Усиленная Когнитивно-Поведенческая Терапия

Этот курс направлен на то, чтобы вооружить практиков улучшенными навыками CBT, необходимыми для внедрения основанного на фактических данных лечения в широком спектре клинических презентаций, а также для распространения этих методов лечения в качестве инструкторов и наблюдателей среди других практиков.

Этот курс предназначен для того, чтобы помочь вам достичь определенных целей. К концу курса студенты должны быть в состоянии:

• оцените, как теория, исследования и клиническая практика информируют друг друга в когнитивно-поведенческой терапии, способствуя ее дальнейшему развитию
• создать и практиковать репертуар улучшенных когнитивных поведенческих навыков
• развить способность применять эти навыки в специализированных группах пациентов и проблемных областях, с которыми они сталкиваются на своих рабочих местах
• устанавливать и поддерживать теплые, уважительные отношения сотрудничества и развивать способность понимать и управлять трудностями в альянсе (включая вклад студента), используя когнитивную концептуальную основу
• посредством консультаций выявляйте и устраняйте трудности на практике, возникающие из-за теоретических, практических, межличностных, личных или этических проблем.

Для этого курса существует четыре направления, представляющих различные специальности: сложные презентации, психологические травмы, психозы и биполярные расстройства, а также надзор и обучение.

Ожидается, что студенты будут иметь доступ к условиям лечения с регулярным клиническим наблюдением и контролем когнитивно-поведенческой терапии, где навыки когнитивно-поведенческой терапии можно отрабатывать и совершенствовать на регулярной основе. Предполагается, что те, кто подает заявку на участие в программе «Надзор и обучение», будут иметь доступ к настройке со стажерами и супервизорами CBT.

Высшие учебные заведения

Завершение курса обеспечивает доступ к растущей сети выпускников курсов и к постоянной программе последующих семинаров по ТОС и смежным темам. О дальнейшем контроле через OCTC также можно договориться, например, об участниках, желающих получить аккредитацию Британской ассоциацией поведенческих исследований. Когнитивная психотерапия в качестве терапевта, супервизора и / или тренера.

Эта награда является основой для дальнейшего профессионального и клинического развития, которое может быть реализовано в рамках более широкой программы CBT OCTC / Оксфордского университета. Программа предлагает обучение специалиста и может привести к получению диплома магистратуры или магистра в области компьютерных технологий.

Структура курса будет варьироваться в зависимости от выбранного пути специалиста. Чтение и выполнение письменных заданий будут проводиться в дополнение к учебным дням. Многие студенты считают эффективным выделять как минимум шесть-семь часов в неделю для частного обучения.

Сложные презентации

Эта специализация направлена ​​на то, чтобы дать возможность учащимся дополнить свои существующие знания когнитивно-поведенческой терапией, моделями, концепциями и методами, характерными для более сложных проблем психического здоровья (например, расстройства пищевого поведения, психоза, сложной травмы), и моделями, применяемыми для лечения расстройство личности, тяжелые психические заболевания и случаи с высокой степенью сопутствующей патологии, а также создание и применение набора когнитивных поведенческих навыков для использования в сложных презентациях.

Ожидается, что студенты проведут КПТ по крайней мере с тремя подходящими пациентами в течение курса и получат двухчасовой надзор в небольших группах раз в две недели.

Курс начинается с четырехдневного вводного блока и затем раз в две недели по четвергам и пятницам.

Психологическая травма

Эта инновационная программа предназначена для углубленного обучения и контроля в области когнитивно-поведенческой терапии для травмированных групп населения. Он предлагает всестороннюю подготовку по CBT для травмированных групп населения с глубокими знаниями современных теорий и современной доказательной базы.

Шестнадцать дней обучения распределены в течение учебного года в интенсивных четырехдневных учебных блоках, и ожидается, что в течение курса студенты пройдут CBT, ориентированную на травму, по крайней мере с двумя пациентами.

Психоз и биполярное расстройство

Эта специализация направлена ​​на то, чтобы дать учащимся возможность лучше понять когнитивно-поведенческие модели психоза и связанную с этим базу фактических данных; компетентность в привлечении, оценке и разработке совместных формулировок с людьми с психотическими и биполярными заболеваниями; и компетентность для предоставления высококачественных, индивидуализированных, основанных на фактических данных вмешательств в соответствии с руководством NICE и рамками компетенций для работы с людьми с психозами и биполярным расстройством (Roth & Pilling 2013).

Курс состоит из трех уроков. Первый семестр начинается с четырехдневного учебного блока в октябре, за которым следует один полный день на две недели (четверг) в ноябре и двухдневный учебный блок в декабре. Вторые два условия состоят из одного полного дня за две недели (четверг) по сравнению с условиями Хилари и Тринити.

Наблюдение и обучение

Эта специализация явно направлена ​​на то, чтобы подготовить студентов к обучению и контролю СВТ. Основное внимание уделяется приобретению, применению и распространению специальных навыков распространения в рамках явных теоретических рамок, связанных с соответствующими эмпирическими исследованиями.

Студенты, как правило, должны проводить надзор за СВТ как минимум в трех местах надзора в течение курса и представлять как минимум одно учебное мероприятие.

Курс состоит из 18 дней и состоит из пяти учебных блоков. Это начинается с четырехдневного введения, сопровождаемого дальнейшими 3-дневными или 4-дневными блоками. Формальное обучение включает семинары продолжительностью в полдня или полдня, так как в практику регулярно включается сессия Практика надзора (PoS) продолжительностью полдня.

Оценка курса

Требования к итоговой оценке варьируются в зависимости от выбранной специализации.

Сложные презентации

• Две клинические записи;
• Два отчета не более 4000 слов.

Психологическая травма

• Одно задание не более 2000 слов, демонстрирующее знание теории ТОС;
• Одна клиническая запись;
• Один отчет о клинической оценке не более 2000 слов;
• Один случай не более 6000 слов.

Психоз и биполярное расстройство

• Презентация исследования продолжительностью до 20 минут на основе теоретического содержания;
• Одна клиническая запись;
• Один случай не более 6000 слов;
• Одна презентация продолжительностью до 15 минут.

Наблюдение и обучение

• Одно задание не более 2000 слов, демонстрирующее знание теории супервизии и обучения;
• Одна видеозапись видеозаписи практики надзора и критики надзора не более 2000 слов;
• Один отчет об обучении не более 4000 слов.

Кандидаты, как правило, ожидают, что их прогнозируют или они получат степень бакалавра высшего или первого класса с отличием (или эквивалентную международную квалификацию), как минимум, по соответствующему предмету.

Для кандидатов со степенью из США минимальный требуемый средний балл составляет 3,5 из 4,0.

Кандидаты также обычно должны:

• быть квалифицированным представителем одной из основных профессий Национальной службы здравоохранения, например, клинических психологов, психиатров, медсестер, врачей общей практики, специалистов по трудотерапии или других признанных профессий, например социального работника; и
• иметь клинический опыт не менее одного года после квалификации
• завершили получение сертификата аспирантуры OCTC / Оксфордского университета по когнитивно-поведенческой терапии или эквивалентное высокоинтенсивное обучение CBT

Оценки за выпускной экзамен (GRE) или GMAT не запрашиваются.

Если у вас есть квалификации за пределами Великобритании и вы хотите проверить, соответствуют ли ваши квалификации этим требованиям, вы можете связаться с Национальным информационным центром признания для Соединенного Королевства (UK NARIC).

• Официальные стенограммы (ы)
• CV / Возобновить
• Заявление о цели: 500 слов
• Рекомендации / рекомендательные письма: три, как правило, академические

ТРЕБОВАНИЯ К АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Более высокий уровень

• Глобальное образование
• Стипендии Hill Foundation