Музыка

О

Будучи студентом BA Music, вы будете получать в среднем около 7,5 часов запланированного контакта в неделю в течение всей программы. Это будет включать в себя комбинацию лекций, семинаров и учебных пособий (включая индивидуальное наблюдение), а также инструментальные или вокальные занятия и мастер-классы по исполнению и композиции. Количество и баланс этих действий будут меняться в течение всей программы по мере того, как вы будете развивать свои знания и способности в качестве независимого ученика.

Контакт с расписанием - это только начало вашего обучения. Это обеспечивает отправную точку для вашего развития как самостоятельного, мотивированного ученика. Как правило, преподавание и обучение в классе составляют около 25% времени, которое вы потратите на обучение в течение 22 учебных недель; Вы должны будете потратить оставшиеся 75% своего времени на независимые исследования. Студентам также предлагается в качестве неотъемлемой части учебы использовать другие возможности, в том числе участвовать в рабочих группах (включая коллективы под руководством персонала) и посещать исследовательские и композиционные семинары.

В первый год обучения Вы получите около 9 часов запланированного контакта каждую неделю. Для каждого модуля еженедельные лекции познакомят вас с широкими вопросами и текущими проблемами в музыке и ее дисциплинах. Семинары дадут вам возможность ознакомиться с темами, представленными на лекциях, обсудить ключевые проблемы в небольших группах, а также подробно изучить музыку и написать о музыке. Инструментальные или вокальные уроки помогут вам развить свои способности как исполнителя, в то время как композиционные семинары и мастер-классы позволят вам изучить подходы к сочинению. Практические занятия как общими навыками обучения, так и навыками, специфичными для музыки, такими как использование программного обеспечения для записи, записывающего оборудования и транскрибирования музыки, встроены в основные модули.

За каждый час запланированного контакта вы должны завершить 3 часа независимых исследований для подготовки к занятиям, расширения предметных знаний и выполнения заданий (то есть 27 часов независимых исследований в неделю). Методы обучения и курсовая работа будут разработаны, чтобы помочь вам достичь этого; Например, вы будете получать списки для чтения, задания, презентационные записки и онлайн-материалы для руководства вашими исследованиями при подготовке к семинарам.

Во второй год повышенное внимание уделяется разработке критических и аналитических материалов. навыки: основной модуль сосредоточен на развитии исследовательских навыков в музыковедении. Поскольку модули в большей степени специализируются в конкретных областях, таких как исполнение, композиция или различные отрасли музыковедения, тип преподавания различается между модулями более заметно, поэтому тип ваших контактов во многом будет зависеть от модулей, которые вы выбираете. Общее время контакта, которое вы получите, в среднем будет таким же, как в первый год, около 9 часов в неделю. Как и в первый год, вы должны будете дополнить это примерно в три раза большим количеством самостоятельных занятий, чем количество контактных часов.

На третьем курсе вы продолжите развивать свои независимые исследовательские навыки, кульминацией которых станет проект с двойным весом, который может быть диссертацией, композиционным портфелем или публичным выступлением: это означает, что одна треть ваших оценок за год. Этот проект даст вам возможность на продвинутом уровне принять участие в творческих передовых исследованиях, находящихся на переднем крае дисциплины. Из-за времени, которое вам потребуется для проведения этого исследования, в течение третьего года вы будете получать запланированные контакты в среднем по 4,5 часа в неделю. Это включает в себя индивидуальное наблюдение за вашим проектом (6 часов для диссертации, 6 для творческого чтения или 11 для композиции), а также групповые занятия. Спектакль имеет 19 групповых семинаров, а также время для инструментальных или вокальных уроков. Время контакта для диссертационных наблюдений отражает основанный на тексте характер способа обучения. Дополнительные часы в случае сольных и композиционных проектов учитывают их практическую природу и необходимость исследовать и внедрять дополнительные продвинутые навыки, специфичные для студента, такие как практика исполнения, нотация и инструментальная оценка, а также творческое использование музыкальных технологий. Другие предлагаемые модули включают односторонние проекты в области музыковедения, композиции и исполнения, а также учебные курсы в области научных исследований персонала. В целом, в течение третьего года вы должны будете проводить не менее 35 часов в независимых исследованиях каждую неделю.

На протяжении всей программы у всех студентов также есть доступ к советнику по академическим вопросам, который предоставит им академическую поддержку. и руководство. Студент будет встречаться со своим консультантом три раза в год, кроме того, у всех преподавателей есть еженедельные рабочие часы, когда они могут встречаться со студентами на условиях «по предварительной записи».

На кафедре также имеется захватывающая программа исследовательских мероприятий (семинаров, гостевых лекций и практических занятий), в которых студентам старших курсов настоятельно рекомендуется присутствовать. Существует насыщенная программа музыкального исполнения, как внутри, так и за стенами музыкального факультета, которая дополняет академическую программу студентов, предоставляя возможность как слушать, так и исполнять разнообразную музыку. Многие музыкальные ансамбли, в которые учащиеся могут внести свой вклад, включают в себя как независимые общества (включая оркестры, хоры, оперный и музыкальный театр, а также яванского гамелана), так и управляемые отделами ансамбли, такие как Новый музыкальный ансамбль и корейская ударная группа.

Содержание

Курс в Дареме гордится сочетанием традиционного и современного в изучении музыки. Изучение таких приемов, как гармония, контрапункт и слуховые навыки, сочетается с изучением самых современных методов мышления в области музыковедения, критической теории, композиции (акустическая и электроакустическая), анализа, этномузыкологии и перформанса. Кроме того, наше преподавание, в основном основанное на исследованиях, дополняется специальными штатными специализациями, которые включают британскую музыку девятнадцатого и двадцатого веков, музыку Советского Союза, корейскую и индийскую музыку, популярную музыку, музыкальные технологии, дирижирование, когнитивную музыковедение, раннюю музыка и современная композиция.

Год 1

В первый год ожидается, что все студенты будут проходить один и тот же курс, предназначенный для введения широкого спектра дисциплин и подходов.

Курс состоит из шести модулей:

• Исторические исследования 1: Длинный девятнадцатый век
• ЛИБО Исполнение 1: аудирование и исполнение через историю (с творческим концертом)
• ИЛИ Представление 1: Практика через историю (с эссе)
• Музыкальные техники (Гармония и Контрапункт)
• Композиция 1: инновации XX века
• Введение в этномузыкологию
• Анализ 1: элементы тональной теории и практики

Основные темы в области музыкальных технологий распространяются на эти обязательные модули, так же как и фундаментальные исследовательские навыки, которые понадобятся в последующие годы.

Все учащиеся Комбинированного курса с отличием, проходящие один или два модуля по музыке, могут пройти исторические занятия и / или познакомиться с этномузыкологией; студенты, изучающие третий модуль по музыке, имеют свободный выбор.

Год 2

На втором курсе вы проведете один обязательный модуль - Исторические исследования 2: Двадцатый век - и выберете пять модулей из широкого меню. В качестве альтернативы вы можете выбрать один или два модуля в других отделах.

Модули, доступные в 2014/15 2015/2016 гг .:

Список A:

• Композиция 2: новые направления в художественной музыке
• Технология творческой музыки
• Перформанс 2: практика как исследование
• Продвинутые музыкальные техники
• Теория и анализ
• аранжировка
• Проведение
• Мировые музыкальные традиции
• Русская и советская музыка, 1830-1960 годы
• Обучение популярной музыке
• Исследования по истории оперы
• Музыка и наука

3-й год

Курс третьего года обучения основан на обязательном независимом проекте с двойным взвешиванием, который может принимать форму музыковедческого тезиса, композиционного портфолио или 40-минутного сольного концерта. Все студенты обязаны сделать один из них. Кроме того, вы выберете четыре других модуля, выбирая из списка модулей третьего года (который в предыдущие годы включал модули ниже) и меню второго года (выше). Другими возможными вариантами являются осуществление проекта с одним весом (опять же, диссертация, композиция или исполнение) и / или поиск модуля в другом отделе.

• Современное музыкальное представление
• Музыка Индии
• Performance 3: записанный проект Performance
• Время и ритм
• Английская песня конца девятнадцатого и начала двадцатого века
• Управление искусством
• Живая электронная музыка
• Психология музыки
• Продвинутая этномузыкология: темы и методы
• Исследования по симфоническому анализу
• Слова и музыка.

Обучение за рубежом

В рамках постоянного пересмотра учебных программ мы создаем возможности для годичного обучения за рубежом для тех, кто участвует в программе BA Music. Обмены будут проходить после второго года программы с партнерскими учреждениями, которые сейчас подтверждаются.

Требования к предмету, уровень и оценка

• Наше типичное предложение - AAB на уровне A или эквивалентный по любым предметам, кроме критического мышления и общих исследований (или эквивалентный). Для получения более подробной информации об эквивалентных квалификациях, пожалуйста, смотрите наши документы об эквивалентности для квалификаций Великобритании или ЕС по ссылкам на нашем веб-сайте (www.durham.ac.uk/undergraduate/apply/entry-reqs/) или обратитесь в наш международный офис atinternational.admissions durham.ac.uk для деталей других международных квалификаций.

• Мы рассматриваем каждое приложение в целом. Несмотря на то, что академические достижения важны, это не единственный фактор, который мы учитываем при оценке заявок и кандидатов, которые достигли или, по прогнозам, достигнут уровня, близкого к нашему типичному предложению, но которые не выполнили его в точности, могут подать заявку, если у них есть сильное применение в других ключевых элементах, например, если у них есть практические музыкальные достижения или они могут продемонстрировать свои достоинства и потенциал через свое личное высказывание или их ссылку.

• Мы приветствуем заявки от зрелых студентов с нестандартными квалификациями или у которых, возможно, был перерыв в их обучении, и мы можем рассмотреть другой опыт вместо формальных квалификаций, где это применимо. Пожилые кандидаты также могут быть заинтересованы в нашей программе Music with Foundation (W301). Для получения дополнительных советов и рекомендаций относительно возможностей, доступных для зрелых заявителей или тех, у кого нет типичных требований для поступления, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу music.ugadmissions@durham.ac.uk.

• Требуется уровень A в музыке, или мы примем ABRSM Grade VIII Theory в дополнение к AAB на уровне A или эквивалентном.

• 7 или 8 класс в первом инструменте рекомендуется, но ни в коем случае не обязательно.

• Навыки работы с клавиатурой желательны (но не абсолютно необходимы), так как они помогают читать и анализировать оценки.

• Мы принимаем заявки на отложенный вход.

Предпочтительные тесты:

<Р> а. IELTS: 6,5 (без компонента ниже 6,0)

<Р> б. TOEFL iBT (интернет-тест): 92 (без компонента до 23)

<Р> с. Кембриджский уровень (CPE): класс C

<Р> д. Кембридж Продвинутый (CAE): класс А

<Р> е. Cambridge IGCSE First Language English на уровне C или выше [обычно не подходит для студентов, которым требуется студенческая виза Tier 4]

<Р> ф. Cambridge IGCSE English как второй язык в классе B или выше [обычно не подходит для студентов, которым требуется студенческая виза Tier 4]

<Р> г. GCSE английский язык в классе C или выше

<Р> ч. Тест Пирсона по английскому языку (общий балл 62 (не менее 56 баллов по каждому компоненту))

Альтернативные приемлемые тесты, если они перечислены в a.-h. Вышеуказанные документы недоступны для заявителя (если заявителю требуется для обучения виза уровня 4, совет относительно пригодности этих альтернативных вариантов следует запросить в отделе приема и приема студентов):

<Р> я. Сертификат об образовании (Edexcel)

<Р> J. GCE A-level (AQA, CIE, Edexcel, CCEA, OCR, WJEC) в классе C или выше по предметам на основе эссе, гуманитарных или социальных наук из следующего списка: история, философия, правительство и политика, английский язык, английская литература , География, религиоведение, экономика, бизнес, юриспруденция и социология. Современные или классические языки неприемлемы для удовлетворения этого требования.

<Р> к. Международный бакалавриат с минимальной оценкой 5 по английскому стандартному уровню или минимальной оценкой 5, если принимается на более высоком уровне.

<Р> л. NEAB (JMB) Тест по английскому языку (за рубежом)

<Р> т. Интегрированная программа Сингапура (SIPCAL) в классе C или выше по предмету из области эссе, гуманитарных или социальных наук из следующего списка: история, философия, правительство и политика, английский язык, английская литература, география, религиоведение, экономика, бизнес-исследования, Право и социология. Современные или классические языки неприемлемы для удовлетворения этого требования.

<Р> п. Сингапурский политехнический диплом и расширенный диплом на уровне GPA 3.0 или выше

<Р> о. WAEC и NECO класса B3 или выше из Нигерии и Ганы