Глобальное обучение

Калифорнийский университет в Санта-Барбаре предлагает степень магистра в области глобальных исследований. Двухлетняя программа обучения, начатая осенью 2006 года, в настоящее время принимает около 12-15 студентов в год. Ежегодно стипендии предлагаются поступающим студентам на конкурсной основе и предназначены для поддержки студента в течение его первого года обучения. Это особенно хорошо подходит для студентов, которые хотят участвовать или изучать аспекты глобального гражданского общества - такие как политическая экономия, развитие, право, права человека, религия, культура и защита окружающей среды - которые оказывают существенное влияние на наш современный мир .

Большинство студентов получают эту степень в качестве подготовки к международной карьере в неправительственных организациях (НПО), предприятиях или правительстве, а другие могут получить степень доктора философии. в смежных социальных или гуманитарных областях. Эта магистерская степень предназначена для понимания экономических, политических, социальных и культурных сил, которые формируют глобальные организации. Не предоставляя обширной практической подготовки для конкретных профессий, программа через трех- или шестимесячную стажировку и / или обучение за рубежом, семинары по политике и обучению, а также разнообразные практические занятия позволят выпускникам познакомиться с интеллектуальные и практические проблемы, стоящие перед теми, кто обслуживает растущий «третий сектор» некоммерческих неправительственных организаций гражданского общества.

В последние годы количество официально зарегистрированных международных НПО резко возросло. Правительства все чаще направляют помощь через эти организации, которые во многих странах относятся к числу наиболее быстро растущих секторов занятости. Будь то помощь пострадавшим от цунами в Юго-Восточной Азии, помощь в случае землетрясения на Гаити или медицинская помощь в африканских общинах, пострадавших от СПИДа, неправительственные организации теперь играют важную роль в реагировании на глобальные кризисы. Во время политической поляризации этот жизненно важный сектор гражданского общества играет все более важную роль в мировых делах и глобальном управлении. В то же время, степень, в которой это является желательным и эффективным решением проблем управления в условиях все более глобализирующегося мира, широко обсуждается. Критическое понимание этих вопросов является главной задачей программы магистратуры.

Основные курсы

Учебный план состоит из 57 единиц курсов для выпускников с оценкой «B» или выше. Эта курсовая работа включает 37 единиц в течение первого года, с 25 единицами в обязательных основных курсовых работах и ​​3 факультативных курса для выпускников. Второй год требует 3 факультативных курса для выпускников и 2 независимых учебных курса по оценкам с помощью наставника.

Основная обязательная курсовая работа:

• GLOBL 220 История и теория глобализации (4 блока, осень qtr) Обзор основных идей и основных работ, которые повлияли на область глобальных и международных исследований. Это междисциплинарный семинар по чтению, предназначенный в качестве базового курса для программы магистратуры, который требуется всем студентам первого курса.
• GLOBL 221 Политическая экономия, устойчивое развитие и окружающая среда (4 единицы, осень или зима, квартал) Критическое изучение политических и экономических аспектов глобализации с уделением особого внимания перспективам и вызовам экономического развития, которое является как социально справедливым, так и экологически устойчивым.
• GLOBL 222 Глобальная культура, идеология и религия (4 предмета, осень или зима, квартал) Этот семинар посвящен вопросам культуры и развития. религия затронула и была сформирована глобальными процессами, включая такие вопросы, как межкультурное взаимопонимание, диаспорные сообщества, революции в литературе, средствах массовой информации и т. д .; общение, религиозный национализм и роль религии в глобальном гражданском обществе.
• GLOBL 223 «Глобальное управление, права человека и гражданское общество» (4 единицы, квартал осень или зима). Этот семинар посвящен различным аспектам политического, экономического и социального порядка, возникающим в результате транснациональных конфликтов и сотрудничества, и затрагивает такие вопросы, как отношения между суверенными государствами, рыночными силами, гражданским обществом и борьбой за глобальную справедливость.
• GLOBL 224 Методы исследования (4 единицы, зимний квартал) Этот семинар знакомит студентов с логикой исследования и эпистемологией, которая является основой для понимания пересечения транснационального и международного и методологического обучения в таких областях, как документальный анализ,
• интервьюирование, полевые методы и опросы.
• GLOBL 225 Дизайн исследования (4 единицы, весенний квартал) Этот семинар знакомит студентов с логикой исследования и эпистемологией, которая является основой для понимания пересечения транснационального и международного и методологического обучения в таких областях, как документальный анализ, интервьюирование, полевые методы, и опросы.
• GLOBL 232A «Современные проблемы» (1 единица, осень qtr) Этот просеминар посвящен вопросам практического и профессионального значения, которые волнуют студентов MAG & IS, в том числе семинарам с участием приглашенных преподавателей и практиков.

Языковые требования

Кроме того, для получения степени M.A. требуется два года второго языка. Требование может быть удовлетворено следующими способами:

1. Оценка B или выше на уровне 6 (или эквивалент) курса иностранного языка, принятого в UCSB или другом аккредитованном университете (окончательный семестр второго года обучения - 4-й семестр или 6-й квартал).
2. Оценка 6 на экзамене по бакалавриату, проводимом отделами иностранных языков UCSB.
3. Оценка B + или выше во втором семестре курса обучения чтению выпускников в UCSB. (напр. FR11A / B)
4. Сдав двухчасовой письменный экзамен, организованный директором аспирантуры Программы глобальных и международных исследований.
5. Требование владения вторым языком может быть удовлетворено за счет устной речи или прохождения интенсивной учебной программы.
 

Независимое исследование

GLOBL 596 Направленное чтение и исследование (1-12 единиц, вариант письма или S / U, выберите инструктора)
Может быть повторен для кредита после одобрения заведующего кафедрой.
Индивидуальный учебник. План обучения должен быть утвержден заведующим кафедрой или директором МАГИС. Каждые 4 единицы с оценкой B или выше GLOBL 596 могут заменить один обязательный курс по выбору.

GLOBL 596A / B Режиссерское консультирование по тезисам (4 единицы, с оценкой буквы, выберите председателя комитета в качестве преподавателя)
Взятые зимой и весной студентами второго курса; требуется две четверти.
Индивидуальное руководство с председателем (ями) комитета, руководящими исследованиями и написанием дипломных работ.

GLOBL 598 Исследования и подготовка магистерских работ (1-12 единиц, вариант S / U, выберите преподавателя)
Магистерская диссертация исследования и подготовки.

• Брифинговые отчеты (требуются во время GLOBL 598) с 1 августа и 1 октября.
 

факультативы

Факультативы могут быть выбраны из других факультетов в дополнение к курсам по глобальным исследованиям. Курсы для выпускников - это курсы с номерами от 200 и выше, включенные в Расписание курсов и Общий каталог. Некоторые курсы являются переменными единицами (выберите количество единиц) и / или оцениваются по буквам или проходят / не проходят. Кроме того, инструктор отбирается для самостоятельных учебных курсов. Факультативы должны получить оценку B или выше, чтобы соответствовать требованиям степени. Курсы по специальным темам (номер 292) меняются в терминах и содержании каждого термина - уточняйте в каждом семестре каждый семестр по теме 292 курса и / или преподавателю (напр. GLOBL 292; SOCL 292, ANTH 292). До 2 курсов старших классов курсы бакалавриата могут засчитываться в факультативные требования (курсы с номерами 100–199).

Примеры факультативных программ для выпускников факультетов глобального обучения (не все перечислены и не будут предлагаться каждый год): < / р>

• GLOBL 234. Микроэкономика для глобальных исследований (4 единицы) Глобализация привела к расширению роли, которую играют рынки. Этот курс посвящен тому, как работают рынки, чего они ожидают и чего не ожидают, и что это означает для политики. Принципы и инструменты для диагностики экономических проблем преподаются через применение к политическим дебатам.
• ГЛОБЛ 236. Глобальная экономика (4 единицы) Основные понятия и теории, относящиеся к макроэкономике, международной экономике и экономике развития, а также обзор эмпирической работы для демонстрации доказательной базы, на которой должны основываться утверждения.
• GLOBL 242. Колониализм как теория и практика (4 раздела) Введение в незападные дискурсы и ответы на культуру и практику западного колониализма. Студенты будут читать литературные и политические сочинения незападных писателей из разных колониальных и постколониальных районов мира.
• GLOBL 243. Теории / стратегии развития (4 единицы) Анализирует основные тенденции в мышлении и политике развития и обсуждает теории развития от классиков в политической экономии до теории модернизации, зависимости, альтернативного развития, неолиберализма, человеческого развития, пост-развития, и культура & развитие.
• ГЛОБЛ 244. Законы и общества (4 раздела) Этот семинар является вступительным экзаменом по взаимосвязи между законами, обществами и политикой. Мы рассматриваем правовые системы как плюралистические, действующие на местном, региональном, национальном, международном и глобальном уровнях. Темы включают глобальное управление, права человека, иммиграцию, терроризм и окружающую среду.
• GLOBL 245. Права человека и глобализация в Латинской Америке (4 единицы). Изучает темы, связанные с транснациональными процессами, юридической и юридической борьбой и социальными изменениями в латиноамериканских обществах, включая отношения между государствами и военными, гендерные отношения и права женщин. проблемы коренных народов, окружающей среды и расы, а также международное влияние на национальное законодательство, социальную справедливость и государственную политику.
• GLOBL 246. Права человека и глобализация на Ближнем Востоке (4 единицы). Изучает темы, связанные с транснациональными процессами, юридически-правовой борьбой и социальными изменениями в ближневосточных обществах, включая отношения между государствами и религиозными общинами, гендерные отношения и права женщин и международное влияние на национальное законодательство, социальную справедливость и государственную политику.
• GLOBL 247. Глобальное управление: государства, борьба, органы и суверенитеты (4 единицы). Исследует вопросы управления в государственной, частной, международной сферах и сферах НПО на юге мира. Основное внимание уделяется взаимосвязи между безопасностью и развитием, новым формам гуманитарного вмешательства, поддержанию мира, гендерным аспектам, сексуальности и этнической принадлежности, а также дискуссиям по поводу интернационализированного корпоративного и государственного управления в постколониальном контексте.
• GLOBL 248. Сексуальность и глобализация (4 единицы) Изучает глобальную культуру и политику сексуальности с помощью сравнительных и транснациональных исследований дискуссий о сексуальных правах, государственной власти, общественной морали, религиозном возрождении, а также политике брака и здоровья.
• GLOBL 249. Религия в глобальных делах (4 раздела) Исследование того, как религия и секуляризм воспринимаются во всем мире, и какую роль они играют в определении национальной идентичности и глобальной политики; и расследование религиозных аспектов насильственных и ненасильственных транснациональных активистских движений.
• GLOBL 270. Право в глобальном контексте (4 блока) Этот курс посвящен актуальным глобальным проблемам и правовым последствиям, которые выходят за границы национальных государств, включая права человека, окружающую среду, конфликты, религию, преступную деятельность, терроризм, Интернет и болезнь.
• GLOBL 271. Глобальное экологическое право & Политика (4 единицы) Глобальные экологические проблемы в наше время, особенно изменение климата и его влияние на дефицит ресурсов, безопасность человека, энергетическую геополитику и демократию в неравномерно структурированной мировой системе, включая поиск решений мирового порядка.
• GLOBL 292AAZZ. Специальные темы (4 шт.) Семинар по специальным областям, представляющим интерес для глобальных и международных исследований. Конкретные названия курсов будут объявляться Программой каждый квартал. Содержание курса варьируется.

Требования

• Кандидаты должны продемонстрировать сильные устные и письменные коммуникативные навыки, способность к совершенству в исследованиях и критическом мышлении, а также заинтересованность в решении проблем. Идеальные кандидаты также будут иметь опыт работы с зарубежными странами или культурами, пройдут волонтерскую работу или стажировку и продемонстрируют интерес к глобальным делам.
• Средний балл: средний балл учитывается при принятии решения о приеме. Минимальный средний балл студента (GPA) 3,0 требуется. Исключения могут быть сделаны только в редких случаях.
• Второй язык. Студенты должны иметь, по крайней мере, два года владения вторым языком со знаком «B» или выше в последнем курсе, или владеть вторым языком при поступлении, чтобы получить глобальную степень магистра. степень. Если студенту не хватает требуемой квалификации при поступлении, его можно приобрести на уроках языка в кампусе, хотя настоятельно рекомендуется выполнить это требование заранее.
• Результаты экзамена: оценки GRE являются одним из важных показателей, среди прочего, академического потенциала и получают значительный вес при обсуждении в приемной комиссии. Все кандидаты должны представить результаты общего теста GRE, при этом требования к минимальной оценке отсутствуют. Кандидаты, которым необходимо представить результаты TOEFL, должны получить как минимум 600 баллов по бумажному тесту (PBT) или 94 балла по интернет-тесту (IBT), либо общий балл 7 баллов по экзамену IELTS.

• ЗАЯВЛЕНИЕ О ЦЕЛЕ: (2-3 страницы) Письменное заявление должно быть отформатировано с интервалом от 1,5 до 2 строк и включать:
  • почему заявитель желает получить степень магистра;
  • общие академические цели и соответствующие достижения;
  • описание нескольких глобальных проблем, в которых вы заинтересованы;
  • примеры видов исследовательских вопросов, которые вы хотели бы задавать, и способы их решения.

• ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ / ВЗНОСЫ: (1-2 страницы) ОК Санта-Барбара интересуется разнообразным и инклюзивным населением аспирантов. Пожалуйста, опишите любые аспекты вашего личного опыта, достижений или достижений, которые, по вашему мнению, важны при оценке вашего заявления на обучение в аспирантуре. Например, опишите, сталкивались ли вы с экономическими проблемами в получении высшего образования, такими как финансовая ответственность за членов семьи или иждивенцев, необходимость много работать во время обучения в бакалавриате или выходцы из семьи с ограниченными доходами. Пожалуйста, опишите, есть ли у вас какой-либо необычный или разнообразный жизненный опыт, который может способствовать разнообразию выпускников, например, свободное владение другими языками, опыт проживания в двухкультурных сообществах, академические исследовательские интересы с акцентом на культурные, социальные или образовательные проблемы, поскольку они затрагивают недостаточно обслуживаемые слои общества или свидетельство намерения использовать ученую степень для обслуживания обездоленных лиц или групп населения.

• CURRICULUM VITAE (CV) или RESUME: (1-2 страницы) Перечислите свои должности в сфере занятости или волонтерской работы / общественных работ после старшей школы, полный или неполный рабочий день, включая отработанное количество часов в неделю, характер и даты занятости или услуги. Включите образование, иностранные языки и свой уровень понимания (т.е. свободно, только для чтения, пишите и т. Д.)

• ПИСЬМА РЕКОМЕНДАЦИИ:
  Три рекомендательных письма (LOR) требуются как часть вашего заявления. Департамент предпочитает, чтобы два письма носили академический характер (например, от профессоров по специальности) и одно от отрасли (например, нынешние или бывшие работодатели, лица с высоким уровнем ответственности, которые хорошо вас знают и т. Д.). Неакадемические письма могут быть полезны, когда они имеют прямое отношение к предполагаемой области обучения, такой как опыт работы, стажировки, обучение и т. Д.

  Преподаватели, которые пишут LOR, должны знать об академических способностях заявителя и его способности выполнять дипломную работу. Они должны говорить аналитически о достижениях и исследовательских способностях. Кандидаты могут предоставить рекомендателям справочную информацию, чтобы помочь им написать убедительное письмо; такие как копии письменных работ, копии Заявления о целях, Резюме / CV или список курсов и оценок, полученных от профессора.

  LOR подаются онлайн через онлайн-приложение для выпускников. Вам будет предложено указать имя, адрес электронной почты и текущее учреждение каждого рекомендателя. После того, как приложение будет предоставлено, онлайн-приложение предоставит рекомендации по отправке рекомендаций по электронной почте. Рекомендатели могут загружать письма только в формате PDF. После того, как вы подаете онлайн-заявку, вы можете управлять своими рекомендательными письмами на странице статуса приложения. Здесь вы можете:

• Письма, отправленные по почте:
  В тех случаях, когда ваш рекомендатель абсолютно не может отправить письмо онлайн, LOR может быть отправлено непосредственно в Global Studies. Сопроводительное письмо должно сопровождать письмо. ПРИМЕЧАНИЕ. Рекомендуется отправлять письма в режиме онлайн.

• ОФИЦИАЛЬНЫЕ ТРАНСКРИПТЫ: Официальные стенограммы должны быть загружены в онлайн-приложение. Пожалуйста, включите дипломы или свидетельства о степени (если ваша степень уже присуждена), титульные и задние страницы стенограммы, а также ключ или легенду стенограммы. Если заявитель принят, официальные стенограммы будут необходимы для подтверждения приема и принятия. Если текущая программа соискателя еще продолжается в течение всего периода подачи заявки, две официальные стенограммы - с указанием окончательной присуждаемой степени - необходимо будет отправить в Global Studies после получения степени соискателя.

Для иностранных заявителей. Копии, показывающие всю завершенную академическую работу после окончания средней школы, должны быть отправлены в предлагаемый отдел как часть заявки. Все академические документы должны быть отправлены как на родном языке, так и с авторизованными, полными и точными, буквальными переводами на английский язык школой или официальным учреждением.

Институциональная шкала оценок, включая максимальные и недостающие оценки, должна быть предоставлено (эта информация иногда находится на обратной стороне стенограммы, поэтому просканируйте эту сторону и загрузите ее так же, как это необходимо для оценки стенограммы). Также необходимо указать тип присуждаемой степени или степени успеваемости (например, степень бакалавра искусств, степень бакалавра наук) и дату присуждения, если программа завершена. Все бумажные копии документов, представленных в UCSB, не будут копироваться, возвращаться или отправляться в другое учреждение.

Кроме того, документы должны указывать тип присуждаемой или выполняемой степени (например, бакалавр искусств, бакалавр Наука), а также дату присуждения премии, если программа завершена.

ПРИМЕЧАНИЕ для постоянных жителей США: постоянные жители США, получившие ученую степень в американском учреждении, должны соблюдать правила подачи заявок для заявителей из США. Постоянные жители США, получившие степень в международном учреждении, должны следовать инструкциям для иностранных заявителей.

Стипендия

Возможности общения

• Стипендии Фонда Орфалеа: Департамент предоставит стипендии в размере до 15 000 долл. США нашим лучшим соискателям программы MA. Эти стипендии предоставляются на основании заявлений заявителя и научных интересов, а также их общего академического и профессионального профиля. Эти стипендии требуют назначения от всемирной приемной комиссии - заявка не требуется.
• Центральные стипендии UCSB: это стипендии по всему кампусу, предоставляемые деканом аспирантуры учащимся первого года обучения в аспирантуре. Эти стипендии включают стипендию в размере 22 000 долларов и обучение в течение первого года. До 4 наград присуждаются заявителям с выдающимися академическими достижениями и исследовательскими профилями. Эти стипендии требуют назначения от всемирной приемной комиссии - заявка не требуется.
• Стипендии UCSB по вопросам разнообразия. Это стипендии, предоставляемые деканом аспирантуры в масштабах всего кампуса, специально для оказания помощи недопредставленным студентам и студентам из числа меньшинств в первый год обучения в аспирантуре. Эти стипендии стоят 22 000 долл. США, и кандидатам присуждается до 4 премий с выдающимися академическими достижениями и исследовательскими профилями. Эти стипендии требуют назначения от всемирной приемной комиссии - заявка не требуется.
• Должности ассистента преподавателя: ассистентские ассистенты (ТП) предоставляются на ежеквартальной основе и обеспечивают оплату проживания резидента университета (не покрываемого резидентом), а также валовую заработную плату в размере 1900 долл. США в месяц.
• Исследовательские ассистенты. У студентов будет возможность работать с преподавателями в исследовательских проектах на протяжении всей их академической карьеры в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре.
• Заочные гранты. Финансирование существует для студентов, подающих заявки на заочные исследовательские гранты. Списки грантовых агентств и текущих грантовых возможностей можно получить через декана аспирантуры, а также по электронной почте нынешним студентам.