Речь, язык и потребности общения в детстве

Целью данной магистерской программы в области речевых, языковых и коммуникативных потребностей детей является обеспечение критического и концептуально сложного понимания детей с SLCN и контекстов их жизни.

Эта программа была разработана для удовлетворения потребностей занятых практиков, которым необходимо быть в курсе появляющейся доказательной базы при работе с детьми с SLCN в клинике, классе и обществе.

Наш гибкий подход к смешанному обучению сочетает в себе очные семинары (например, два дня для каждого модуля) и обучение в режиме онлайн, чтобы поддержать вас как занятого специалиста со многими конкурирующими требованиями к вашему времени.

Курсовая деятельность и обучение навыкам позволяют применять полученные знания и навыки непосредственно в клинике, классе и обществе.

Программа состоит из 5 основных модулей (обязательно) плюс небольшая диссертация. Основные модули:

• Продвинутые методы исследования
• Рассказы в детстве
• Использование доказательств на практике
• Культурный, лингвистический и & Социальное разнообразие в здравоохранении и Образование
• Поддержка детей с SLCN
• Диссертация (диссертация) (год)

Требования

• Начальная степень с отличием второго класса ИЛИ эквивалентная квалификация.
• Кандидаты должны иметь право зарегистрироваться в соответствующем профессиональном или регулирующем органе.
• Требуемая минимальная оценка: 3,8 CGPA
• Все кандидаты, чей родной язык не является английским, должны представить одну из следующих квалификаций на английском языке. IELTS 6.5. TOEFL 92
• Заявление о намерениях
• Стенограммы
• CV
• Академические рекомендательные письма

Стипендия

• Стипендии за заслуги в аспирантуре

Более подробная информация о программе по детскому развитию речи, языковых и коммуникативных навыках (Childhood Speech, Language, and Communication Needs) предоставляется на официальном сайте Национального университета Ирландии. Эта программа предназначена для тех, кто стремится приобрести глубокие знания и практические навыки в области диагностики, оценки и поддержки детей с речевыми, языковыми и коммуникативными нарушениями. Обучение сочетает теоретические основы с практическими занятиями, что позволяет студентам развить необходимые компетенции для работы в сфере раннего вмешательства, специального образования и логопедии.

Программа включает в себя изучение анатомии и физиологии речи и языка, психолингвистики, методов диагностики и интервенции, а также современных технологий, используемых в диагностике и лечении речевых нарушений. Особое внимание уделяется развитию навыков работы с детьми различных возрастных групп и их семьями, а также междисциплинарному подходу к решению речевых и коммуникационных проблем. Студенты имеют возможность пройти практическую подготовку в клиниках и образовательных учреждениях, что обеспечивает ценнейший опыт непосредственного взаимодействия с детьми и педагогами.

Программа ориентирована на подготовку специалистов, способных работать в различных профессиональных контекстах, включая школы, больницы, реабилитационные центры и частную практику. Выпускники получают академическую степень, которая открывает возможности для дальнейшего профессионального развития и участия в исследованиях в области речевых и коммуникационных заболеваний. В рамках обучения студенты также знакомятся с этическими, культурными и социальными аспектами работы с детьми, что является важной частью их подготовки.

Длительность программы обычно составляет 2 года при полном рабочем графике, и она соответствует стандартам национальных и европейских образовательных программ. Для поступления требуется наличие соответствующего бакалавриата и прохождение вступительного отбора. Больше информации о программе, включая детали курса, требования к кандидатам и условия поступления, доступно на официальном сайте университета — рекомендуется ознакомиться с актуальными данными для получения полной картины о возможностях и преимуществах обучения по данной специальности.