StudyQA — Магистратура: Педиатрическая резидентура — Джонс Хопкинс Все Детская Больница (Страница 105)

Фотогалерея

Описание Содержание Требования Финансирование

Наша программа была разработана в уникальное время для последипломного медицинского образования, поскольку изменения в учебных планах и оценке по всей стране направлены на то, чтобы подготовить жителей к тому, чтобы стать лучшими педиатрами и лидерами здравоохранения. В JHACH нам выпала честь использовать сильные стороны медицины Джона Хопкинса, а также гибкость и доступность нашей отдельно стоящей детской больницы, чтобы выйти за рамки традиционной модели обучения по месту жительства.

Наша педиатрическая ординатура ориентирована на образование, что означает, что ваше обучение и индивидуальные потребности ведут ваш учебный курс. Мы ускоряем вашу карьеру и профессиональное развитие благодаря возможности приобретать знания, навыки и практику, поскольку жители работают с коллегами и наставниками, чтобы вступить в нынешнюю и будущую карьерные роли во всех областях педиатрии.

Наша последовательность первого года обучения позволяет резидентам проходить стационарную стационарную педиатрию, интенсивную терапию для новорожденных, интенсивную терапию для детей, неотложную медицинскую помощь и специализированные специальности для получения раннего опыта в этих областях и информирования о принятии карьерных решений. Эти ротации дают нашим стажерам основные навыки по уходу за госпитализированными пациентами и критически больными младенцами, детьми и подростками. Многолетний опыт в установлении непрерывности предоставляет возможности для координации действий по уходу и непрерывного улучшения качества.

Последовательность второго года обучения основана на амбулаторных условиях, что позволяет резидентам приобретать навыки оказания неотложной и профилактической помощи пациентам при одновременном обучении разнообразным специальностям, важным для будущего в педиатрии. Ключевые ротации включают развивающую педиатрию, подростковую медицину и многие другие специальности. Жителям второго года обучения будет рекомендовано развивать непрерывность ухода со своими пациентами в условиях амбулаторного лечения и приобретать глубокое понимание ведения пациентов среди различных специальностей.

На третьем курсе мы будем уделять особое внимание жителям как учителям и руководителям групп специалистов междисциплинарного здравоохранения. Резиденты будут возглавлять команды в стационарной педиатрии, отделениях интенсивной терапии, отделениях интенсивной терапии, отделениях больницы, отделении неотложной помощи и амбулатории. Жители третьего года будут расширять свой опыт в управлении госпитализированными пациентами и критически больными детьми, а также расширять свои знания в области здравоохранения.

Первый год

Наш первый год задуман как основополагающий год, позволяющий жителям начать индивидуализировать свое обучение в нашей инновационной программе, чтобы предпринимать дальнейшие шаги по возможным будущим карьерным путям.

В течение этого времени жители научатся оценивать, диагностировать, управлять и координировать неотложную и хроническую помощь детям с широким спектром состояний. Опыт работы в стационарных и амбулаторных условиях также предоставит возможности для применения основных концепций нашей учебной программы LEAD и сессий PACC.

Большинство мероприятий по уходу за пациентами в течение первого года будут проходить в составе стационарных межпрофессиональных команд. Жители будут проводить время в педиатрической больнице, отделениях интенсивной терапии для новорожденных и детей, детской группе и отделении реанимации новорожденных, а также в отделении неотложной помощи. Опытные врачи-лидеры в этих клинических условиях будут оказывать индивидуальное руководство. Кроме того, время блока устанавливается для факультативных занятий, которые помогут определить дальнейший карьерный интерес, варианты стипендий и специализации, а также время, отведенное для нашей учебной программы LEAD с уникальным фокусом на симуляцию, стипендию и формирование команды. <час />

Второй год

Второй год предоставляет инновационные возможности для дальнейшей индивидуализации обучения, карьерного роста и специализации. Больше половины года посвящено выбору резидентом факультативов и стипендий. Резиденты будут продолжать развивать свои навыки в основных областях педиатрии, уделяя особое внимание подростковой медицине, развивающей и поведенческой педиатрии, а также общественному и адвокационному опыту.

Наш второй год призван обеспечить гибкость и дальнейшее профессиональное развитие, так как жители принимают важные решения о следующих шагах и готовятся к возможности участия в процессе подачи заявки и собеседования. Мы верим, что, предоставив нашим резидентам второго года возможность адаптировать год к профессиональным целям, соответствующим направлениям карьеры, они в конечном итоге превратятся в роли врача, лидера и ученого. Программа будет продвигать эти траектории благодаря инновационному опыту в нашей программе LEAD PACC, способствующей развитию отдельных людей и команд. <час />

Третий год

В течение третьего года обучения в резидентуре наши резиденты перейдут с уровня комфортной компетенции на ранний уровень мастерства по оказанию помощи пациентам, ориентированным на семью. Резиденты будут оказывать научно обоснованную помощь, соответствующую развитию и возрасту, сочувствующую и эффективную для лечения разнообразия острых и хронических состояний в педиатрии, а также для укрепления здоровья младенцев, детей и подростков в различных условиях. Наши старшие резиденты будут испытывать профессиональное развитие и рост, связанные с обучением, наставничеством и ведением команд младших резидентов и студентов-медиков.

Жители третьего года также вернутся к нескольким ротациям, которые они выполнили в первые годы, с акцентом на обучение, лидерство, оказание помощи и постоянное улучшение качества. Третий год жители возьмут на себя ответственность за ведущие команды в больничной службе, отделениях интенсивной терапии новорожденных и детей и в отделении неотложной помощи. Третий год также предоставит время для дополнительного карьерного роста и индивидуальной подготовки к будущим начинаниям, при этом примерно четыре месяца будут посвящены факультативам и стипендиям.

Именно на этом этапе руководство нашей программы надеется увидеть кульминацию нашей учебной программы LEAD PACC, поскольку жители готовятся к переходу в мир практики или стипендий и станут будущими лидерами во многих различных областях и областях педиатрии.

Требования

Зарегистрируйтесь на должность резидента первого года в Национальной программе подбора резидентов (NRMP) (www.nrmp.org)
Заполните анкету ERAS (www.aamc.org/eras)
Личное заявление
Биографическая справка
Недавняя фотография
Стенограммы медицинской школы (предоставляются медицинской школой)
Оценка успеваемости студентов-медиков (MSPE), ранее известная как письмо декана (предоставляется медицинской школой)
Три рекомендательных письма от руководящих преподавателей, которые хорошо вас знают и могут подробно прокомментировать вашу клиническую работу, достижения, лидерство, личные качества и вклад в проект. Как минимум одно из этих писем должно быть написано преподавателем в педиатрии.
USMLE и / или COMLEX стенограммы (предоставляются национальными советами). Студентам-остеопатам рекомендуется сдавать экзамены USMLE, но стенограммы COMLEX также принимаются. Кандидаты должны просить, чтобы результаты были направлены Национальными советами через ERAS, когда начинается процесс подачи заявки.
USMLE Шаг 1 требуется для подачи заявления, а USMLE Шаг 2 требуется до конца сезона собеседования.
Отчет о состоянии ECFMG (только для иностранных выпускников, предоставляется ECFMG)
Мы принимаем иностранных выпускников. Международные кандидаты должны четко указать детали своего текущего визового статуса в заявлении ERAS, включая даты и сроки для этого статуса. Мы ожидаем спонсирования только визы J1.
Для иностранных кандидатов требуется сертификация ECFMG, чтобы мы могли включить вас в наш рейтинг.
Кандидаты должны быть в течение пяти лет после окончания медицинского училища (т.е. с даты окончания 2010 года или позже для резидентуры, поступающей в класс 2014 года) на момент поступления в программу резидентуры.
Личное собеседование
Кандидаты должны признать, что врачи, поступившие в Педиатрическую резидентуру по программе Всеобщей детской больницы им. Джона Хопкинса, должны: удовлетворительно выполнить ВСЕ требования своей медицинской школы, завершившиеся успешным окончанием медицинской школы; предоставить доказательства окончания медицинского училища; и иметь право на получение лицензии на обучение в качестве постоянного врача в штате Флорида в соответствии с решением Медицинского совета Флориды.