Архитектуры и протоколы, направленные на снижение энергопотребления сетей ИКТ

Обучение в магистратуре или магистратуре по исследованиям (MbR) может стать отличной возможностью для развития ваших интеллектуальных навыков и вашего академического интереса в определенной области, а также поможет вам выделиться из толпы как целеустремленный, независимый мыслитель. , Это отличается от наших программ Taught Masters.

MbR - это 12-месячный исследовательский проект (24 месяца неполный рабочий день). Это может быть подходящим для:

• недавних выпускников, которые хотят продолжить свою первую степень с более глубоким изучением определенной области интересов
• кандидатов, желающих продолжить готовиться к PhD, но кто хочет развить свои навыки и в первую очередь опробовать исследования на полную ставку
• Кандидаты среднего звена, которые в настоящее время работают, например, в сфере образования, местного самоуправления или экологического консультирования, которые хотят возможности дальнейшего профессионального развития, которая позволяет им анализировать и размышлять над определенным аспектом своей карьеры с академической точки зрения.
• Те, кто хочет развивать свою страсть к географии со свободой развивать свою собственную проект

Будучи студентом-магистром, вы будете регулярно встречаться со своими руководителями; доступ к исследовательским курсам обучения студентов; и возможность сидеть на обученных модулях мастеров (не для оценки или кредита). Вы присоединитесь к большому и динамичному сообществу студентов-исследователей в одном из ведущих отделов географии Великобритании.

Оценка MBR оценивается в тезисах до 30 000 слов и устном экзамене. Одним из ключевых результатов обучения MbR является то, что ваше исследование должно соответствовать опубликованному стандарту, и после того, как вы сдадите экзамен, мы дадим совет по подготовке вашей работы к публикации.

Проекты

 <Р> Краткий перечень возможных тем приводится ниже, но вы также можете свободно предложить свою тему. Мы будем рассматривать любую тему в рамках человеческой или физической географии, при условии, что можно контролировать с помощью одного из наших сотрудников. Нажмите на «Люди» Закладка на главной странице соответствующего исследовательского кластера вы заинтересованы в http://www.geog.leeds.ac.uk/research/

 <Р> Пожалуйста, также доступных тем кандидатских как многие из них пригодны для MA / MSc по исследованиям.

 <Р> <сильный> MA / MSc (по исследованиям): Предлагаемые темы

 <Р> Все эти темы требуют дальнейшего развития и быть оформлены в виде полного исследовательского проекта при применении. Вы также можете обсудить свои собственные идеи с соответствующим сотрудником.

 

<сильные> 1) Дикие земли, дикие места: развивающиеся многомасштабное пространственное моделирование подходов к дикой природе в Европе

 

Доктор Стив Карвер

 <Р> Этот проект будет работать с несколькими наборами данных, в нескольких пространственных масштабах и с несколькими агентствами для разработки пространственного моделирования / ГИС подходы к выделению дикой природы и инвентаря, который чувствителен к пространственному настройки (дикий, отдаленных, сельских, пригородных), биофизических ландшафты (нагорье, низменность, лес, берег, море) и культурный контекст. Проект будет опираться на существующие работы по качеству глуши отображения по всей Европе, Великобритании, Шотландии и национальных парков шотландских разработать пространственно четкие подходы к выявлению диких земель (большие площади, как правило, имеющие полный спектр глуши характеристик отдаленности и естественности) и дикой природе места (небольшие участки или участки, которые, возможно, близко к городским районам еще являются относительно естественно и являются важными местами для людей, так и животных). Результаты будут использованы в региональные, национальные и местные уровнях принятия политических решений в области охраны природы, управление связностью и планирование развития.

 <Р> <сильный> 2) хранение углерода в йоркширских торфяниках  

Доктор Шейла Палмер

 <Р> Наше нагорья хранить значительные количества углерода в виде органическим вещества в торфяной почве, но наша способность точно определить количество и карты количества углерода, хранящегося ограничиваются отсутствием данных в соответствующем пространственном разрешении. Этот проект будет использовать комбинацию карт ГИС, статистические и геопространственной анализ существующей пространственно подробной информации для того, чтобы: я) оценки общего углерода, хранящегося в нагорных торфа; и б) определить, является ли ключевые параметры, такие как глубина и объемной плотности может быть оценена более легко получаемых прокси-серверов. Некоторые полевые выборки могут потребоваться для улучшения записи данных. Цель этого проекта состоит в том, чтобы создать карту (ы) хранения углерода в двух местах в Йоркшире, для которой существует подробная информация о глубине торфа и содержании углерода, и оценить результаты наряду с существующими оценками на основе национальных карт почвы.  

3) Голографическая запись климатических данных с торфяника на самом северном острове Британии

 

Доктор Грэм Суиндлс

 

Шетландские острова особенно чувствительны к изменениям в климате Северной Атлантики. Целью этого проекта является создание новой многопроксной климатической записи с высоким разрешением из ядра, взятого из омбротрофного торфяника в Унсте, на островах Шетланд. Набор методов реконструкции палеоклимата торфяника будет использоваться для получения косвенных климатических данных из последовательности торфа (макрофоссили растений, гумификация и амебы семенников). Это обеспечит исходную запись голоценового палеоклимата, которая вместе с археологическими данными будет использована для изучения чувствительности человека и реакции на долговременные изменения климата в этой маргинальной среде.

 <Р> <сильный> 4) Что контролирует езду на велосипеде углерода в морских отложениях?  

Доктор Клэр Уиллс

 

Захоронение органического углерода в морских отложениях является ключевым потоком в глобальном круговороте углерода и представляет собой один из единственных механизмов выделения углерода в геологических масштабах времени. Проблема заключается в том, что многие взаимозависимые факторы объединяются для контроля эффективности захоронения углерода. Наименее понятным фактором является активность сообществ, обитающих в осадочных отложениях. Этот проект будет включать обработку и анализ образцов из экспериментов по изотопному обогащению, проведенных в двух контрастных шотландских устьях. Данные позволят построить краткосрочные углеродные бюджеты, которые покажут, как факторы, включая тип отложений и доступность кислорода, влияют на биологическую переработку органического углерода.

 

5) Как леса ведут себя в горных ландшафтах

 

Доктор Ян Лоусон

Палеоэкологические данные показывают, что в горных ландшафтах Средиземноморья леса реагировали на прошлые изменения климата, перемещаясь вверх и вниз по горам, а также к северу и югу. Этот проект будет использовать комбинацию моделирования растительности, выходных данных климатической модели и палеоэкологических данных, чтобы исследовать, как топография обусловила палеоэкологические записи на нескольких ключевых участках. Цель проекта - проверить и уточнить наше текущее понимание широкомасштабной модели реагирования экосистем на изменение климата в бассейне Средиземного моря.

Требования для поступления на эти престижные степени выше, чем для программ магистров. Вам понадобится как минимум диплом с отличием Великобритании 2.i или его эквивалент. Требования к английскому языку также выше, чем для преподавателей или докторов наук. Вам необходимо иметь один из следующих баллов: балл TOEFL (интернет-тест) не менее 92 баллов, по меньшей мере 21 балл по аудированию и чтению, 22 по письму и 23 по говорениюIELTS (академический) балл не менее 6,5 балла при минимум 6,0 по всем компонентам. Оценка PTE (академическая) 64, по меньшей мере, 60 по всем компонентам. Отметим, что для студентов с неполным рабочим днем, которые совмещают учебу с оплачиваемой работой, их работа обычно должна быть связана с исследовательским проектом, который они выполняют. Требования к английскому языку Диапазон IELTS: 6.5 Тест TOEFL iBT®: 92 ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: С апреля 2014 года тесты ETS (включая TOEFL и TOEIC) больше не принимаются для заявлений на получение визы уровня 4 в Великобританию. Университет может по-прежнему принимать эти тесты, чтобы принять вас в университет, но если вам требуется виза Tier 4 для въезда в Великобританию и начала обучения по программе получения степени, этих тестов будет недостаточно для получения вашей визы. Тест IELTS наиболее широко принят университетами, а также для виз Tier 4 в Великобританию - узнайте больше.

---

Хотите улучшить уровень английского для поступления?

Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.

• ✔️ Гибкий график занятий
• ✔️ Опытные преподаватели
• ✔️ Сертификат по окончании курса

📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.

Записаться на курс