Фотогалерея
Этот MA обеспечивает широкую академическую и профессиональную подготовку по всем аспектам музейной работы и побуждает студентов задуматься о концепции музея и связанных с ним практик. Программа рассматривает все типы музеев, от художественных галерей до научных музеев, не концентрируясь на каком-либо конкретном виде.
Студенты обладают рядом навыков, которые они могут применить в любом музее, и развивают критически осознанные взгляды на профессиональную практику и исследовательские процессы. Основная цель программы - обеспечить глубокое понимание подходов к исследованиям, документации, коммуникации, интерпретации, презентации и сохранению курируемых материалов в музеях, отвечая при этом их аудитории и сообществам. Р>
Студенты берут модули на сумму 180 кредитов.
Программа состоит из четырех основных модулей (75 кредитов), двух дополнительных модулей (30 кредитов), трудоустройства (15 кредитов) и исследовательской диссертации (60 кредитов).
Основные модули
Все учащиеся должны принять следующее:
- Музей: критические перспективы
- Управление музеями
- Управление коллекциями и уход
- Музейная связь
Дополнительные модули
Учащиеся также выбирают дополнительные варианты на сумму 30 кредитов из следующих:
- Древности и закон
- Кураторство коллекций
- Культурное наследие, глобализация и развитие
- Культурная память
- Выставочный проект
- Нематериальные размеры музейных предметов из Египта
- Устная история от создания до курирования
Диссертация / отчет
Все студенты предпринимают независимый исследовательский проект по музеологической теме, который завершается диссертацией в 10 000 слов.
Преподавание и обучение
Программа проводится в форме лекций, семинаров, практических занятий, посещений музеев и приглашенных докладчиков. Студенты обязаны пройти трудоустройство в общей сложности на 20 дней. Оценка проводится посредством заданий курсовой работы, проектов, эссе, полевых отчетов, портфолио и диссертации.
Размещение
Студенты должны проработать 20 дней в музее (или аналогичном учреждении). Обычно это происходит один раз в неделю в течение семестра, хотя возможны и другие меры. Студенты пишут оценочный отчет в 2500 слов в конце размещения, отражая их опыт. Р>
Недавние размещения включали в себя: Музей Брента, Британский музей, Музей Кройдона, Event Communications, Музей Фрейда, Музей Хакни, Лондонский музей транспорта, Музей Лондона, Музеи RAF, Королевскую академию, Королевский ботанический сад, Королевский исторический музей. Дворцы, Собор Святого Павла, Тейт Британия, UCL Museums & Коллекции. Р>
Минимум высшего уровня бакалавриата второго класса по соответствующему предмету из британского университета или зарубежная квалификация эквивалентного стандарта. Кандидаты также должны были получить опыт работы в музеях или связанных с ними организациях (этот опыт часто приобретается в добровольном качестве).
Хотите улучшить уровень английского для поступления?
Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.
- ✔️ Гибкий график занятий
- ✔️ Опытные преподаватели
- ✔️ Сертификат по окончании курса
📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.
Награды магистров Института археологии: на 2017/18 учебный год предоставляется небольшое количество грантов в размере 1000 фунтов стерлингов. Все британские / европейские и зарубежные платные студенты с предложением получить любую степень магистра, предлагаемую IoA, имеют право подать заявку. Последний срок подачи заявок - 1 марта 2017 года.
Стипендии, относящиеся к этому отделу, показаны ниже.
Схема общих стипендий Содружества (CSSS)
<Р> Значение:Полные сборы, перелеты, стипендии и другие пособия (1 год).
<Р> Приемлемость:Зарубежные студенты
<Р> Критерии:Исходя из академической успеваемости и финансовых потребностей
Археология: Археологическое наследие и музееведение
Archaeology: Archaeological Heritage and Museum Studies
Художественная коммуникация и дидактика — специализация на музейных и выставочных мероприятиях коммуникация и преподавание
Art Communication and Didactics — specialising in Museum and Exhibition Events communication and teaching