Глобальное старение и политика

Реклама

Геронтология исследует отношения между поколениями и взаимосвязи между нашими старшими и младшими личностями. Исследования основаны на социальной политике, демографии, социологии, биологии, здравоохранении, психологии и экономике. Программа MSc Global Aging and Policy (DL) специализируется на старении и его последствиях для политики в Китае, Юго-Восточной Азии и Африке к югу от Сахары, а также на прикладном понимании политики и оценки программ во всем мире.

Программа направлена ​​на предоставить вам:

* критическую оценку ключевых теоретических перспектив в геронтологии и их применение в анализе конкретных проблем, касающихся старения и жизненного пути; * понимание современных дискуссий в геронтологии относительно жизни пожилых людей , их семьи и общество, как в развитых, так и в развивающихся странах: * специализированное обучение старению и его последствия для политики в менее развитых регионах мира; * компетентность в качественных или количественных методах исследования и их применение в ключевых вопросах исследования < br> * критические навыки в оценке политики и программ в стареющих обществах
* способность разрабатывать и проводить независимые исследования в рамках Geronto логика с использованием соответствующих методов исследования
* подготовка к карьере в области геронтологии и прикладных медицинских и социальных наук

Оценка

В программе дистанционного обучения используются различные методы преподавания и обучения, включая записанные аудиозаписи записанные лекции, задачи, связанные с лекциями, вклад в неформальное групповое обсуждение и независимое исследование.

* Используются различные методы оценки, которые включают в себя эссе, устные доклады, упражнения, отчеты об исследованиях и диссертации.
* Все программные модули имеют свою собственную страницу на доске, с которой студенты могут получить доступ к материалам (слайды и записи лекций, подробности курсовых работ, справочные материалы, обновления модулей и всесторонняя поддержка и руководство по использованию онлайн-ресурсов, которые являются ключевыми для программа).
* Студенты дистанционного обучения развивают свои навыки в письменной и устной презентации с помощью различных интерактивных онлайн-ресурсов и программ.

Студенты дневной формы обучения получают три модуля в семестр, всего шесть к концу второго семестра. Диссертация подана до конца сентября того же года.

Студенты, обучающиеся по программе неполного рабочего дня, получают два обязательных модуля и один дополнительный модуль в каждый год обучения. Диссертация проводится во второй год и, как правило, подается к концу декабря во второй год. Пожалуйста, свяжитесь с нами для получения более подробной информации.

Основные модули:

* Глобальные перспективы в геронтологии (DL)
* Демографические изменения, старение и глобализация (DL)
* Оценка политики для Общества старения (DL)
* Диссертация

Дополнительные модули:

* Методы количественных исследований (DL)
* Методы качественных исследований (DL)
* Старение, здоровье и Благосостояние (DL)
* Бедность и социальная защита во всем мире (DL)
* Психическое здоровье и здоровье; Старение (DL)
* Старение в странах Африки к югу от Сахары: научные исследования и политика (DL)
* Старение в Китае и Юго-Восточной Азии (DL)

Обратите внимание: в настоящей спецификации дается краткая информация краткое изложение основных характеристик программы и результатов обучения, которых можно ожидать от обычного студента, и демонстрация того, использует ли он / она все преимущества предоставляемых возможностей обучения. Более подробную информацию можно найти в руководстве по программе (или в другом соответствующем руководстве или на веб-сайте).

Типичные требования к поступающим Мы приветствуем заявления от студентов, имеющих или ожидающих получить высшее образование второго сорта или выше или эквивалентное. Студенты без обычных вступительных квалификаций могут быть приняты с необходимым утверждением на основании соответствующего опыта работы или профессиональные квалификации. Зрелые кандидаты без формальной квалификации, но с соответствующим опытом также приветствуются и будут рассмотрены. Для всех заявок требуются две академические ссылки. К сожалению, мы не можем рассматривать заявки, пока не получим обе ссылки. Требования к английскому языку Диапазон IELTS: 6,5 Оценка по TOEFL на бумажном носителе: 580 Тест TOEFL iBT®: 92 ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: С апреля 2014 года тесты ETS (включая TOEFL и TOEIC) больше не принимаются для заявлений на получение визы уровня 4 в Великобританию. Университет может по-прежнему принимать эти тесты, чтобы принять вас в университет, но если вам требуется виза Tier 4 для въезда в Великобританию и начала обучения по программе получения степени, этих тестов будет недостаточно для получения вашей визы. Тест IELTS наиболее широко принят университетами, а также для виз Tier 4 в Великобританию - узнайте больше. Технологические требования Техническая спецификация для программ дистанционного обучения: современный компьютер / ноутбук с пакетом программного обеспечения Microsoft Office и возможностью воспроизведения флэш-медиа-файлов, высокоскоростное подключение к Интернету, гарнитура для ПК с микрофоном

* ESRC DTC стипендии
* Gerontology Masters Scholarships

CRA - это захватывающий междисциплинарный исследовательский и учебный центр, объединяющий национальных и международных экспертов, посвященных передовым исследованиям в области старения, жизни курс и социальная политика.
Мы хотим привлечь сильных кандидатов высокого уровня для участия в наших аспирантских программах по геронтологии.
Поэтому мы рады подтвердить две стипендии для заявителей из Великобритании / ЕС для поступления в сентябре 2014 года. Стипендии будут покрывает 50% стоимости обучения наших программ и будет присуждаться самым исключительным претендентам.

* Две стипендии для магистратуры и политики магистратуры (DL), Университет Саутгемптона
* Пятнадцать стипендий Содружества для Магистр геронтологии (DL), Саутгемптонский университет

Аккредитация

Формулировка миссии

Как сообщество университетов, мы изменим мир к лучшему благодаря нашим исследованиям, образованию, инновациям и предпринимательству.

Мы стремимся для дальнейшего улучшения нашей позиции как ведущего исследовательского университета международного уровня, отличающегося нашим предприятием. Мы стремимся быть местом возможностей и вдохновения, которое привлекает талантливых сотрудников и студентов независимо от их происхождения.

Стратегия университета

Для реализации наших амбиций мы поставили перед собой 17 стратегических инициатив, которые должны быть реализованы 2015. Это преобразит университет. Мы стремимся достичь следующего:

- постепенное изменение масштаба и эффективности наших исследований таким образом, чтобы в полной мере использовать наши возможности и инфраструктуру. - Изменение структуры, качества и гибкости нашего образования. программы, предлагающие нашим студентам особый образовательный опыт в Саутгемптоне - ощутимое экономическое влияние благодаря нашему международному лидерству в области предпринимательства, передачи знаний и вовлечения бизнеса - значительное социальное влияние на местном и глобальном уровнях благодаря общественным дебатам, работе с общественностью и культурному взаимодействию. br>
Знание наших студентов

Отзывы и оценки студентов важны для улучшения качества нашей учебной и учебной среды. Мы стремимся к обратной связи с нашими студентами различными способами, например, посредством регулярной оценки единиц, опросов удовлетворенности студентов, фокус-групп и представительства студентов в комитетах. Мы также получаем обратную связь через наш механизм подачи жалоб студентам.

Мы стремимся установить связь между различными методами получения обратной связи, чтобы максимизировать полезность информации, получаемой от студентов. Мы также стремимся улучшить координацию обратной связи и оценки, например, чтобы обеспечить передачу комментариев об услугах и средствах соответствующим поставщикам. В то же время мы заботимся о том, чтобы наши студенты знали о своих отзывах.

Утверждение программы, мониторинг и разработка. обзор

Предлагаемые новые учебные программы разрабатываются на основе наилучшей практики по каждому учебному предмету с учетом национальных руководящих принципов, таких как Система квалификаций высшего образования в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии и соответствующие контрольные показатели. Заявления и в соответствии со стандартами и руководствами университета. Мы также гарантируем, что мы соблюдаем требования профессиональных уставных и регулирующих органов, если это имеет отношение к программной области.

Мы пересматриваем наши программы не реже одного раза в пять лет, чтобы обеспечить их актуальность в свете развития знаний в дисциплине (ах), их эффективности в достижении поставленных целей и успехов студентов в достижении намеченных результатов обучения, чтобы определить области для улучшения / улучшения и обеспечить уверенность внешних заинтересованных сторон в валюте нашей учебной программы. Мы используем внешнего консультанта в процессе одобрения и проверки программы, чтобы дать независимую точку зрения.

Где уместно, мы участвуем в совместных процессах утверждения и проверки с профессиональными регулирующими органами.