ИАС аптечное дело

Учебная программа интегрированного академического обучения в аптеке с целью получения ученого звания магистра фармации, рассчитана на 5 лет и проводится в течение 10 семестров с общим количеством занятий 4065 часов. Занятия проводятся в виде лекций, практических занятий, семинаров, полевых поездок, тематических мастер-классов, практики студентов и студентов. научно-исследовательская работа в целях подготовки дипломной работы.

Общая вовлеченность студентов во все предоставляемые формы обучения выражается количеством 300 кредитов ECTS. Внедрение ECTS проводилось по немодулярной системе (предметы могут иметь разное количество баллов, поэтому общее количество кредитов за один учебный год составляет 60). Количество кредитов по каждому предмету было определено путем сравнения набора задач, которые студенты должны выполнить для достижения целей и результатов обучения. Студент выставляет баллы за курс после сдачи итогового экзамена.

В течение I, II и III семестра студенты, как правило, приобретают знания по фундаментальным наукам, связанным с изучением фармации и базовых медицинских наук. В то время как IV, V, VI, VII, VIII и IX семестр обучения ориентированы на фармацевтические профессиональные курсы и предметы медицинских наук, которые тесно связаны с фармацией. В течение X семестра студенты могут начать работу над магистерской диссертацией в соответствии с условиями и в порядке, установленном Уставом и соответствующими Правилами. В течение X семестра студенты проходят обучение в аптеках государственного и больничного секторов.

Курсы по выбору запланированы в V, VI, VIII и IX семестре. Учебные программы факультативных курсов предназначены для того, чтобы позволить студентам расширить свои знания по некоторым темам, которые в меньшей степени обрабатываются в рамках обязательных предметов, улучшить их информатику, получить хорошую основу для исследовательской работы и быть соответствующим образом ознакомлены с основными принципами фармацевтики и фармацевтики. клиническая медицина.

Занятия по всем курсам проводятся в течение одного семестра в соответствии с планом обучения.

Наиболее важными методами обучения являются:

1. интерактивные теоретические лекции
2. Студенческий практикум в лабораториях
3. семинары
4. полевые работы

Интерактивные теоретические лекции посвящены обсуждению учителей и студентов по теме, которая является предметом лекций и обеспечивает студентам лучшее понимание материала по сравнению с традиционными методами теоретического обучения вне кафедры. Этот тип обучения характеризуется использованием мультимедийных презентаций в качестве наиболее современного средства отображения учебного содержания.

Практическая работа студентов в лабораториях выполняется как демонстрация определенных навыков или процедур с активным Участие студентов и в качестве самостоятельных экспериментальных студентов работают с определенной целью (результат анализа, синтеза подготовки и т. д.).

Подготовка курсовых работ позволяет студентам репетировать самостоятельное использование литературы, электронной базы данных и представление отдельных тем, что они имели дело с минимальной помощью предметов? учителя и ассистенты.

Работа на местах позволяет студентам выполнять действия, которые не могут быть адекватно реализованы в лаборатории (например, сбор и обработка растительного материала) или узнавать об определенных аспектах профессии в реальных условиях (например, посещение производственных предприятий).

Цель учебной программы

Учебная программа комплексных академических исследований в фармации основана на Законе о высшем образовании Республики Сербия. принципы европейского высшего образования, содержащиеся в Болонской декларации, мнения и рекомендации международных профессиональных и академических ассоциаций в области фармацевтики и, прежде всего, потребности общества в высокообразованных кадрах, способных следить за быстрым развитием науки и практики в этой области. Аптека.

Эта учебная программа продвигает принципы, которые в целом приняты академическим сообществом в развитых странах:

• - Рационализация и модульность учебных программ,
• - Внедрение ECTS,
• - Инициирование новых типов обучения и новых методов обучения,
• - настойчивость в продолжении работы студентов,
• - Внедрение механизмов контроля качества учебных программ и методов обучения,
• - Участие студентов в качестве партнеров в образовательном процессе.

Программа обучения имеет четко определенную цель, а именно:

• - Эффективное обучение,
• - более высокий уровень профессиональной и научной компетентности аспирантов фармацевтического факультета как общего социального и национального интереса,
• - согласование учебных программ с программами европейских высших учебных заведений, занимающихся обучением фармацевтов (с точки зрения качества, масштабов и методологического подхода), которые обеспечат большую мобильность студентов и преподавателей,
• -Внедрение стандартов в процессе оценки знаний, навыков и профессиональной компетентности, сопоставимых со стандартами Европейского Союза, с целью приравнять студентов аптек к своим коллегам в европейском регионе.

Я ГОД

• Введение в медицинскую биохимию на основе научных исследований
• Английский в аптеке
• Биофизика
• Биология с генетикой человека
• Анатомия
• Общая химия
• Органическая химия
• Гистология
• Ботаника
• Неорганическая химия
• Физическая химия
• Аналитическая химия I
• Органическая химия II

II ГОД

• Аналитическая химия II
• Инструментальный фармацевтический анализ
• Молекулярная биология
• Opeth Biochemistry
• Иммунология
• Физиология I
• Фармацевтическая неорганическая химия
• Физиология II
• Микробиология
<Я> Фармакодинамика I
• Фармацевтическая органическая химия I
• броматологии
• Статистика в аптеке
• Избирательный блок 1

III ГОД

• Фармакодинамика II
• Фармацевтическая органическая химия II
• Neuroscience
• патофизиология
• Фармакология
• Избирательный блок 2
• Избирательный блок 3
• Нейрофармакология
• Диетология
• Медицинская биохимия
• Фармацевтическая технология I
• Избирательный блок 4
• Избирательный блок 5

IV ГОД

• Аналитика и контроль лекарственных средств
• Фитотерапия
• Фармакокинетика с фармакодинамикой
• Фармацевтическая технология II
• Косметология
• эндокринологии
• Избирательный блок 6
• Избирательный блок 7
• фармакотерапии
• Аналитическая токсикология
• биофармацевтическая
• Фармацевтическая биотехнология
• Фармацевтическая этика и законодательство
• Избирательный блок 8
• Избирательный блок 9

V ГОД

• Промышленная аптека
• Взаимодействия и несущественные эффекты лекарств
• Фармацевтическая практика
• Избирательный блок 10
• Избирательный блок 11
• Избирательный блок 12
• Клиническая аптека
• Изучение упражнений
• Диплом
• Профессиональная практика

• Стероидные соединения, применение и злоупотребление
• Фармацевтические препараты на основе водорослей и грибов водорослей
• Аллергенные растения
• Координирующие соединения
• Управление в сфере здравоохранения и фармации
• Упаковочный материал фармацевтических препаратов
• radiopharmacy
• Этика в доклинических и клинических исследованиях
• Зеленая химия в фармацевтической промышленности
• Nanohemix в аптеке
• Биологически активные добавки и диетические добавки
• Синтез фармакологически активных соединений
• деловой английский
• Репродуктивная эндокринология
• Фармакоэпидемиология
• Фармакотерапия боли
• Дерматохимикаты
• Стоматология
• Информационные системы в аптеке
• Зависимость и злоупотребление лекарствами
• Растительные экстракты в косметической промышленности
• Дополнительная медицина
• Фармакотерапия в гинекологии и акне