Военная История (Война С 1945 Года)

Магистр военных наук гарантирует, что студенты будут изучать методы исторических исследований, историографию и исторические перспективы, прежде чем сосредоточиться на американской военной истории, американской революции, гражданской войне, Второй мировой войне или войне с 1945 года.

Учебный план ориентирован не только на дипломатию, государственное управление, стратегию, командование, руководство, сражения, тактику и системы вооружений, но также на социальные структуры, военные отношения, отношения между офицерами и рядовыми, а также о взаимоотношениях между военным и гражданским обществом. Степень подчеркивает чтение, обсуждение, письмо и исследования и готовит студентов к углубленному обучению в аспирантуре.

MILH699 - Семинар для магистров Capstone по военной истории

Подготовка к Семинар для магистров искусств в военной истории Capstone (тезис) начинается в первый день учебной программы для студентов. Теории, методы исследования и аналитические навыки, а также основные знания, полученные в рамках их магистерской программы, являются основой для дипломного проекта. Учащиеся должны разработать первичные и вторичные исходные материалы по теме исследования и выполнить требования к письменной форме, как описано в учебных планах и заданиях в классе. Тезисное предложение должно содержать четкое описание вопроса или проблемы и предлагаемый метод ответа на вопрос или решения проблемы. Руководство по формату заявки на исследовательский семинар и пример предложения содержатся в Руководстве по диссертации APUS. Студенты проходят исследовательский семинар после завершения всех остальных курсов.

В дополнение к целям результатов обучения на уровне учебного заведения и на уровне степени, эта степень также ищет следующие конкретные результаты обучения своих выпускников. Со ссылкой на каждую из соответствующих областей военных исследований, выпускники этой учебной программы смогут:

• оценить различные подходы к истории и историческому методу, чтобы оценить и предложить конкретную методологию для конкретного проект.
• Определите, классифицируйте и сформулируйте в устной или письменной форме основные тенденции, события и людей, которые сформировали военную историю, и оцените их в контексте путем сравнения и контраста.
• Определять, классифицировать и формулировать в устной или письменной форме основные тенденции, события и людей, которые сформировали военную историю США, и оценивать их в контексте путем сравнения или контраста.
• Изучайте, анализируйте и оценивайте по крайней мере, одна специализированная историческая субдисциплина, такая как американская военная история, американская революция, гражданская война, вторая мировая война и война с 1945 года.
• Синтезируйте исторические проблемы в последовательную и всеобъемлющую парадигму человека условие.
• Анализ данных, информации и фрагменты, относящиеся к различным методологиям исторического исследования.
• Создайте предложение по историческому исследованию, в котором можно оценивать и синтезировать данные, информацию и концепции.

Цели концентрации

• Изучите «холодную войну» между Советским Союзом и Соединенными Штатами с акцентом на реальную сцену конфликта сверхдержав в третьем мире и проанализируйте различные уровни власти и их взаимосвязи, которые сделали холод Уникальная война.
• Сравните эволюцию и функционирование операций Организации Объединенных Наций по поддержанию мира в период холодной войны, чтобы включить сравнительные оценки каждой операции по поддержанию мира как инструмента управления конфликтами.
• Анализируйте происхождение и структуры повстанцев и революций, включающие фактическую историю конкретных групп повстанцев и революционеров, таких как китайские коммунисты, Вьетминь и Вьетконг, и воинствующие исламистские повстанцы.
• Оцените великую и среднюю власть • военное вмешательство в гражданские войны в течение 1990-х годов и исключительная безопасность, которой пользовались великие и средние державы западного мира после холодной войны.
• Оценить неспокойные области в мировой истории с акцентом на современные политические и военные вопросы, включая Балканы, Израиль, Ирак, Афганистан и другие регионы.

Многие люди думают, что единственным вариантом карьеры, доступным для людей с историческим образованием, является преподавание. Хотя ваша ученая степень позволит вам преподавать на разных уровнях, включая общественные колледжи и университеты, в зависимости от того, какой уровень вы получаете, вы также можете работать в местных, государственных или национальных музеях в качестве куратора, гида, архивариуса или консультанта. , Многие крупные компании нанимают историков для исследования истории своей области или самой компании. Если вам нравится заниматься исследованиями, вы можете стать научным сотрудником, писать статьи и книги для дальнейшего развития истории в целом.

Требования к концентрации

MILH564 История миротворчества: 1945 - 1987 гг.

MILH565 История миротворчества: 1988 - настоящее время

MILH620 Война с 1945 года

MILH621 Эра и последствия холодной войны

MILH622 Военные интервенции Великой державы

Выберите один из следующих вариантов: < / p>

MILH667 Балканы: конфликт и мир

MILH668 Война во Вьетнаме

MILH669 Арабо-израильский конфликт: современная политика и amp; Дипломатия

MILH680 Специальная тема: военная история

MILH690 Независимое исследование: военная история

Студенты, получающие степень магистра и аспирантуру, имеющие зачетный уровень для перевода на уровень бакалавриата, требуемый, как указано выше. Студенты, желающие перевести зачет на степень магистра или выпускной сертификат, должны подать заявление на переводную оценку кредита (TCE). TCE не является обязательным на уровне выпускника. Только курсы для выпускников имеют право на перевод на этом уровне обучения. Те, кто получил свой кредит на уровне выпускников в аккредитованном учреждении CHEA или AUCC, должны предоставить официальную копию своего стенограммы для TCE. Те, кто получил свой кредит на уровне выпускника в аккредитованном учебном заведении, не являющемся CHEA или AUCC, должны пройти поэтапную оценку эквивалентности США, проводимую утвержденным APUS агентством для TCE. Заявители, проживающие в США, должны: иметь действующую карту резидентства США, соответствующую действующую карту Visa или номер социального страхования и должны предоставить эту документацию в APUS для хранения документов. В зависимости от страны гражданства от заявителей может потребоваться предоставить документацию о знании английского языка, прежде чем можно будет зарегистрироваться. для класса. Требования к английскому языку IELTS группа: 6,5 TOEFL бумажный тестовый балл: 550

---

Хотите улучшить уровень английского для поступления?

Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.

• ✔️ Гибкий график занятий
• ✔️ Опытные преподаватели
• ✔️ Сертификат по окончании курса

📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.

Записаться на курс

Независимо от того, планируете ли вы посещать колледж в первый раз или возвращаетесь для получения степени, по пути вам предстоит принять много решений. И одно из самых важных решений, которое вы примете, - как финансировать свое образование. От самооплаты до помощи за обучение до федеральной помощи мы можем помочь вам оценить эти варианты и выбрать наиболее подходящие для вас. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, напишите нам по адресу finaid@apus.edu или позвоните 877-755-2787.

• Федеральная студенческая помощь (FSA)
• Военная помощь и обучение другая военная помощь
• Преимущества для ветеранов
• Стипендии, частные займы и ваучеры работодателя
• Прямая самостоятельная оплата через Интернет с помощью кредитных карт, электронных чеков или плана платежей

Аккредитация

Американский публичный университет является частью Американской системы публичных университетов (APUS), которая аккредитована Высшей учебной комиссией (HLC). HLC аккредитует учреждения, присваивающие степени, расположенные в регионе из 19 штатов, и признан Министерством образования США (ED) и Советом по аккредитации высшего образования (CHEA).

 

ED официально признает комиссии по аккредитации, которые соответствуют всем федеральным стандартам, а CHEA распространяет признание на органы по аккредитации и их учреждения, которые соответствуют этим установленным стандартам. Аккредитация должна быть важна для вас, потому что она определяет право школы на получение федеральной и государственной финансовой помощи и может влиять на принятие трансферных кредитов и поступление в аккредитованные аспирантуры.

 

В дополнение к нашей аккредитации HLC, наш B.S. в программе сестринского дела, а также во многих наших деловых программах получили специальную аккредитацию от внешних организаций по аккредитации в этих конкретных дисциплинах.

 

Кредиты и степени, полученные через APUS, могут быть признаны для повышения квалификации, назначения и повышения квалификации в военном, федеральном правительстве и частном секторе. Для студентов, переводящихся в другие колледжи, кредит APUS считается приемлемым для перевода на основании его аккредитации. Однако APUS не может гарантировать, что его кредит будет принят, поскольку принятие кредита всегда является прерогативой учреждения-получателя.

Этот уровень аккредитации требует значительного объема самообучения и представления доказательств, чтобы удовлетворить требовательные требования аккредитующих организаций. Получение аккредитации в HLC демонстрирует наше стремление обеспечить академическое превосходство и максимально возможный опыт для наших студентов.

 

Являясь аккредитованным учебным заведением, наш университет имеет право участвовать в федеральных программах по получению образовательных пособий, таких как помощь в оплате военных услуг, правительственные программы возмещения расходов на обучение, законопроект GI Департамента по делам ветеранов и многие корпоративные программы помощи в области образования. Кроме того, Департамент образования получил одобрение APUS на участие в Федеральных программах помощи студентам Title IV.

 

Дополнительную информацию о политиках и стандартах распознавания можно найти на следующих веб-сайтах:

 <Р> U.S. Департамент образования (ЭД)

 

400 Мэриленд Авеню, SW

 

Вашингтон, округ Колумбия, 20202

 

(800) США-УЧИТЬ (800-872-5327)

 

Совет по аккредитации высшего образования (CHEA)

 

One Dupont Circle NW, Suite 510

 

Вашингтон, округ Колумбия, 20036

 

(202) 955-6126

 

Высшая учебная комиссия (HLC)

 

Южная улица LaSalle, 230, люкс 7-500

 

Чикаго, Иллинойс 60604

 

(800) 621-7440

 

Просмотрите письмо о повторной аккредитации APUS 2011 HLC

В дополнение к нашей аккредитации HLC наш университет получил специальную / программную аккредитацию через соответствующие руководящие организации для конкретных академических программ, перечисленных ниже. Учебный план для этих программ соответствует более высоким стандартам, требуемым этими внешними аккредитующими организациями.

 

Совет по аккредитации школ бизнеса и программ (ACBSP)

 

Школа бизнеса

 

А.С., Б.С. и М.С. в бухгалтерском учете; А.А. в области делового администрирования; Бакалавр бизнес-администрирования; Мастер делового администрирования; Британская академия в маркетинге; А.А., Б.А. и М.А. в области управления; А.А. и Б.А. в области управления розничной торговлей; А.А. и Б.А. в сфере гостиничного менеджмента; Британская академия и М.А. в области управления транспортом и логистикой; и А.А. в исследованиях недвижимости.

 

Б.А. и М.А. в области управления обратной логистикой и Б.А. и М.А. в программах предпринимательства в Школе бизнеса не аккредитованы ACBSP. Они будут иметь право на аккредитацию, если они проработают не менее двух лет, и у каждого будет по крайней мере один выпускник.

 

Комиссия по университетскому медицинскому образованию (CCNE)

 <Р> B.S. в уходе (от RN до BSN)

 

CCNE является автономным аккредитующим агентством, способствующим улучшению здоровья населения. CCNE обеспечивает качество и целостность программ бакалавриата, магистратуры и резидентуры в области сестринского дела. CCNE служит интересам общества, оценивая и идентифицируя программы, которые используют эффективные образовательные практики. Как добровольный, саморегулирующийся процесс, аккредитация CCNE поддерживает и поощряет постоянную самооценку с помощью программ медсестер и поддерживает постоянный рост и совершенствование программ профессионального обучения в колледжах и программ резидентуры для медсестер.

 

Совет по образованию в сфере общественного здравоохранения (CEPH)

В настоящее время наш университет не аккредитован CEPH, и наше предыдущее заявление на аккредитацию CEPH было прекращено с 1 января 2013 года. Однако руководящий орган CEPH на своем собрании в июне 2013 года официально утвердил нашу просьбу о начале процесс аккредитации для нашей программы магистра общественного здравоохранения. Шаги и сроки процесса аккредитации CEPH могут быть изменены, и нет никаких гарантий, что мы (или любое учреждение, ищущее аккредитацию) добьемся этой аккредитации.

Руководство  

Общество управления персоналом (SHRM)

 

Спорт и медицинские науки

 

Американская программа спортивного образования (ASEP) (B.S.)

 

Национальная академия спортивной медицины (NASM) (M.S.)

 

Безопасность информационных систем

 

Агентство национальной безопасности (NSA) - Оценка программного обеспечения для обеспечения информационной безопасности (IACE)

 

Развитие ребенка и семьи

 

Национальный совет по семейным отношениям (NCFR)

 

Школа образования , M.Ed. Преподавание, M.Ed. Лидерство в образовании, M.Ed. Школьное консультирование

 

WV утвержденные государством программы сертификации преподавателей (WVDE)