Фотогалерея
Реклама
Культура мира, конфликты, образование и права человека
Общие цели: способствовать познанию и развитию прав человека, демократических принципов, принципов равенства женщин и женщин. люди солидарности, защиты окружающей среды, всеобщей доступности и пропаганды культуры мира.
Конкретные цели:
* Внести аксиологические, эпистемологические и методологические элементы по вопросам мира, конфликтов и насилие.
* Укажите условия гарантии прав человека, углубив содержание основных потребностей.
* Анализируйте, изучайте и углубляйте мирный опыт.
* Постарайтесь ответить на многочисленные вопросы. которые сформулированы из формирующего и профессионального измерения в посредничестве, управлении и разрешении конфликтов в образовательных центрах.
* Откройте для себя функционирование экзогенных и эндогенных факторов в компе Социальное обучение как индикатор конфликтов.
* Развить у студентов необходимые навыки для применения стратегий и техник действий в разрешении конфликтов с междисциплинарной точки зрения.
* Предложить студентам методологическую основу для позволяют анализировать и вмешиваться в конфликтные ситуации.
* Поощрять участие alumando в их собственном обучении путем понимания, размышления, обсуждения и критического анализа теоретического и практического содержания.
* Подготовка к профессиональная практика в качестве технических специалистов по разрешению конфликтов, раскрывающая их компетенцию и роль в различных контекстах действия.
* Обновление и координация всех участников на протяжении всего процесса разработки мастер-плана, основанного на совместных, согласованных и солидарных действиях все учебные агенты, которые взаимодействуют с актерами в учебных процессах.
* Реализация совместных оценок осуществляемого практического опыта, с тем чтобы они могли служить справочными материалами, образцом или выражением личной самооценки.
* Обучение культуре мира и сосуществования в школе
* Концепция и критические основы: права человека как «процессы борьбы за человеческое достоинство»
* Конфликты, устойчивое развитие и окружающая среда
* Развитие сотрудничества и постконфликтное управление. Чрезвычайные ситуации и гуманитарная помощь
* Демократия и права человека в незападных контекстах
* Международное гуманитарное право
* Права человека и СМИ
* Геополитика сакрального, религия, политика, международные отношения , Культура и лайцизм
* Обучение в конфликте и посредничестве
* Демократическое управление сосуществованием в социально-образовательных контекстах
* Образование для культуры мира и сосуществования в областях социального вмешательства
* Социальные, экономические и культурные права
* Политика и практика образования для мира
* Права человека и перевод между культурами: межкультурность в действии
* Диалог школа-среда в развитии культуры о мире
* Основы изучения проблем мира и конфликтов
* Методология исследований мира и конфликтов
* Сила мира и ненасилия
* Миграции и мультикультурализм * Теории конфликтов
* Наука и техника для мира: власть, конфликты и ценности
* Типологии современных конфликтов.
* Диалог цивилизаций и культурное разнообразие
* Предотвращение и предотвращение конфликтов Международный кризисный менеджмент
Макроэкономическая политика и финансовые рынки
Macroeconomic Policy and Financial Markets
QEM - Модели и методы количественной экономики
QEM — Models and Methods of Quantitative Economics
Эмфол — Эразмус Мундус в пищевых продуктах животного происхождения
EMFOL — Erasmus Mundus in Food Products of Animal Origin
Когнитивная нейробиология и специфические Образовательные потребности
Cognitive Neuroscience and Specific Educational Needs