Когнитивно-поведенческая терапия

Программа неполного рабочего дня в области когнитивно-поведенческой терапии (CBT) предлагается Оксфордским центром когнитивной терапии (OCTC) в сотрудничестве с Департаментом непрерывного образования. Кандидаты приветствуются за пределами Оксфорда и за пределами Великобритании.

Предполагается, что студенты этого курса будут признанными практикующими специалистами CBT, и обширные исследования, которые они проводят, будут способствовать их развитию в качестве специалиста-специалиста. Это может относиться к клиническим, исследовательским или учебным возможностям или даже ко всем этим областям.

Этот неполный рабочий день DPhil обычно проводится в течение восьми лет, что эквивалентно четырем годам очного обучения, хотя в определенных обстоятельствах это может занять меньше времени.

Выбранная тема DPhil в CBT должна быть в значительной степени сфокусирована на вопросах, связанных с теорией и / или практикой когнитивного поведения, например: развитие лучшего понимания когнитивных и поведенческих аспектов проблемы; разработка аспекта CBT для решения конкретного расстройства; изучение теоретических или методологических вопросов, связанных с когнитивно-поведенческой практикой и т. д.

DPhil в CBT должен сосредоточиться на основной теме исследования, относящейся к теории, принципам и практике вмешательств, включая групповое и индивидуальное лечение, подходы третьей волны, подходы на основе самопомощи и надзор. Экзамен для DPhil осуществляется путем подачи дипломной работы и устного экзамена.

Вам будет настоятельно рекомендовано участвовать в семинарах и неформальных встречах с персоналом и другими исследователями. Основное время будет уделяться индивидуальному изучению и исследованию.

Как студент, изучающий этот курс, у вас будет назначенный научный руководитель из Оксфорда, который интересуется вашими исследовательскими идеями, а в некоторых случаях вам также потребуется определить полевого руководителя, который сможет внимательно следить за вашими практическими исследованиями и давать им советы .

Хорошие надзорные отношения имеют решающее значение для исследований. Отношения между супервизором и супервизируемым лицом могут быть очень личными, поэтому важно, чтобы вы обеспечивали понимание вашим супервизором концепций исследования и наличие согласия относительно потенциала и направления исследования. И супервайзер, и супервизируемый должны быть в состоянии взять на себя обязательства по проекту, который будет длиться несколько лет, и должны соглашаться на регулярные встречи.

Кандидаты, как правило, должны быть спрогнозированы или получить диплом о высшем образовании высшего или первого класса с отличием (или эквивалентными международными квалификациями), как минимум, в соответствующей области обучения.

Для кандидатов со степенью из США минимальный требуемый средний балл составляет 3,5 из 4,0.

В качестве альтернативы, это требование можно продемонстрировать, успешно пройдя курс, эквивалентный PGCert в когнитивно-поведенческой терапии, PGCert в расширенной когнитивно-поведенческой терапии или PGDip в когнитивно-поведенческой терапии.

Несмотря на то, что предыдущая степень магистра не требуется, это укрепит вашу заявку на получение степени магистра с отличием по соответствующему предмету.

Оценки за выпускной экзамен (GRE) или GMAT не запрашиваются.

Если у вас есть квалификации за пределами Великобритании и вы хотите проверить, соответствуют ли ваши квалификации этим требованиям, вы можете связаться с Национальным информационным центром признания для Соединенного Королевства (UK NARIC).

• Официальные стенограммы (ы)
• CV / Возобновить
• Предложение по исследованию и формулировка цели: предложение из 2000 слов и утверждение до 500 слов
• Письменное произведение: два эссе по 2000 слов в каждом
• Рекомендации / рекомендательные письма: всего три, все из которых должны быть академическими

ТРЕБОВАНИЯ К АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Более высокий уровень

• Глобальное образование
• Стипендии Hill Foundation