Развитие человека

Целью программ по развитию человеческого потенциала является предоставление базовых знаний о человеческом развитии и обучении и применение этих знаний в различных условиях. Основные области человеческого развития, охватываемые курсами и исследованиями, включают развитие детей в раннем и раннем возрасте, развитие детей и развитие подростков. Специфические области факультета и исследования включают мотивацию достижений, когнитивное развитие, нейробиологию развития, политику детства, способствующую развитию, языковое развитие, развитие грамотности, отношения со сверстниками, отношения учителя и ученика, нравственное развитие, социальное развитие, темперамент, воспитание детей, предрассудки и дискриминацию роль культуры во многих аспектах развития.

Аспирантура по человеческому развитию ведет к получению степени магистра образования, магистра искусств и доктора философии. Научно-ориентированный М. А. (с диссертацией) и кандидат наук дипломные программы в области человеческого развития предназначены для развития у студентов научных знаний о человеческом развитии и умении выполнять оригинальные исследовательские проекты. M.Ed. и М.А. без дипломных программ предназначены для развития компетенций в выявлении последствий научного знания человеческого развития для конкретных ситуаций и контекстов, особенно в начальных и средних школах.

Человеческое развитие предлагает две области специализации обучения на уровне докторантуры: педагогическая психология и развивающие науки. Выпускники программ и специализаций готовят выпускников для преподавательских должностей в университетах или исследовательских должностей в учреждениях, где проводятся исследования в области развития науки и педагогической психологии. Выпускники нашей программы получили должности профессоров университетов, научных сотрудников, аналитиков программ и других профессий, ориентированных на исследования, включая специалистов, ориентированных на исследования, в частных, политических или адвокатских организациях.

Доктор философии Степень требует 72 часов кредита, который включает в себя 12 кредитов диссертации. Требуются курсы по биологическому, социальному и когнитивному развитию, а также по промежуточной статистике и методам исследования. Студенты также получают кредит за исследовательский опыт. Незначительные изменения этих требований характеризуют специализации в области педагогической психологии и наук о развитии. Студенты также должны заполнить полный портфель экзаменов до выдвижения кандидатуры.

Требования

Педагогический колледж и аспирантура требуют минимальный средний балл 3,0 (по шкале 4,0) на уровне бакалавриата. На уровне магистра, педагогический колледж требует минимальный средний балл 3,5. Общий выпускной экзамен (GRE) требуется Департаментом. Требуются три рекомендательных письма, в том числе свидетельства об академическом потенциале из справочных материалов факультета университета Кроме того, студенты должны написать заявление о целях, которое указывает на соответствие между интересами студентов в области исследований и опытом преподавателей. Студенты должны указать свои исследовательские интересы, описать любой соответствующий исследовательский опыт и узнать, как их опыт и интересы могут быть удовлетворены нашей программой.

Стипендия

Студенты, запрашивающие вознаграждение за финансовую помощь, помимо заполнения формы финансовой помощи, указанной в заявлении о зачислении в аспирантуру, должны подать свое заявление к крайнему сроку. Все студенты, которые подадут заявку до 15 декабря, будут автоматически рассмотрены для любой ведомственной помощи. Стипендии университетов, стажировки в NIH и ассистенты департаментов присуждаются на конкурсной основе - поступает больше студентов, чем может быть выделено финансирование. В последние годы только студенты со средним баллом бакалавриата 3,6, баллы GRE выше 70-го процентиля и сильные рекомендательные письма из академических справок были успешными в получении стипендий по набору персонала, спонсируемых аспирантурой и ассистентами выпускников в Департаменте.

Первоочередная задача помощников Департамента принадлежит студентам, уже принятым в Департамент и получающим финансовую помощь в течение всего курса обучения. Почти все награды стипендий и ассистентов основаны на предыдущих академических результатах, с небольшим вниманием к потребностям. Кроме того, некоторые факультеты имеют внешние гранты, которые обеспечивают поддержку аспирантов. Студенты, которые не получают стипендии или ассистента от Департамента, могут обратиться в офис финансовой помощи университета по номеру 301-314-9000 для получения информации о других источниках финансовой поддержки.

Больше информации о программе

Программа по изучению человековедения (Human Development) Университета Мэриленд, Колледж Парке предоставляет студентам уникальную возможность всестороннего изучения развития человека на протяжении всей жизни. Эта программа ориентирована на подготовку специалистов, обладающих глубокими знаниями в области психологического, социального, физиологического и культурного аспектов человеческого развития. Студенты изучают процессы, происходящие в разные периоды жизни — от раннего детства до старости, а также анализируют влияние различных факторов, таких как среда, образование и социоэкономический статус, на развитие личности.

Основной целью программы является формирование у студентов междисциплинарного подхода к пониманию развития человека. В учебный план входят курсы по развитию ребенка, межличностным отношениям, психологии возрастных изменений, социальной работе, исследовательским методам и этике работы с данными. Студенты приобретают навыки проведения исследований, анализа данных и интерпретации результатов, что делает их подготовленными к карьере как в научных, так и в прикладных сферах.

Особое внимание уделяется практическому обучению и стажировкам, позволяющим студентам применить полученные знания в реальных условиях. В рамках программы студенты могут проходить практику в различных организациях, таких как образовательные учреждения, социальные службы, некоммерческие организации и исследовательские центры. Также программа способствует развитию лидерских качеств, коммуникативных навыков и способности к междисциплинарной работе, что является важным для карьерного роста в области человековедения.

Выпускники программы по человековедению успешно устраиваются работать в государственных и частных структурах, занимаются научными исследованиями, консультируют семьи и организации, а также продолжают образование в аспирантуре. Возможности профессионального роста включают работу психологами, социальными работниками, исследователями, педагогами и специалистами по развитию персонала.

Если вас интересует более подробная информация о программе, требованиях к поступлению или условиях обучения, вы можете связаться с учебным отделом университета или посетить официальный сайт факультета. Мы всегда рады помочь вам сделать правильный выбор и поддержать вас в пути к профессиональному развитию в области человековедения.