Фотогалерея
Описание
Эта квалификация позволяет профессии учителя и учителя в области дошкольного образования в соответствии с официальные рекомендации. Основная цель степени заключается в том, чтобы гарантировать приобретение профессиональных навыков, необходимых для этой профессии, что подразумевает:
- Знать цели, содержание учебного плана и критерии оценки дошкольного образования.
- Разрабатывать и регулировать учебные пространства в разнообразных, многокультурных и многоязычных контекстах.
- Знайте организацию школ раннего детства.
Профессиональные поездки
Степень в области дошкольного образования дает право на осуществление регулируемой профессии учителя в сфере образования детей грудного возраста и является необходимым требованием для доступа к государственному педагогическому корпусу. Кроме того, степень в области дошкольного образования предлагает широкий спектр профессиональных возможностей, среди которых выделяются следующие:
- Советник по редактированию
- Разработка и реализация мероприятий по воспитанию ценностей.
- Воспитатель лагеря.
- Воспитатель игровой комнаты.
- Разработка и реализация развлекательных мероприятий для детей от 0 до 6 лет.
- Педагог (а) мастер-классов по художественному выражению, ритму, музыке и танцам.
- Педагог (а) в деятельности по подкреплению и вниманию к детям (как) с некоторой инвалидностью.
- Педагог (а) в деятельности по подкреплению и вниманию к детям (как) с трудностями в обучении.
- Педагог в центрах для несовершеннолетних.
- Педагог в муниципальных музыкальных учебных центрах.
- Разработка программ по продвижению спорта в детстве.
- Педагог на курсах и семинарах по интеграции и укреплению, направленных на интеграцию детей из других культур.
- Педагог в школах для родителей.
- Педагог в школьных хозяйствах.
- Педагог по социокультурным анимационным программам.
- Специалист по раннему уходу.
- Управление питомником и менеджментом
- Семейные посредники (как)
- Межкультурные посредники (как).
- Планирование и развитие культурной деятельности.
Подробные сведения о курсе
Стоимость обучения Дата начала Кредиты (ECTS)Полная занятость strong> Языки
- испанский
Содержание курса
Цели
Название студента Степень магистра в области дошкольного образования должны достичь следующих целей (ORDER ECI / 3854/2007 от 27 декабря, который устанавливает требования для проверки официальных университетских степеней, которые имеют право на осуществление профессии учителя в Дошкольное образование):
- Знать цели, содержание учебного плана и критерии оценки дошкольного образования.
- Содействие и содействие обучению в раннем детстве с точки зрения глобализации и интеграции различных когнитивных, эмоциональных, психомоторных и волевых аспектов.
- Разрабатывайте и регулируйте пространство обучения в условиях разнообразия, которое учитывает уникальные образовательные потребности учащихся, равенство полов, равенство и уважение прав человека.
- Поощряйте сосуществование в классе и за его пределами и обращайтесь к мирному разрешению конфликтов. Научитесь систематически наблюдать контексты обучения и сосуществования и знать, как их отразить.
- Размышляйте в группе о принятии норм и уважении к другим. Содействовать самостоятельности и уникальности каждого учащегося как фактора воспитания эмоций, чувств и ценностей в раннем детстве.
- Знать эволюцию языка в раннем детстве, знать, как определить возможные дисфункции и обеспечить его правильную эволюцию. Эффективно решать ситуации изучения языка в многокультурном и многоязычном контекстах. Выразите себя в устной и письменной форме и освоите использование различных техник выражения.
- Понять образовательные последствия использования информационных и коммуникационных технологий и, в частности, телевидения для детей раннего возраста.
- Понять основы детской диетологии и гигиены. Знать основы раннего внимания, а также основы и разработки, которые позволяют понять психологические процессы, процессы обучения и формирования личности в раннем детстве.
- Знать организацию школ детского образования и разнообразие действий, которые составляют их деятельность. Предположим, что выполнение функции обучения должно быть усовершенствовано и адаптировано к научным, педагогическим и социальным изменениям на протяжении всей жизни.
- Выступайте в качестве советника родителей по вопросам семейного воспитания в период 0–6 лет и осваивайте социальные навыки обращения с семьей каждого учащегося и со всеми семьями.
- Подумайте о практических занятиях в классе, чтобы вводить новшества и улучшать преподавательскую работу. Приобретайте навыки и навыки для самостоятельного и совместного обучения и продвигайте его среди учащихся.
- Понять роль, возможности и ограничения образования в современном обществе и основные компетенции, которые влияют на школы раннего детства и их специалистов. Знать модели повышения качества с применением в образовательных центрах.
Базовое обучение в филиалах
Базовые кредиты для обучения в филиалах между степенями, принадлежащими к одной и той же отрасли знаний, будут признаваться в соответствии со следующими критериями:
- При условии, что название, к которому предназначен доступ, принадлежит одной и той же отрасли знаний, будет признано не менее 36 кредитов, соответствующих основным предметам обучения в этой отрасли.
- Кредиты, полученные по другим предметам базового образования, относящимся к отрасли знаний о названии места назначения, к которому предполагается получить доступ, также будут признаваться.
- Кредиты базовой подготовки со степенью происхождения, соответствующей другим предметам, отличным от таковых из области знаний степени назначения, могут признаваться обязательными предметами или предметами или факультативно с учетом соответствия между компетенциями и знаниями приобретенные по степени происхождения и включенные в учебный план назначения.
Общие учебные модули в системе андалузских университетов
Признание общего образования в рамках однотипных программ в государственных университетах Андалусии: strong >
В соответствии с соглашениями Андалузского совета университетов, одна и та же учебная программа будет иметь не менее 75% общего преподавания во всех государственных университетах Андалусии. Эти общие учения будут гарантировано признаны всей системой государственных университетов Андалузии. 75% общих учений будут включать 60 кредитов базовой подготовки, описанных в Статье 12.5 РД 1393/2007, а также внешнюю практику, когда они запланированы, и шесть кредитов, которые студенты могут быть признаны за участие в университетской деятельности. культурное, спортивное, студенческое представительство, солидарность и сотрудничество (статья 12.8 вышеупомянутого Королевского указа).
75% общих учений должны относиться к модулям организации учебных программ, которые рассматриваются как единицы признания кредита среди всех государственных университетов Андалузии, без ущерба для частичного признания. Таким образом, модули / предметы, общие для этой степени, можно найти здесь.
Стажировки и окончательный дипломный проект
-
Внешние практики
- Практики в образовательных центрах (Practicum) приближают ученика к школьной реальности. Студент знает центр, его функционирование, отношения между членами образовательного сообщества, заканчивая подготовку будущего учителя дошкольного образования. Практикум разрабатывается в центрах, в соответствии с соглашением министерств образования и инноваций, на этапе дошкольного образования, и учащиеся, получившие квалификационное упоминание, должны получить 12 кредитов Практикума в этом упоминании.
- Для того, чтобы пройти четырехлетний практикум, независимо от того, упоминается он или нет, необходимо заранее пройти трехлетний практикум.
-
Проект по окончании обучения
Порядок окончания учебного заведения Хаэнского университета, утвержденный Советом управляющих на его сессии 4 июля 2012 года, можно найти по следующей ссылке: Регламент TFG UJA.
- Чтобы завершить проект «Окончательная степень», студент должен пройти практикум I и II и получить 100% кредитов предыдущих утвержденных курсов.
В соответствии с соглашениями, принятыми Академическим комитетом Совета университетов Андалузии, о минимальном общем содержании учебных курсов для студентов, а также циркуляром от 10 июня 2010 года Главного управления университетов при Совете директоров. в Андалусии студенты, изучающие эту степень, должны до получения степени аккредитовать лингвистическую компетенцию по иностранному языку уровня B1 или выше в соответствии с Общеевропейской системой координат для языков. В соответствии с соглашением Правительственного совета Университета Хаэн от 11 декабря 2012 года учащиеся с особыми образовательными потребностями должны пройти необходимую адаптацию в тесте для аккредитации уровня B1 на иностранном языке.
Требования
Что касается профиля доступа, рекомендуется, чтобы учащиеся имели минимальный уровень, который квалифицирует их как людей, восприимчивых к навыкам и знаниям, на которых они будут сформированы.
Таким образом, это может быть указано как личные и академические характеристики:
- Социальные обязательства
- Этические обязательства
- Научное любопытство
- Способность к межличностным отношениям
- Способность адаптироваться к новым ситуациям
- Постоянство и ответственность на работе
- Умение работать в команде
- Возможность применять знания на практике
- Возможности анализа и синтеза
- Способность решать проблемы, планировать и принимать решения
- Эмоциональные компетенции, имеющие отношение к практике профессии
- навыки устного и письменного выражения
- Лингвистические компетенции на испанском языке
- Компетенции в использовании основных компьютерных инструментов (управление на уровне пользователя).
- Интерес к аспектам, связанным со здоровьем и качеством жизни.
Опыт работы
Опыт работы не требуется.
Связанные стипендии *
- Стипендия за академическое превосходство
"Стипендия за академическое мастерство может обеспечить до 50% снижения стоимости обучения в семестр. Эти стипендии будут продлены, если студент будет поддерживать превосходную успеваемость в течение каждого семестра своей трехлетней программы бакалавриата. Стипендия будет напрямую применяться к плате за обучение студента. "
- Фонд обучения для выпускников
Стипендии для студентов, которые уже посещают Университет Рединга.
li > - Амстердамские стипендии за заслуги
Амстердамский университет стремится привлекать самых ярких студентов мира в свои международные классы. Выдающиеся студенты из-за пределов Европейского экономического пространства могут подать заявку на получение стипендии на получение амстердамской заслуги.
* Стипендии, показанные на этой странице, являются предложениями в первую очередь. Они могут быть предложены другими организациями, кроме Universidad de Jaén.
Financiamiento
Безупречный отпуск для выпускников колледжа
Всеобщая международная политика в области постдипломного образования в Университете университетов и университетов, объединяющая академические и культурные отношения с другими странами мира Эстудиантес де эксенсенси де пейес эйджас аль эспасио европео де эскейшнс Превосходный курс высшего образования и высших учебных заведений в Университете искусств и науки (7,5 sobre 10). В связи с этим у детей есть все, что нужно, чтобы составить список из 60 основных программ, в том числе и естественных условий, в соответствии с действующим законодательством Испании.
- • В связи с тем, что в стране есть все необходимые условия, 60 процентов программ по элегии, субвенчанио прецедентов децентрализованного образования, Испания и другие европейские структуры. / li>
- • Высшие учебные заведения, в том числе грузы, связанные с поставками товаров и услуг, административно-правовые акты, административные и правовые акты.
- • Высшая школа юстиции в Университете Хаэн, с исключительными правами преподавателей.
- • Скорее всего, у нас будет 120 таких случаев.
Estudiantes processdentes de Universidades ajenas al EEES, представляющий интересные интересы и реализуемые в рамках этих программ, в рамках Университета, в котором он находится, и не только средств массовой информации, но и высших учебных заведений. 0 a 10).
REQUISITOS
- • Стартовый курс по созданию единого государственного университета, в котором учатся дети.
- • «Контратация в едином порыве» и «базовая ситуация», включающая 7,5 или 10,5.
- • Внедрение предуниверситетских программ в Университете Хаэн. В настоящее время он имеет под своей властью правоохранительные органы, которые в настоящее время не имеют ничего общего с его прецедентами, в том числе и с точки зрения его развития. Орден правопреемства, совпадающий с указанным в порядке следования.
- • Estas ayudas son несовместимо с con otras ayudas para el mismo fin.
Безъядерный университет высших учебных заведений в Университете Хаэн в Университете АУИП
Сводная информация о программе обучения, основанной на принципах патронажной деятельности в области естественного права в Университете им. Хаэн-ан-Колорасьон и Национальной академии наук Финляндии (13 лет). Параллельно с реализацией официальных проектов Университета Англии и Университета де-ла-Дина, посвященного личным исследованиям в институте латиноамериканских ассоциаций ауто.
Стипендии покрывают расходы на регистрацию 60 кредитов для выбранной программы, включая административные сборы. Если кто-то желает зарегистрировать больше кредитов, дополнительные расходы должны быть оплачены заинтересованным лицом. Ни в коем случае не будет зачислено менее 60 кредитов. Стипендии также имеют денежный вклад в размере 5000 евро для покрытия расходов на международные поездки, проживание, проживание и обслуживание.
Сфера применения - официальное обучение в магистратуре Университета Хаэн. Em >
Латиноамериканские студенты, которые выбирают стипендии, должны быть выпускниками, предпочтительно в области знаний, связанных с запрошенной степенью магистра, или профессорами, связанными с учреждениями, связанными с AUIP, и иметь прямое одобрение своего учреждения. Учреждение должно быть в курсе оплаты взносов AUIP.
Заявители могут указать в порядке предпочтения до трех магистров своего интереса и должны предварительно зарегистрироваться в них в порядке, установленном Уникальный университетский район Андалусии. Порядок предпочтений должен соответствовать порядку, указанному в заявлении на получение стипендии.
Эти гранты несовместимы с другими грантами для той же цели.
Королевский Мельбурнский технологический институт
Royal Melbourne Institute of Technology
Мельбурн, АвстралияАвстралийский колледж физического воспитания
Australian College of Physical Education
Сидней, АвстралияОбразование в сфере среднего образования и науки
Education in Secondary Education and Science
Образование в области начального образования и изобразительного искусства
Education in Primary Education and Visual Arts