Развитие и социализация в детском и подростковом возрасте

Программа «Развитие и социализация в детстве и подростковом возрасте» (DaSCA) фокусируется на общих процессах социализации и воспитания детей, а также на нормативных путях развития. Значительное внимание уделяется факторам риска, связанным с развитием детей и подростков, с целью разработки стратегий лечения и программ профилактического систематического вмешательства. Курсы программы посвящены теории и исследованиям в области развития и социализации в детском и подростковом возрасте, методологии и статистики, а также базовым академическим навыкам. На втором курсе студенты пройдут стажировку и напишут диссертацию в виде черновика исследовательской статьи для международной публикации. До настоящего времени около 70% выпускников DaSCA получили степень кандидата наук в течение 4 месяцев после окончания обучения, тогда как остальные выпускники получили исследовательскую работу вне университета. Ищете больше информации? На www.uu.nl/masters/en/development-and-socialisation-childhood вы найдете больше информации об учебной программе, о том, где наши выпускники начинают свою профессиональную карьеру, и многое другое.

Режимы обучения

< p> устная презентация, исследование, лекция, рабочая группа, групповое задание, стендовая презентация, индивидуальное задание

Аккредитация: NVAO

программа Erasmus Mundus . Это программа Erasmus Mundus.

Требования к поступающим

Учащиеся, имеющие средний балл 3,4 (или голландский эквивалент 7,5) или выше, имеют право. Студенты со средним баллом от 3,0 до 3,4 (голландский эквивалент: 7 или выше) могут иметь право на участие и будут иметь шанс быть отобранными, если их предыдущие исследования хорошо вписываются в программу «Развитие и социализация в детстве и уединении», согласно Приемному комитету программы. .

Другие требования

1. gemiddeld cijfer Студенты со средним баллом 3,4 (или голландским эквивалентом 7,5 ) или выше имеют право. Студенты со средним баллом от 3,0 до 3,4 (голландский эквивалент: 7 или выше) могут иметь право на участие и будут иметь шанс быть отобранными, если их предыдущие исследования хорошо вписываются в программу «Развитие и социализация в детстве и уединении», согласно Приемному комитету программы. ,
2. gemiddeld cijfer Учащиеся, имеющие средний балл 3,4 (или голландский эквивалент 7,5) или выше, имеют право. Студенты со средним баллом от 3,0 до 3,4 (голландский эквивалент: 7 или выше) могут иметь право на участие и будут иметь шанс быть отобранными, если их предыдущие исследования хорошо вписываются в программу «Развитие и социализация в детстве и уединении», согласно Приемному комитету программы. ,
3. минимальный кеннис (ISPAC: overige vereisten) В этой программе есть требование к статистическому вводу, которое влечет за собой следующее: 1. базовый курс по вводной статистике, включая такие темы, как : одномерная описательная статистика, корреляция, одномерная регрессия, односторонний дисперсионный анализ (как описательный, так и выводный) и базовый курс в методологии поведенческих и / или социальных исследований (эксперименты, опросы, наблюдательные исследования); 2. знание инструментов многомерного анализа, таких как факторный анализ, надежность, множественная регрессия, дисперсионный анализ, фиктивные переменные; 3. практический опыт работы с только что упомянутыми инструментами (например, опыт работы с SPSS). В целом, ожидается, что студенты прошли курсы общей сложности около 20 EC. Если (2) или (3) (частично) не хватает, это можно исправить с помощью многомерного анализа, предлагаемого Летней школой Утрехтского университета.
4. минимальный кеннис (ISPAC: overige vereisten) В этой программе есть требование к статистическому вводу, которое включает в себя следующее: 1. базовый курс по вводной статистике, включая такие темы: одномерная описательная статистика, корреляция, одномерная регрессия, односторонний дисперсионный анализ (как описательный, так и логический) и базовый курс по методологии поведенческих и / или социологических исследований (эксперименты, опросы, наблюдательные исследования); 2. знание инструментов многомерного анализа, таких как факторный анализ, надежность, множественная регрессия, дисперсионный анализ, фиктивные переменные; 3. практический опыт работы с только что упомянутыми инструментами (например, опыт работы с SPSS). В целом, ожидается, что студенты прошли курсы общей сложности около 20 EC. Если (2) или (3) (частично) не хватает, это можно исправить в ходе многомерного анализа, предлагаемого Летней школой Утрехтского университета.
5. schriftelijk verzoek Мы запрашиваем мотивационное письмо, включающее биографические данные и два рекомендательных письма
6. cijferlijst Мы запрашиваем средний балл 3,4. Студенты с средним баллом от 3,0 до 3,4 могут иметь право и будут иметь шанс быть выбранными, если их предыдущие исследования хорошо вписываются в программу, в соответствии с приемной комиссией программы.