Школьная психология

Студенты проходят курсовую работу в нескольких областях: (а) когнитивная, академическая и социальная / эмоциональная / поведенческая оценка, (б) академические и эмоциональные / поведенческие вмешательства и консультации, (в) этические, правовые и профессиональные вопросы, (г) ) методы исследования / исследования, (е) культурное разнообразие и (е) основы психологии. Практикум требуется каждый семестр в течение первых двух лет, за которым следует практический надзор в третий год. Все учащиеся проходят факультативные занятия в третий и четвертый классы по интересующим их направлениям. Студенты могут получить кредит на предыдущую дипломную работу, если это имеет отношение к учебной программе. Требуется однолетняя стажировка на полный рабочий день, которая обычно заканчивается на пятом году. Стажировка может длиться 10 месяцев в школьных условиях или 12 месяцев в клинических или других нешкольных учреждениях. Большинство студентов ищут стажировки, аккредитованные APA, которые облегчают получение лицензии для самостоятельной практики психологии. Требуется несовершеннолетний, причем наиболее частым выбором является консультирование. Выпускники занимают должности в государственных или частных школах, клинических учреждениях, академических или исследовательских учреждениях. Многие выпускники получают лицензию в качестве психологов для работы в клинических условиях или самостоятельной практики. Крайний срок подачи заявок - 1 декабря. Зачисление происходит только в осеннем семестре, и зачисление считается полностью занятым.

Основные требования (40 кр.) *

• Тематический семинар P650 по психологии образования: методология исследования отдельных предметов в поведенческих науках (3 кр.)
• P655 Когнитивная оценка и вмешательство (4 кр.)
• P656 Практикум по школьной психологии (4 кр.)
• P657 Академическая оценка и вмешательство (4 кр.)
• P670 Поведенческий анализ и консультации для школьных психологов (3 кр.)
• P680 Этические, юридические и профессиональные вопросы в школьной психологии (3 кр.)
• P681 Психология культурного разнообразия (3 кр.)
• P682 Психопатология развития детства и юности (3 кр.)
• P691 Оценка личности и вмешательство (3 кр.)
• P692 Семинар по терапевтическим вмешательствам с детьми (3 кр.)
• P695 Практикум по оценке личности и поведения (2 кр.)
• P696 Практикум по терапевтическому вмешательству с детьми (2 кр.)
• P697 Продвинутый практикум по школьной психологии (1 кр.)
• P699 Стажировка в школьной психологии II (2 кр.)

Требования психологических основ (15 кр.) *
Эти курсы соответствуют требованиям APA для фондов в соответствующих областях.

Развитие человека (3 кр.)

• P514 Развитие продолжительности жизни: от рождения до смерти (3 кр.)

Биологические основы поведения (3 кр.)

• P624 Биология поведения (3 кр.)

Социальные основы поведения (3 кр.)
Выберите один курс из следующих:

• P622 Социальное развитие (3 кр.)
• P566 Социальная психология в образовании (3 кр.)
• G656 Социальные основы поведения (3 кр.)

История и системы психологии (3 кр.)

• P601 Образовательные и исторические основы психологии (3 кр.)

Когнитивные / обучающие основы поведения (3 кр.)
Выберите один курс из следующих:

• P540 Обучение и познание в образовании (3 кр.)
• P544 Прикладные стратегии познания и обучения (3 кр.)

* Курсы по школьной психологии, педагогической психологии, а также обучению и развивающим наукам включены, чтобы довести общее количество учебных часов минимум до 55 семестров для основной области. Хотя это и не требуется специально, мы рекомендуем, чтобы студенты имели курсовую работу и практические занятия по консультированию и терапевтическим мероприятиям. Многие сайты стажировок, советы по лицензированию психологии и государственные департаменты образования нуждаются в курсах консультирования по заявлению кандидата. Высшая школа университета требует не менее 90 часов для доктора философии. степень, но программа, вероятно, составит 100-110 часов, из-за интереса студентов к конкретным курсам или областям обучения. Если вы планируете пройти стажировку в клинических условиях, рекомендуется, чтобы курс по психофармакологии считался факультативным.

Требования к запросу (12 кр.)

• Y502 Промежуточная статистика, применяемая к образованию (обязательно) (3 кр.)
• Y521 Методологические подходы к образовательному запросу (обязательно) (3 кр.)
• Выберите один курс из следующих:
  • Y603 Статистический дизайн в образовательных исследованиях (3 кр.)
  • Y604 Многомерный анализ в образовательных исследованиях (3 кр.)
• Выберите один курс из списка утвержденных справочных курсов.
  • Список утвержденных курсов для запросов можно найти по адресу: //education.indiana.edu/students/graduates/_docs/ApprovedInquiryCoreCourses.pdf

Незначительные требования (12 кр.)
Несовершеннолетний должен быть самодостаточным и должен дополнять основного. Незначительное поле должно демонстрировать целостность внутри себя и вносить вклад в общую докторскую программу студента. Несовершеннолетние обычно формулируются в пределах одной программной области. Тем не менее, междисциплинарный или индивидуальный несовершеннолетний также возможен. Междисциплинарным или индивидуализированным несовершеннолетним требуется письменное описание основной темы несовершеннолетнего, а также обоснование вклада каждого курса в эту тему через форму «Незначительное обоснование». Эта форма должна быть отправлена ​​и утверждена отделом аспирантуры до поступления на курсы для несовершеннолетних.

Большинство студентов выбирают консультации для своих несовершеннолетних, что обеспечивает основу для продвинутой практики и стажировок в клинических или школьных условиях. Некоторые ученики заканчивают второе обучение, чаще всего по специальностям. Несовершеннолетний должен быть выбран для подготовки к стажировке и профессиональной должности после окончания школы.

Требования к выбору (0-6 кр.)
Факультативы могут быть приняты на полях внутри или за пределами школы образования. Студенты могут проходить факультативные занятия в любой интересующей их области в дополнение к своей программе обучения.

Требования к экзамену по национальной психологии в школе
Все выпускники докторантуры по школьной психологии должны сдать и сдать Национальный школьный экзамен по психологии (Praxis II) в качестве условия для выпуска. Рекомендуется сдавать экзамен в конце второго года обучения. Экзамен должен быть сдан и сдан как частичное требование для выдвижения кандидатуры.

Требования к диссертации (15 кр.)

• P795 Подготовка предложения диссертации (3 кр.)
• P799 Докторская диссертация по педагогической психологии (12 кр.)

Требования

Стипендия

• Ассоциированные инструкторы
• Поддержка выпускников
• Исследовательские ассистенты