Учебная программа и обучение: Вариант изучения аутизма

Эта образовательная программа предназначена для профессиональных педагогов, которые уже имеют лицензию на обучение в своем штате. Эта программа дает преподавателям возможность сочетать курсы UMass Lowell для выпускников по аутизму с курсами для выпускников в области образования.

Онлайн-магистратура по учебной программе и обучению: вариант изучения аутизма - 10 курсов (30 кредитов) ) магистерскую программу, которая может быть завершена полностью в режиме онлайн.

Кандидаты, желающие получить эту возможность, должны сначала получить сертификат выпускника по поведенческому вмешательству при аутизме в UMass Lowell. После заполнения сертификата кандидаты должны подать заявление и быть принятым в M.Ed. степень, чтобы их курсы сертификата (максимум 15 кредитов) включены как часть тридцати необходимых кредитов. Баланс обязательных курсов сосредоточен на разработке учебных программ и учебных методик в школе K-12. Курсы образования не сосредоточены на аутизме, но изучают общие вопросы в учебной программе и обучении; как таковая, эта магистерская степень наиболее подходит для кандидатов, которые работают в школьных условиях и / или имеют соответствующий опыт в учебных программах и инструкциях. Некоторые учебные курсы требуют заданий, в которых предполагается, что кандидат находится в классе.

Примечание. Студенты, заинтересованные в этой программе магистратуры, должны сначала заполнить онлайновую программу сертификатов аутизма, прежде чем подавать заявку в эту программу.

Примечание. Эта программа не ведет к лицензии на обучение и не является прямым путем к сертификации BABC.

Программа обучения в магистратуре

Включает курсы, принятые в рамках программы сертификации аутизма, всего 10 курсов; 30 кредитов для выпускников

Основные курсы (4 курса; 12 кредитов)
01.630 Обучение разнообразных групп населения
04.635 Динамика изменений в учебных планах - Доступно осенью 2013 года! 04.637 История & Теория учебного плана
04.638 Разработка учебного плана K-12 - Доступно осенью 2013 года!

Специализация (5 курсов; 15 кредитов)
47.561 Введение в поведенческое вмешательство при аутизме - Доступен осенью 2013 года! 47.562 Обучение и позитивная поведенческая поддержка при аутизме - Доступно осенью 2013 года 47.565 Измерение и усиление; Дизайн эксперимента в поведенческом вмешательстве - Доступно осенью 2013 года! 47.566 Функциональный анализ и лечение проблемного поведения - Доступно осенью 2013 года! 47.568 Модели поведенческого вмешательства Модели при аутизме - Доступно осенью 2013!

Capstone Project 3 кредита (1 обязательный курс)
04.650 Action Research Capstone - Доступно осенью 2013 года! Должно быть принято последним курс или в сочетании с еще одним курсом в последнем семестре.

Кандидаты, зачисленные в M.Ed. в учебных программах и инструкциях общая программа обучения может принимать некоторые курсы по программе «Аутизм» в качестве факультативных с предварительного разрешения программного консультанта, но если они официально не подали заявку и не завершили программу сертификации BIA, эта опция не будет записана в их стенограмме. < / р>

Описания курсов

01.630 Обучение разнообразных групп населения

Вопросы разнообразия для школьных лидеров призваны подготовить опытных преподавателей к эффективному лидерству в разнообразном сообществе. Опираясь на концептуальные рамки Аспирантуры образования «Образование для трансформации», студенты должны будут: изучить свое культурное наследие и опыт; добиться более глубокого понимания вопросов равенства, касающихся расы, языка, пола, сексуальной ориентации и потребностей в специальном образовании; развивать новые идеи для культурно-адаптивной педагогики; оценивать альтернативные стратегии для разрешения иллюстративных конфликтов в культурно разнообразных школьных условиях; и рассмотреть вопрос о том, как улучшить повсеместное воздействие бедности на детей в современных школах. 3 кредита.

04.635 Динамика изменения учебного плана

Этот курс рассматривает альтернативные перспективы учебного плана и исследует проблемы и стратегии, связанные с процессом изменения видения учебной программы и практики школ. 3 кредита.

04.637 History & Теория учебного плана

Этот курс рассматривает историческое развитие американской учебной программы с колониального периода до настоящего времени, уделяя особое внимание теориям, которые формировали то, чему преподавали в школах, и тому, как эти теории отражали социальные, культурные и политические ценности и конфликты. Особое внимание будет уделено теориям учебных программ, которые сформировали современную учебную программу, и изучению программ, отражающих эти теории. 3 кредита.

04.638 Разработка учебного плана K-12

Обзор государственных мандатов, которые по закону формируют учебный план школы. Изучение новых учебных программ и их источников, а также разработка обоснования для разработки учебных программ и оценка персонала и методов, с помощью которых эти учебные планы могут быть разработаны. 3 кредита.

04.650 Capstone Research Research

У студентов будет возможность разработать образец работы учителя, состоящий из работы в шести основных областях: (1) контекстные факторы, (2) обучение цели, (3) план оценки, (4) дизайн для обучения, (5) анализ обучения студентов и (6) рефлексия. 3 кредита.

47.561 Введение в поведенческое вмешательство при аутизме

Этот курс содержит введение в причины и диагностику аутизма, научное обоснование, прикладной анализ поведения и этическое лечение. Студенты также учатся писать функциональные задачи, планировать позитивное подкрепление и разрабатывать прикладную систему измерений в контексте разработки Индивидуальных планов обслуживания семьи и Индивидуальных планов обучения. Проблема культурно соответствующих вмешательств решается. Обязательное условие: курсовая работа по психологии развития ребенка или разрешение. 3 кредита. Обязательное условие: курсовая работа по психологии развития ребенка или связанный с ней опыт.

47.562 Обучение и позитивная поведенческая поддержка при аутизме

Этот курс охватывает применение определенных поведенческих процедур обучения, включая побуждение, методы подкрепления, формирования, сцепления, исправления ошибок и обобщения, а также разработка учебных планов. Основное внимание уделяется процедурам и планам обучения навыкам общения, общения, самопомощи и предакадемии. Применение таких методов в инклюзивных настройках класса также рассматривается. 3 кредита. Предварительное условие: 47,561 является предварительным условием или дополнительным условием.

47,565 Измерение и усиление; Дизайн эксперимента в поведенческом вмешательстве

Этот курс предоставляет расширенный охват методов измерения, используемых в поведенческом вмешательстве. Он также предлагает углубленный охват экспериментальных проектов внутри объекта, обычно используемых в поведенческих исследованиях и практике. Компонентный анализ и методы параметрического анализа, а также этические соображения в исследованиях, также рассматриваются. 3 кредита. Предварительное условие: 47.561 является обязательным условием или сопутствующим условием.

47.566 Функциональный анализ и лечение вызывающего поведения

Этот курс охватывает цель, обоснование и методы, используемые при проведении и интерпретации функционального анализа вызывающее или неадаптивное поведение (самоповреждение, стереотипия, агрессия). В нем также описывается весь спектр поведенческих процедур, используемых для уменьшения или устранения этих форм поведения, с акцентом на этические вмешательства и желательность наименее ограничительных и неагрессивных стратегий. 3 кредита. Предварительное условие: 47.562

47.568 Модели программ поведенческого вмешательства при аутизме

В этом курсе исследуется, как образовательные среды могут быть разработаны для максимального обучения. Анализируются различные модели эффективных, основанных на фактических данных поведенческих вмешательств. Использование графиков преподавательской деятельности и обучения персонала для создания благоприятных образовательных условий также рассматривается. 3 кредита. Необходимое условие: 47,562

Кандидаты, заинтересованные в прохождении этого варианта магистратуры, должны иметь минимальный средний балл 3,0 и быть на последнем семестре программы онлайн-аттестации выпускников по поведенческому вмешательству при аутизме, прежде чем подавать заявление в MEd. программа. Чтобы подать заявку, заполните онлайн-заявку на получение степени магистра в области учебных программ и инструкций: вариант изучения аутизма, доступный на веб-сайте приемной комиссии для выпускников. Все заявители должны представить: Заявление о целях (длина 1-2 страницы). Все официальные стенограммы. Три рекомендательных письма. feeProof действительной лицензии на обучение или, если в частной обстановке, где лицензирование не требуется, лица, имеющие минимум трехлетний опыт преподавания, должны представить письмо от главного академического администратора своей школы, подтверждающее преподавание в школе. Технические требования Студенты должны предоставить следующие: пользователи ПК: Windows XP или выше, доступ в Интернет, адрес электронной почты, Internet Explorer 8 или самая последняя версия Firefox.Macintosh Пользователи: ОС 10.6 или выше, доступ в интернет, адрес электронной почты, самая последняя версия Safari или FireFox.Internet Connection : DSL или CableMost последняя версия Java должна быть включена и установлена. Его можно загрузить с www.java.com. Блокировщики всплывающих окон. Для использования определенных функций курса, таких как чат, объявления и прикрепление файлов, должны быть разрешены всплывающие окна. Некоторые курсы имеют дополнительные требования к программному обеспечению и могут требовать CD и / или DVD компьютерные приводы для запуска программного обеспечения. Пожалуйста, проверьте нашу текущую страницу с перечнем курсов, чтобы узнать, какое программное обеспечение необходимо для конкретных курсов. Также ознакомьтесь с учебными и программными страницами, чтобы найти учебные пособия по программному обеспечению, обновления и места загрузки. Прежде чем посещать онлайн-курс, студенты должны научиться входить в свои интернет-службы, использовать веб-браузер, отправлять и получать электронную почту, а также отправлять и получать файлы. вложений.

Финансовая помощь

Финансовая помощь предоставляется учащимся, которые соответствуют требованиям. Финансовая помощь состоит из грантов, стипендий, займов, трудоустройства студентов, отказов, программ возмещения расходов и других финансовых механизмов. Студенты должны быть зачислены на соответствующую программу или получить сертификат и быть зачислены на курсы, необходимые для этой программы.

Аккредитация

Высшая школа образования UMass Lowell аккредитована Национальным советом по аккредитации педагогического образования (NCATE), национальным органом по аккредитации школ, колледжей и департаментов образования, уполномоченным Департаментом США образования.