

* Введение в науку об окружающей среде

* Окружающая среда, Сообщество и Технологии

* Исследования в области экологических наук

* Семинар

* Тезис

СОДЕРЖАНИЕ
ÇEY501 Введение в науку об окружающей среде

Этот модуль в основном подчеркивает; понятие окружающей среды, историческое развитие науки об окружающей среде и влияние человека на окружающую среду. В дополнение к вышесказанному, население и окружающая среда, а также региональные и местные экологические проблемы, такие как; вода, земля, воздух, радиоактивное загрязнение и другие источники загрязнения также подчеркиваются. Кроме того, внимательно рассматриваются следующие темы: биологическое разнообразие и относительное состояние в Турции, флора и фауна, эндемичные животные и типы растений, исчезающие виды, экологические учреждения и их деятельность, экологическое образование, устойчивое развитие.

ÇEY517 Окружающая среда, общество и технологии

Этот модуль предназначен для предоставления информации по следующим показателям: показатели качества окружающей среды, исходные данные и принципы, понятие экосистемы, ресурсов, круговорота минералов в живых системах, населения, продовольствия и голода, энергии и окружающей среды, а также влияние деятельности человека на здоровье и здоровье. среда. В дополнение к вышесказанному, отходы и болезни, загрязнение воды, загрязнение воды и надзор, загрязнение воздуха, местные и глобальные проблемы, твердые отходы и управление ими, землепользование и относительные проблемы, загрязнение технологий и окружающей среды, а также промышленное загрязнение, сокращение отходов и вопросы опасных отходов; общинные и этические, все рассматриваются глубоко.

ÇEY521 Исследования в области экологических наук

Этот модуль включает в себя тщательное изучение: основных понятий, относящихся к исследованиям в области наук об окружающей среде, процесса исследований и упрощенных методов, модели и дизайна исследований, а также проектов по экологическому образованию. Связь между наукой об окружающей среде и основными понятиями, такими как; феномен, знание, абсолютность, универсальная информация и т. д. В дополнение к вышесказанному, основная информация об истории науки, структура исследования, научные методы и различные мнения об этих методах, исследовательские модели, популяция и выборка, сбор данных и методы сбора данных; количественные и качественные методы, представление данных, анализ, интерпретация данных и написание диссертации - все это рассматривается глубоко.

Семинар ÇEY511

В этом модуле студенты получают необходимые знания и навыки, имеющие отношение к; определение темы диссертации, определение необходимых методов и методов, которые будут облегчены в исследовании, и разработка методов проведения исследования.

ÇEY512 Дипломная работа

Студенты, которые заканчивают модули этой программы, обязаны провести исследование; который осуществляется под наблюдением советника. Процесс этого исследования включает в себя; подготовка дипломной работы, получение одобрения заявки, обзор литературы относительно выбранной области исследования, написание и презентация дипломной работы; в дипломную комиссию и получения одобрения.

Требования к заявкам на поступление в аспирантуру Ближневосточного университета заключаются в следующем: 1) окончание 4-летней программы бакалавриата ..2) получение минимального балла 55, который соответствует предполагаемой области обучения, на экзамене академического последипломного образования ( ALES) (этот документ должен быть представлен для регистрации) Документы, необходимые для подачи заявления: 1) Копия диплома бакалавра2) Результат ALES для студентов из Турции3) Стенограмма4) Копия удостоверения личности5) 2 фотографии размера паспорта6) 2 рекомендательных письма7) Биографические данныеПрикладные формы могут получить на веб-странице Офиса регистраторов. Студенты, чьи заявки были оценены, приглашаются на собеседования или экзамены в ранее объявленные даты, после чего объявляется окончательное решение по заявкам. Даты подачи заявок различны для каждого семестра, и эти даты объявляются в средствах массовой информации. Программы магистратуры и докторантуры Ближневосточного университета проводятся 4 институтами: 1) Высшая школа педагогических наук2) Высшая школа социальных наук3) Высшая школа медицинских наук4 ) Высшая школа прикладных наук

Дипломы, присвоенные Ближневосточным университетом, аккредитованы YÖK, а также многими международными аккредитационными учреждениями. Наш университет имеет полноправное членство в IAU (Международная ассоциация университетов), академический орган в рамках Организации Объединенных Наций. Мы также являемся полноправными членами EUA (Европейская ассоциация университетов), академического органа Европейского Союза и FUIW (Федерация университетов исламского мира). Эти членства удостоверяются специальными печатями на наших дипломах. Кроме того, наша политика заключается в создании академических связей с неисчислимыми университетами и другими зарубежными высшими учебными заведениями для обеспечения наших академиков программами обмена.