StudyQA — Бакалавриат: Инженерное дело — Калифорнийский университет (Страница 156)

Фотогалерея

Описание Содержание Требования Финансирование

Видение Департамента должно быть признано на национальном уровне как новатор в области исследований и образования в области машиностроения. Формулировка конкретных целей программы бакалавриата в области машиностроения основывается на твердом убеждении, что программа должна обеспечить эквивалент гуманитарного образования в XXI веке.

Образовательные программы программы машиностроения - подготовить наших выпускников к тому, чтобы они оказали положительное влияние на общество, добившись успеха в:

карьера инженеров-механиков
аспирантура
профессиональные карьеры по своему выбору за пределами машиностроения

Мы готовим наших студентов к достижению этих учебных целей программы с помощью учебной программы, которая предназначена для достижения этих результатов для учащихся:

(а) способность применять знания математики, естественных наук и техники
(б) умение планировать и проводить эксперименты, а также анализировать и интерпретировать данные
(c) способность проектировать систему, компонент или процесс для удовлетворения желаемых потребностей в рамках реалистичных ограничений, таких как экономические, экологические, социальные, политические, этические, здоровье и безопасность, технологичность и устойчивость
(d) способность работать в междисциплинарных командах
(e) способность выявлять, формулировать и решать инженерные проблемы
(f) понимание профессиональной и этической ответственности
(g) способность эффективно общаться
(h) широкое образование, необходимое для понимания влияния инженерных решений в глобальном, экономическом, экологическом и социальном контексте
(i) признание необходимости и способность участвовать в обучении в течение всей жизни
(j) знание современных проблем
(k) умение использовать методы, навыки и современные инженерные инструменты, необходимые для инженерной практики.

Программа «Машиностроение» обеспечивает серьезную подготовку в области математики, естественных наук и основ машиностроения, которые составляют основу дисциплины. Учебный план включает в себя:

Обширная лаборатория и практический опыт для улучшения понимания фундаментальных принципов.
Широкое использование компьютерного моделирования для решения задач и проектирования.
Применение знаний для решения задач проектирования, общих для современной практики машиностроения.
Внедрение в учебную программу технологий механического цеха и изготовления, чтобы подчеркнуть связь между дизайном и изготовлением.
Свобода для студента формировать его или ее программу профессионального изучения специальности, позволяя каждому студенту выбирать из ряда технических факультативов и создавать свой собственный проект для старших курсов под руководством преподавателя. li>
Акцент на устном и письменном общении в рамках всей учебной программы.
Хорошо сбалансированное и сбалансированное образование, достигаемое за счет необходимых исследований в отдельных областях гуманитарных и социальных наук.

Учебный план структурирован таким образом, что большинство необходимых курсов по математике и фундаментальным наукам (физика и химия) завершаются в течение первых двух лет. Кроме того, два четырехкомпонентных курса: Введение в машиностроение и инженерную графику & Дизайн предлагается в первый год. Эти занятия сосредоточены на базовых инженерных концепциях и вычислительных инструментах, необходимых для инженеров-механиков. Инженерные темы рассматриваются в основном на курсах, предлагаемых в течение второго, третьего и четвертого года. Дополнительные научные темы (биология) освещаются на третьем курсе. Студенты могут также пройти курсы по выбору по специальным темам, таким как прикладные методы конечных элементов, явления переноса в живых системах, вибрации, воздействие производства энергии на окружающую среду, мехатроника, системы сгорания и энергии, оптика и лазеры в технике и т. Д. В старшем году обучения. .

Несколько курсов ME, включая лабораторные курсы, включают дизайн. Дизайн решает реальные проблемы, решение которых требует творчества и рассмотрения альтернатив для достижения поставленных целей. Компонент дизайна может занимать значительную долю времени курса и обычно проводится в командах. Кульминацией студенческого опыта проектирования является курс обучения по три четверти замкового камня, в котором студенты используют различные аспекты своей предыдущей инженерной науки и дизайнерских знаний для решения значимой проблемы проектирования. Первый квартал посвящен инженерной экономике, инженерной / профессиональной этике и обзору фундаментальных концепций проектирования. Во втором квартале проводится анализ проекта (концепции), предварительная оценка (экономическая и техническая), сбор данных и литературы, а также предварительное проектирование и оценка процесса. Третий квартал курса разработки Capstone посвящен окончательному детальному техническому проектированию процесса (определение размеров и спецификаций оборудования и т. Д.), Затем прототипированию и созданию аппаратного обеспечения, а также подробному техническому анализу окончательного проекта. Курс заканчивается официальной устной презентацией и письменным техническим отчетом.

Области фокусировки:

Материалы и конструкции
Шестнадцать (16) единиц технических факультативов, выбранных из ME 100B, ME 116B, ME 122, ME 153, ME 156, ME 180, ME 197
Энергетика и окружающая среда
Шестнадцать (16) единиц технических факультативов, выбранных из ME 100B, ME 116B, ME 117, ME 136, ME 137, ME 197
Проектирование и изготовление
Шестнадцать (16) единиц технических факультативов, выбранных из ME 121, ME 122, ME 130, ME 131, ME 133, ME 153, ME 156, ME 174, ME 180, ME 197
Общее машиностроение
Шестнадцать (16) единиц технических факультативов, выбранных из числа выбранных из следующего списка, по согласованию с советником: ME 100B, ME 116B, ME 117, ME 121, ME 122, ME 131, ME 133, ME 136, ME 137, ME 138, ME 153, ME 156, ME 176, ME 180, ME 197

Требования

Кандидаты должны пройти строгую подготовительную программу для колледжа, которая включает в себя следующие требования к академическим предметам:

История / обществознание: 2 года
Английский / язык школьного обучения: 4 года
Математика: 3 года (рекомендуется 4 года)
Лабораторные науки: 2 года (рекомендуется 3 года)
Иностранный язык (английский должен быть изученным иностранным языком, если он не был языком обучения.): 2 года (рекомендуется 3 года)
Изобразительное и исполнительское искусство: 1 год
Подготовительный курс в колледже: 1 год

UC Riverside осознает, что не все системы образования включают академические курсы в этих областях, которые будут приняты во внимание при рассмотрении заявки.

Кандидат должен получить минимальный средний балл (GPA) 3,4 по шкале 4,0, что эквивалентно 85% по шкале 100%. Оценка квалификационного среднего балла основана на «a-g» курсах, пройденных в 10-м и 11-м классах.
Если средняя школа предлагает другой учебный план, успеваемость заявителя будет зависеть от шкалы оценок этой образовательной системы.
ACT с письмом или тестом SAT Reasoning должен быть сдан не позднее декабря последнего года обучения в средней школе.

Знание английского языка

Если английский не является родным языком заявителя или языком обучения в школе заявителя, он должен продемонстрировать знание английского языка с помощью одного из следующих вариантов:

Сдайте тест по английскому языку как иностранному (TOEFL) со счетом 80 или выше (iBT).
Пройдите Международную систему изучения английского языка (IELTS) с оценкой 6,5 и выше.
Наберите 560 баллов или выше в разделе «Письмо» теста рассуждений SAT.
Получите 3, 4 или 5 баллов на экзамене AP по английскому языку и композиции или английской литературе и композиции.
Получите 5, 6 или 7 баллов на международном экзамене по международному бакалавриату (IB) по английскому языку (язык A).
Пройти переводной курс колледжа по английскому языку с оценкой C или выше.

<Р> Кроме

Академические записи
Результаты тестов
Расчетный доход домохозяйства (необязательно)
Статус гражданства
Способ оплаты заявки

Ответьте на вопросы Personal Insight

Вопросы личного понимания - это возможность для заявителей рассказать нам о себе своими словами и возможность лучше узнать их.
Первокурсники должны ответить на четыре вопроса из восьми.
Каждый ответ может содержать не более 350 слов.
Кандидаты должны сначала составить свои ответы в текстовом редакторе, а затем скопировать и вставить их в приложение UC. (Кандидаты автоматически выходят из приложения UC через 30 минут.)
Вопросы личного понимания - это только одна часть, которую мы учитываем при принятии решения о приеме. Важно, чтобы кандидаты указывали, кто они, что для них важно и чем они хотят поделиться с UCR!