Английский язык и творческое письмо

Программы шестого курса предназначены для сертифицированных учителей, которые выбирают подготовку на уровне выпускников в области чтения и словесности. Программа сертификации ведет к получению начального аттестата преподавателя по методике Remedial Reading и Remedial Language Arts (102), 1-12 классы. Кандидаты должны иметь степень магистра наук в области образования, иметь действующий сертификат преподавания (или иметь право на получение сертификата) в начальном, среднем или среднем образовании, должны показать, что они прошли тестирование по основным навыкам штата Коннектикут, и должны иметь закончил по крайней мере три года опыта преподавания в классе. После завершения утвержденной программы обучения студент может подать заявление на получение сертификата начального преподавателя Коннектикута по методике Remedial Reading и Remedial Language Arts (102).

Студенты, обучающиеся по программе шестого курса, должны завершить всю курсовую работу, опыт работы на местах, а также оценки, необходимые для получения сертификата по методике Remedial Reading и Remedial Language Arts (102), а также дополнительные курсовые работы, в результате которых было получено 30 кредитов.

Требования к программе

Программа сертификации на шестой год обучения, ведущая к сертификации по методике Remedial Reading и Remedial Language Arts, соответствует стандартам Международной ассоциации чтения по подготовке специалистов по чтению. Эта программа включает в себя выполнение следующих задач:

предварительные курсовые работы, включая образовательную психологию, специальное образование и литературу для детей или подростков

профессиональные учебные курсы по чтению и языковым искусствам в том числе методы и материалы в преподавании языковых искусств, развивающее чтение в начальной школе, чтение и письмо в областях содержания, диагностика и устранение трудностей чтения и лингвистических искусств, а также тесты и измерения

опыт в области грамотности, включая практический опыт в области чтения и лингвистических искусств и практикум по чтению и лингвистическим искусствам

дополнительные курсовые работы по образовательным технологиям, инструкции для изучающих английский язык и нормативные требования

для завершения Для получения степени 30 баллов учащиеся должны пройти полную программу получения сертификатов, а также дополнительные требования к выпускным степеням и факультативам.

В рамках этой программы учащиеся получают всестороннюю подготовку к обучению, обучая учащихся 1-12 классов чтению и языковым искусствам; работать с учащимися, испытывающими трудности в чтении, письме и процессах, связанных с грамотностью; оценить развитие грамотности; и разрабатывать и оценивать программы распространения грамотности.

Learning Outocomes

Кандидаты смогут:

составлять планы уроков на соответствующих уровнях (начальном и среднем уровне) в Языковые искусства

Подготовьте планы уроков на соответствующих уровнях (начальном и среднем) по развивающему чтению

Определите и разработайте соответствующие меры для учащихся, испытывающих трудности в чтении и изучении языка

Оцените учебные результаты в Remedial Reading и Remedial Language Arts

Создание программ языковых искусств для студентов с особыми потребностями

Кандидаты должны иметь степень магистра наук в области образования, иметь действующий сертификат преподавания (или иметь право на получение сертификата) в начальном, среднем или среднем образовании, должны показать, что они прошли тестирование по основным навыкам штата Коннектикут, и должны иметь закончил по крайней мере три года опыта преподавания в классе. После завершения утвержденной программы обучения студент может подать заявление на получение сертификата начального образования штата Коннектикут по программе Remedial Reading и Remedial Language Arts (102). Для того, чтобы быть допущенным к участию в этой шестой учебной программе или программе сертификатов, заявитель должен сначала иметь: Заполненная заявка на поступление в аспирантуру и плата за подачу заявления. Степень бакалавра с B-накопленной степенью бакалавра GPAA. Официальные записи из всех учебных заведений. Подтверждение вашей текущей педагогической аттестации (-ий). рекомендации, свидетельствующие о вашей пригодности стать учителем чтения и вашем потенциале для работы на уровне выпускника. Хорошо написанное эссе на 350–500 слов, в котором объясняются ваши причины желать зарегистрироваться в программе и описывается ваш соответствующий опыт преподавания. Успешное собеседование с директором программы. Доказательство завершения не менее 30 месяцев успешного преподавания в классе Work Experi Требуется не менее 3 лет опыта работы.