Психология развития и клиническая практика

Целью данной магистерской программы является поощрение комплексного понимания развития ребенка и ряда детских расстройств, а также предоставление студентам возможности применить это понимание в клинических условиях посредством контролируемого помещения на второй год в службу охраны психического здоровья. < / р>

Программа объединяет теорию, исследования и терапевтическое мышление с разных точек зрения, включая клиническую и когнитивную психологию, системное мышление, психоанализ и неврологию. На семинаре студенты развивают навыки вовлечения, оценки и оценки, а также практические навыки, необходимые для терапевтической работы с детьми и семьями. Затем они применяются на практике во время клинического размещения.

Эта двухлетняя магистратура имеет общую стоимость 270 кредитов. Каждый год студенты заканчивают модули на сумму 135 кредитов.

Первый год: обучающие модули (135 кредитов). Второй год: модули клинических навыков (35 кредитов), модуль клинической практики в контексте (15 кредитов) и научная диссертация (85 кредитов).

Основные модули первого года

• Множественные перспективы психопатологии развития I
• Множественные перспективы психопатологии развития II
• Методы исследования I (формирующие)
• Методы исследования II: введение в статистический анализ
• Методы исследования III: введение в качественные исследования (формирующие)
• Оценка клинических вмешательств
• Введение в психоаналитическую теорию
• Построение и поддержание терапевтических отношений
• Оценка и планирование клинических вмешательств
• Наблюдение родителей и младенцев

Год два основных модуля

• Клиническая практика в контексте
• Клинические навыки I
• Клинические навыки II
• Научная диссертация
• Исследовательская мастерская

Диссертация / исследовательский проект

Все студенты MSc проводят исследовательский портфель, который может включать как развитие, так и клиническую направленность, например, оценку и понимание клинических и терапевтических услуг для детей и молодежи. Это завершается диссертацией, состоящей из 8000 слов журнальной статьи и плаката.

Преподавание и обучение

В один год студенты посещают еженедельные лекции, которые дополняются семинарами в небольших группах Модули, ориентированные на клинические навыки, основаны на занятиях. Во втором году, помимо прохождения дополнительных модулей, студенты переходят на 2-3 дня в неделю в школу для детей и подростков (CAMHS) под наблюдением опытного врача. Оценка представляет собой смесь курсовых работ, экзаменов и диссертации.

Как правило, минимум высшего уровня бакалавриата второго класса в британском университете по психологии, или в другой соответствующей социальной, клинической или жизненной дисциплине, или зарубежная квалификация эквивалентного стандарта. Очень желательно, чтобы студенты получили соответствующий опыт работы с детьми или подростками до подачи заявления.

Финансирование обучения в программе «Развитие психологии и клиническая практика» в Университетском колледже Лондона (UCL) представляет собой важный аспект для многих студентов, планирующих продолжить свою академическую карьеру. В рамках данного курса студенты могут воспользоваться различными источниками финансовой поддержки, включая государственные стипендии, гранты, студенческие кредиты и частные фондовые программы. Программа также предлагает рекомендации по поиску дополнительных видов финансирования, таких как академические награды и внешние грантовые возможности, которые могут существенно снизить финансовое бремя обучения и обеспечить комфортные условия для успешного завершения курса.

Участникам рекомендуется внимательно ознакомиться с требованиями для получения различных видов поддержки, а также подготовить необходимые документы заранее. Важно учитывать, что сроки подачи заявок на финансирование обычно совпадают с датами поступления в университет, поэтому планирование бюджета и подготовка заявлений должны осуществляться заблаговременно. Кроме того, студенты могут получить консультации от финансовых служб UCL, которые предоставляют поддержку в вопросах финансового планирования, составления заявлений и поиска подходящих грантов. В рамках программы также существует возможность получения стипендий, предназначенных специально для студентов, обучающихся по специальности «Развитие психологии и клиническая практика», что делает обучение более доступным для широкого круга студентов.

Обучающиеся рекомендуется держать в курсе всех актуальных предложений и изменений в программе финансирования, так как условия и возможности могут меняться ежегодно. В целом, университет стремится обеспечить студентам максимально возможную поддержку, чтобы они могли сосредоточиться на учебе, профессиональном росте и практическом применении своих знаний, не отвлекаясь на финансовые сложности.

Дополнительная информация о программе

Программа «Детская и клиническая психология» в Университетском Колледже Лондона предоставляет студентам уникальную возможность погрузиться в область развития психологии у детей и методов клинической практики. Основная цель программы — подготовить специалистов, способных анализировать и интерпретировать психологические процессы у младших детей, а также применять эффективные терапевтические подходы в работе с детьми с различными психологическими затруднениями. В рамках программы студенты изучают теорию и практику развития когнитивных, эмоциональных и социально-поведенческих аспектов у детей.

Программа включает междисциплинарные курсы, которые охватывают основы нейронауки, психологические теории и клиническую практику. Значительное внимание уделяется развитию аналитических навыков, этике и профессиональной ответственности будущих специалистов. В ходе обучения студенты имеют возможность пройти стажировки и практические занятия в клиниках, исследовательских центрах и образовательных учреждениях, что позволяет им получать ценный практический опыт и разрабатывать компетенции, соответствующие требования современного рынка труда.

Обучение ведется опытными преподавателями и клиническими психологами, многие из которых ведут активную исследовательскую деятельность в области развития и психопатологии у детей. Помимо теоретической подготовки, студенты разрабатывают собственные исследовательские проекты, что способствует глубокому пониманию предмета и развитию критического мышления.

После завершения программы выпускники приобретают уверенные знания и навыки для работы в различных сферах, включая диагностические службы, клиники, социальные службы и образовательные учреждения. Они могут продолжить обучение на аспирантуре или начать профессиональную деятельность в области детской и клинической психологии, внося значительный вклад в развитие этой важной сферы.

Данная программа отличается высоким уровнем академической подготовки, практическими возможностями и подготовкой к будущей профессиональной деятельности. Вся программа соответствует высоким стандартам качества и требованиям профессиональных организаций в области психологии и психотерапии.