Развитие ребенка

Международная магистерская программа по развитию ребенка была создана для обучения и подготовки местного профессионального руководства для руководства и продвижения инициатив в развивающихся странах по улучшению жизни детей из групп риска.

Цели развития тысячелетия ООН

В сентябре 2000 года мировые лидеры собрались вместе, чтобы принять Декларацию тысячелетия ООН. Декларация обязывает все страны к новому глобальному партнерству, направленному на сокращение масштабов крайней нищеты и установление ряда ограниченных во времени целей, которые стали известны как Цели развития тысячелетия.

Реализация миссии

Международная магистерская программа по развитию детей на факультете социальных наук Университета Хайфы и в Центре по изучению развития ребенка направлена ​​на повышение качества, количества и профессиональных знаний и подготовки специалистов по уходу за детьми, которые лечат растущих детей в разрушительной среде. Благодаря опыту, опыту и интересу к развитию детей, накопленным в центре, программа развития имеет уникальную возможность помочь преодолеть разрыв между наукой и практикой на международном уровне и оказать влияние на жизнь детей, подвергающихся риску в развивающихся странах. / р>

Преподаваемая на английском языке в течение трех семестров с октября по сентябрь, программа предназначена для подготовки следующего поколения международных экспертов, которые сосредоточатся на насущных вопросах, касающихся характера развития ребенка и его применения в жизни детей и их семей. в развивающихся странах. Эта уникальная программа дает профессионалам знания и навыки, необходимые для того, чтобы влиять на благосостояние детей и их семей.

Студентам из развивающихся стран будут предоставлены стипендии для покрытия расходов на обучение и проживание.

Цели программы

• ?? Предоставить научные и профессиональные навыки для преобразования знаний из фундаментальных исследований в области развития человеческого потенциала в различные прикладные темы, такие как уход за детьми, питание, заболеваемость и смертность детей грудного и раннего возраста, академическая мотивация в школах, детские дома и дети, воспитываемые в учреждениях, приемная семья, усыновление политическое насилие и дети-солдаты, а также эффективное воспитание детей;
• ?? Обучить специалистов руководить программами, направленными на улучшение благосостояния детей и их семей в развивающихся странах, с акцентом на профилактику и вмешательство;
• ?? Служить катализатором для улучшения состояния программ развития ребенка в развивающихся странах с целью повышения осведомленности и поощрения новых поколений экспертов по развитию ребенка.

Программа состоит из 36 кредитов и включает в себя основные курсы по развитию ребенка, курсы, ориентированные на концентрацию, и семинары для повышения квалификации учащихся. знание развития ребенка с международной точки зрения.

Исключительные ученики могут воспользоваться курсами иврита и / или арабского языка Международной школы, хотя это не обязательно и не входит в стоимость обучения. Интенсивные языковые курсы предлагаются в течение лета (июль и август) и в течение всего семестра. Пожалуйста, посетите веб-сайт Международной школы для получения более подробной информации (www.uhaifa.org).

• Когнитивное и языковое развитие и возникающая грамотность
• Развитие ребенка в межкультурной перспективе
• Нейронаука развития
• Методы профилактики развития и вмешательства
• Психопатология развития
• Воспитание и привязанность
• Психологические оценки детей младшего возраста
• Отдельные вопросы в исследованиях по развитию ребенка
• Статистика для наук о развитии
• Продвинутая психология развития
• Отдельные темы в прикладных науках о развитии
• Заключительный семинар по проекту
• Методы наблюдения - дети, родители, настройки по уходу за детьми, дошкольные учреждения и школы: семинар

Кандидаты должны получить степень бакалавра с минимальным средним баллом 3,0 или эквивалентным по соответствующим дисциплинам, связанным с государственными услугами для детей: социальная работа, трудотерапия, речевая и языковая патология, физиотерапия, уход за больными, образование в раннем детстве , психология или право. Кандидаты должны иметь как минимум трехлетний опыт работы с детьми и семьями. Кандидаты, которые не окончили академическое учреждение, где языком обучения является английский, или не являются носителями английского языка, должны представить официальные оценки TOEFL не менее 570 ( в письменном тесте), 230 (в компьютеризированном тесте) или 89 (в интернет-тестировании) для рассмотрения при поступлении. Требования английского языка Оценка по TOEFL на бумажном носителе: 570 баллов TOEFL iBT®: 89

Финансовая помощь для студентов из развивающихся стран

Кандидаты из развивающихся стран имеют право на стипендии для покрытия расходов на обучение и проживание.

Финансовая помощь для студентов из других стран

Существует множество источников финансовой помощи для студентов, которые решили учиться в университете Хайфы. Пожалуйста, свяжитесь с Международной школой Университета Хайфы, чтобы получить полный список.