Низкоинтенсивные Когнитивно-Поведенческие Вмешательства

Этот сертификат обеспечивает официальное обучение, необходимое для работы студента в рамках службы улучшения доступа к психологической терапии (IAPT). Учащиеся, участвующие в этой программе, получат место работы в качестве стажера-практикующего психологического благополучия (PWP), обеспечивающего когнитивно-поведенческие вмешательства низкой интенсивности

Слушатели этой программы получат знания, необходимые для проведения вмешательств низкой интенсивности для клиентов с депрессией и тревогой от легкой до умеренной степени тяжести в условиях первичной медицинской помощи, вместе с клиническими навыками, необходимыми для оценки и привлечения клиентов, а также для проведения вмешательств в рамках управляемая модель самопомощи.

Студенты берут модули на сумму 60 кредитов.

Программа состоит из трех основных модулей (по 20 кредитов каждый), которые основаны на Ричардс и Уайт (2011), охватывают национальную учебную программу для вмешательств низкой интенсивности.

Основные модули

• Признание: вовлечение и оценка пациентов с общими проблемами психического здоровья
• Восстановление: основанное на фактических данных лечение низкой интенсивности с распространенными нарушениями психического здоровья
• Уважение и рефлексия: разнообразие и контекст в работе с низкой интенсивностью

Преподавание и обучение

Программа реализуется посредством сочетания лекций, семинаров, практических навыков, групп клинических навыков, направленного чтения и электронного обучения. Оценки проходят через комбинацию письменных и устных заданий. Письменные задания включают в себя экспертизу, протокол случая и отражающие отчеты. Устные задания - это сеансы ролевой игры клиента и сеансы супервизии.

Как правило, минимум бакалавриата второго класса в университете Великобритании или квалификации эквивалентного стандарта. Соответствующий практический или опыт работы будет принят во внимание.

финансирование обучения студентам программы «Низкоинтенсивные когнитивно-поведенческие вмешательства» в Университетском колледже Лондона предоставляется через различные источники финансирования, которые позволяют студентам реализовать свои образовательные и профессиональные цели. Студенты, желающие пройти обучение, могут воспользоваться государственными программами поддержки, такими как студенческие кредиты и стипендии, а также потенциально иметь возможность получения профессиональных грантов или компенсационных программ в рамках местных или национальных инициатив по развитию профессиональных навыков в области психического здоровья. Важно отметить, что для иностранных студентов условия финансирования могут отличаться, поэтому необходимо внимательно ознакомиться с конкретными требованиями и возможностями подачи заявлений на соответствующие программы поддержки. Университет обеспечивает прозрачность информации о стоимости обучения и доступных вариантах финансирования через официальный сайт и консультационные службы, куда студенты могут обратиться за индивидуальной консультацией. Помимо этого, в рамках программы возможно участие в стажировках, оплачиваемых практиках или исследовательских проектах, что также способствует частичному покрытию расходов на обучение. Студенты по мере обучения могут также получать поддержку через студенческие организации и связанные с ними сообщества, предлагающие советы и помощь в поиске внешних источников финансирования, таких как внешние гранты или частные спонсорские программы. Обучение на программе «Низкоинтенсивные когнитивно-поведенческие вмешательства» в Университетском колледже Лондона требует предварительного планирования бюджета и активного поиска возможных источников поддержки, чтобы обеспечить максимально комфортное и успешное прохождение курса и получение профессиональной квалификации.

Более подробная информация о программе

Программа «Когнитивно-поведенческие интервенции низкой интенсивности» (Low Intensity Cognitive Behavioural Interventions) в Университете Колледж Лондона (UCL) предназначена для специалистов в области психического здравоохранения, стремящихся повысить свои знания и навыки в области предоставления эффективных когнитивно-поведенческих методов в условиях ограничения ресурсов и повышенной нагрузки. Программа сочетает теоретические основы с практическими занятиями, что позволяет участникам применять полученные знания непосредственно в своей профессиональной деятельности.

Обучение ориентировано на развитие у студентов умений проводить короткие, структурированные интервенции, которые подходят для работы с широким кругом клиентов с различными психологическими проблемами, такими как тревожные расстройства, депрессия и стресс. В рамках курса изучаются основные принципы когнитивной терапии, методы оценки состояния клиента, техники изменения мышления и поведения, а также стратегии поддержки и мотивации клиентов для достижения длительных положительных результатов. Особое внимание уделяется вопросам этики, культурной чувствительности и межличностных навыков, необходимых для работы с разнообразными группами населения.

Курс подходит для психологов, врачей, психотерапевтов, социальных работников и других специалистов, заинтересованных в расширении своих компетенций в области когнитивно-поведенческой терапии с низкой интенсивностью. Обучение включает видеолекции, интерактивные семинары, практические занятия и самостоятельную работу под руководством опытных преподавателей. Участники получат возможность разрабатывать индивидуальные планы интервенций, участвовать в ролевых играх и получать обратную связь, что значительно повысит их профессиональную уверенность и компетентность.

Программа способствует развитию навыков самостоятельной работы и критического мышления, а также знакомит с современными рекомендациями и руководствами в области когнитивной поведенческой терапии. Выпускники курса смогут эффективно внедрять полученные знания в свою практику, способствуя улучшению психического здоровья своих клиентов и повышению эффективности оказания помощи в различных условиях. После завершения курса все участники получат сертификат, подтверждающий их квалификацию и готовность применять принципы когнитивно-поведенческих интервенций низкой интенсивности в профессиональной деятельности.