социология

О программе

Программы бакалавриата «Социология» и «Криминология бакалавриата» проводятся в виде лекций, семинаров, научно-исследовательских семинаров, индивидуального надзора за выполнением заданий на основе исследований и индивидуальной работы с помощью таких технологий обучения, как DUO.

Лекции предоставляют ключевую информацию о ключевых концептуальных инструментах, методологиях, исследованиях и научных исследованиях в предметной области. Они также знакомят студентов с навыками синтеза исследований и ведения заметок.

Семинары предназначены для небольших групповых обсуждений предметной области. Они полагаются на независимое обучение вне официальных часов программы, чтобы быть эффективными. Они предоставляют ключевые возможности для обучения студентов для развития у них навыков концептуализации и контекстуализации, которые являются ключевыми для этих программ. Студенты также развивают навыки публичных выступлений и навыки научного синтеза.

Научно-практические семинары позволяют студентам получить практический опыт исследований в предметной области и развить практические навыки в методе социальных исследований в контексте небольшой групповой дискуссии и командной работы. Они также полезны для развития навыков командной работы, а также навыков сбора и анализа информации.

В этом последнем году программы модуль диссертации дает возможность применить на практике исследовательские навыки, разработанные в предыдущие годы. В то время как этот проект является в значительной степени независимой частью обучения, студенты получают четырехчасовое индивидуальное наблюдение с академическим сотрудником в дополнение к семинарам и групповым занятиям, предназначенным для рассмотрения общих тем и позволяющим студентам делиться идеями и опытом проведения независимое исследование. Существует также модуль размещения в сообществе, который дает студентам возможность применять свои навыки и знания по социологии, полученные в рамках программы получения степени, в рабочей среде.

Баланс этих контекстов обучения меняется в течение всей программы. по мере того, как студенты развивают свои знания и понимание предметной области, а также повышают свою уверенность и способности как самостоятельных, самостоятельных и критически настроенных учащихся. Это имеет решающее значение не только для их интеграции в сообщество социологов, но также для достижения успеха в различных профессиональных и рабочих условиях или для дальнейшего обучения.

На первом курсе студенты получат фундаментальные знания и понимание ключевых вопросов. понятия и проблемы, относящиеся к основным дисциплинам в социологии или криминологии. На первом уровне студенты должны посещать в среднем 6 часов лекций в неделю и около 6 часов обучения в небольших группах раз в две недели в условиях 1 и 2 (например, семинары, практические занятия). Вне запланированных часов контакта студенты также должны провести свое собственное независимое обучение, чтобы подготовиться к занятиям и расширить свои предметные знания.

Баланс начинает меняться на второй год, так как студенты продолжают развивать свои способности по мере «независимые ученики». Студенты знакомятся с более продвинутыми концептуальными, теоретическими моделями и ключевыми методологическими знаниями в предметной области, а также развивают свои навыки критической оценки теорий и методов в отношении основных областей знаний. Лекции по-прежнему играют важную роль в поддержке студентов в развитии их знаний и навыков, в среднем по 6 часов в неделю, в то время как частота семинаров остается неизменной; Студенты участвуют в восьми одночасовых семинарах или научно-исследовательских семинарах на 20 кредитных модулей в течение учебного года. Это составляет в среднем 3-4 часа в неделю для небольших групп в неделю для ученика второго уровня.

Этот шаг к развитию навыков концептуализации и контекстуализации, а также для оценки более сложных вопросов в отношении выбранных дисциплин доработан на третьем курсе. Лекции и преподавание в небольших группах сохраняют один и тот же типичный формат еженедельных лекций и двухнедельных семинаров, но студентам предлагается заниматься академическими вопросами на переднем крае социологии или криминологии в учебной среде, которая в значительной степени сосредоточена на обсуждении и обсуждении этих вопросов. В этом отношении диссертация представляет собой пробный камень для получения степени бакалавра, дающей возможность студенту продемонстрировать свои навыки в качестве автономного ученика и исследователя, хотя с обычным экспертным наблюдением, обсужденным выше.

В дополнение к одно- Индивидуальное руководство, которое студенты получают в рамках своей диссертации, на протяжении всей программы студенты назначаются академическим консультантом, который обычно встречается со студентами 2-3 раза в год, чтобы обсудить прогресс и дать рекомендации по выбору программы. Все сотрудники работают в обычное рабочее время, когда студенты могут встречаться на постоянной основе, но в любое другое время сотрудники могут записаться на прием для поддержки и консультирования студентов.

Кроме того, Школа связана с работой четырех исследовательских центров, которые регулярно проводят семинары по соответствующим исследовательским интересам, в которые приглашаются нынешние студенты.

Содержание

Степень разнообразна, фокусируется на применении знаний и теории в реальных ситуациях. Изучение социологии в Дареме - это разделение общего энтузиазма в изучении того, как люди ведут себя, думают и чувствуют в социальных условиях.

Степень основана на модульной структуре, и в течение каждого года обучения студенты должны будут брать эквивалент шести модулей (некоторые из них являются двойными модулями). По мере развития курса полученные модули становятся все более специализированными, и студенты могут проводить свои собственные социологические исследования по специальной теме.

Год 1

Студенты будут развивать знания и понимание ключевых концепций и фундаментальных вопросов в социологии.

Обязательные модули

• Введение в исследования
• Концептуализирующееся общество

Дополнительный модуль

• Общества с переходной экономикой
• Кандидаты также должны изучаться и оцениваться в модулях на сумму 40 кредитов из открытых модулей, предлагаемых в других местах Школы или другим учебным советом (включая соответствующие языковые модули с кредитным рейтингом на сумму 20 кредитов, предлагаемых Центром для изучения иностранных языков);

Год 2

Студенты будут развивать и расширять свои социологические знания.

Обязательные модули

• Социологические фантазии
• Методы социальных исследований.

В зависимости от выбора модуля конкретное исследование может затем развить социологическое понимание:

• Я, идентичность и общество
• Социология социальной изоляции
• Преступность, власть и социальное неравенство
• Спорт, криминал и девиация
• Развитие спорта: политика и практика
• Модули на сумму 20 кредитов из открытых модулей, предлагаемых другим Советом по исследованиям (включая соответствующие языковые модули, приносящие кредиты, предлагаемые Центром изучения иностранных языков)

3-й год

Студенты будут критически анализировать и оценивать более сложные вопросы в дисциплине социологии. Студенты также проведут глубокий, критический анализ выбранной темы в социологии в рамках своей диссертации.

Обязательный модуль

• Диссертация

В зависимости от выбора модуля конкретное исследование может включать такие темы, как:

• Социальная политика
• Социология здоровья и медицины
• Наркотики, преступность и общество
• Проблемы в сфере уголовного правосудия
• Социология пола и сексуальности
• Социология криминалистики и уголовных расследований
• Киберпреступность: преступность в век информации
• Городские исследования
• Сельские учения и социальная политика
• Социология труда и профессий
• Размещение в сообществе SASS
• Модули на сумму 20 кредитов из предложенных другим Учебным советом (включая соответствующие языковые модули, приносящие кредиты, предлагаемые Центром изучения иностранных языков) или из открытых модулей в других частях Школы.

Обучение за рубежом

Мы являемся частью программы SOCRATES / ERASMUS, которая поощряет студентов учиться для части своего курса в университете другой страны ЕС.

В настоящее время у нас есть связи с университетами Хельсинки в Финляндии и Дуйсбург-Эссен в Германии. Студенты также могут подать заявку на общеуниверситетскую программу международного обмена с университетами Северной Америки, Азии, Австралии и Новой Зеландии.

Требования к предмету, уровень и оценка

В дополнение к общим требованиям для поступления в университет, обратите внимание:

• Наше стандартное требование уровня A GCE - AAB
• Мы не включаем общие исследования или критическое мышление в наше предложение
• Мы приветствуем заявки от лиц с другими квалификациями, эквивалентными нашим стандартным требованиям для поступления, такими как BTEC (обычно DDD), Международный бакалавриат (самостоятельно или в сочетании с другими квалификациями - требуемые оценки: 36 баллов), а также от зрелых студентов с -стандартные квалификации или кто мог иметь перерыв в учебе. Пожалуйста, свяжитесь с нашими приемниками
• Предпочтение может быть отдано тем студентам, которые изучили хотя бы один предмет на эссе на уровне A или эквивалентный ему
• Если вы не удовлетворяете нашим общим требованиям для поступления, Фонд Foundation предлагает междисциплинарные степени для подготовки к ряду специальных курсов степени
• Мы рады рассмотреть заявки на отложенный вход.

Мы стремимся делать предложения как можно быстрее, однако мы привержены принципу равного рассмотрения, что означает, что любая заявка, поданная к нам через UCAS до 15 января, может быть рассмотрена на предмет предлагает. Из-за этого мы не можем принимать все наши решения сразу, когда они достигают нас, поэтому мы не можем сообщить некоторым заявителям, которые подали заявки в сентябре, о нашем решении до марта. Тем не менее, мы делаем это, потому что каждое приложение действительно имеет для нас значение, и мы хотим делать предложения тем кандидатам, которые проявляют наибольшую значимость и потенциал в своем приложении.

Предпочтительные тесты:

<Р> а. IELTS: 6,5 (без компонента ниже 6,0)

<Р> б. TOEFL iBT (интернет-тест): 92 (без компонента до 23)

<Р> с. Кембриджский уровень (CPE): класс C

<Р> д. Кембридж Продвинутый (CAE): класс А

<Р> е. Cambridge IGCSE First Language English на уровне C или выше [обычно не подходит для студентов, которым требуется студенческая виза Tier 4]

<Р> ф. Cambridge IGCSE English как второй язык в классе B или выше [обычно не подходит для студентов, которым требуется студенческая виза Tier 4]

<Р> г. GCSE английский язык в классе C или выше

<Р> ч. Тест Пирсона по английскому языку (общий балл 62 (не менее 56 баллов по каждому компоненту))

Альтернативные приемлемые тесты, если они перечислены в a.-h. Вышеуказанные документы недоступны для заявителя (если заявителю требуется для обучения виза уровня 4, совет относительно пригодности этих альтернативных вариантов следует запросить в отделе приема и приема студентов):

<Р> я. Сертификат об образовании (Edexcel)

<Р> J. GCE A-level (AQA, CIE, Edexcel, CCEA, OCR, WJEC) в классе C или выше по предметам на основе эссе, гуманитарных или социальных наук из следующего списка: история, философия, правительство и политика, английский язык, английская литература , География, религиоведение, экономика, бизнес, юриспруденция и социология. Современные или классические языки неприемлемы для удовлетворения этого требования.

<Р> к. Международный бакалавриат с минимальной оценкой 5 по английскому стандартному уровню или минимальной оценкой 5, если принимается на более высоком уровне.

<Р> л. NEAB (JMB) Тест по английскому языку (за рубежом)

<Р> т. Интегрированная программа Сингапура (SIPCAL) в классе C или выше по предмету из области эссе, гуманитарных или социальных наук из следующего списка: история, философия, правительство и политика, английский язык, английская литература, география, религиоведение, экономика, бизнес-исследования, Право и социология. Современные или классические языки неприемлемы для удовлетворения этого требования.

<Р> п. Сингапурский политехнический диплом и расширенный диплом на уровне GPA 3.0 или выше

<Р> о. WAEC и NECO класса B3 или выше из Нигерии и Ганы