Фотогалерея
В конце пятилетней программы (колледж и университет) студент должен был достичь следующих целей: получить и углубить фундаментальные знания в области сестринского дела, биомедицинских и медицинских наук, а также в гуманитарных науках служить основой для заботы о человеке, семье и обществе; придерживаться индивидуального подхода, чтобы способствовать развитию навыков самообучения и более эффективному использованию его терапевтических ресурсов в партнерских отношениях, которые будут развиваться с человеком, семьей и обществом; развивать критическое мышление как часть научного подхода к анализу все более сложных ситуаций ухода, а также к выбору и применению стратегий вмешательства; вносить конкретный вклад в профилактику болезней и содействие, поддержание и улучшение здоровья, благополучия и качества жизни человека, семьи и общества; Приобретать и углублять клинические навыки для оказания соответствующей и качественной помощи, участвовать в развитии практики медсестер и профессии в разных контекстах; развивать навыки, позволяющие ему участвовать в управлении уходом; приобретать и развивать отношения и навыки, чтобы взять на себя лидерство в междисциплинарных контекстах; получить подготовку, чтобы опираться на связи между исследованиями, теорией и практикой; и развить интерес к исследованиям и доступу к высшему образованию. Более конкретно, академический компонент обучения будет способствовать приобретению студентом теоретических знаний и клинических навыков в отношении конкретных аспектов предмета. профессиональная практика, в качестве медсестры бакалавра. В течение четырех и пяти лет обучения в DEC-BAC студенту будет предложено реинвестировать и обогатить навыки, приобретенные в первые годы обучения на уровне колледжа. Кроме того, ей нужно будет развивать навыки по уходу за семьей и обществом. Она приобретет знания в области междисциплинарности, оценки качества медицинской помощи и научных исследований, в то же время развивая навыки критического и общественного ухода. (RN, ASN, BSN, MSN)