Химическая и биомолекулярная инженерия

Инженерное образование в Johns Hopkins началось с создания инженерной школы в 1913 году. На протяжении всей своей истории Школа Уайтинга поддерживала тесные связи с Школой искусств и наук им. Философия была собрана в 1876 году. Инженерная школа Уайтинга предоставляет своим студентам образовательную и исследовательскую среду, которая способствует пожизненной способности создавать и применять новые знания и вносить вклад в свою профессию.

Химическая и биомолекулярная инженерия в Университете Джона Хопкинса имеет долгую и престижную историю, начиная с образования инженерного факультета в 1913 году и, в конечном итоге, создания кафедры химической и газовой инженерии в 1937 году. Сегодня наш Кафедра стремится быть лидером в области исследований и образования в области химической и биомолекулярной инженерии. Мы предлагаем нашим студентам строгую учебную программу, содержащую элементы биологии, физики, химии, а также передовые математические и вычислительные методы. У каждого студента также есть возможность присоединиться к любой из 13 различных лабораторий, изучающих различные темы, такие как электрохимия, нанотехнологии, тканевая инженерия, доставка лекарств, зеленая энергия и многие другие.

Курсы:

• Термодинамика & Статистическая механика

• Основы биотранспортных явлений

• Клеточная и молекулярная биотехнология систем млекопитающих

< ul>

Межфазная наука с приложениями к наноразмерным системам

Рекомендательные письма (3), GRE, TOEFL / IELTS, Заявление о целях, Стенограммы Требования к английскому языку Диапазон IELTS: 7 Оценка по TOEFL на бумажном носителе: 600 Оценка TOEFL iBT®: 100

---

Хотите улучшить уровень английского для поступления?

Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.

• ✔️ Гибкий график занятий
• ✔️ Опытные преподаватели
• ✔️ Сертификат по окончании курса

📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.

Записаться на курс

Основными критериями финансовой помощи являются академические полномочия, языковые и коммуникативные навыки, а также эффективность и опыт преподавания. Финансовые потребности, как правило, не рассматриваются, за исключением случаев отказа от платы за обучение. Для поступающих студентов оценка академических полномочий основывается на оценках, рекомендательных письмах, математическом образовании, баллах GRE и TOEFL / IELTS. Для студентов, продолжающих обучение, учитывается также прогресс в академической программе (оценки, удовлетворенные требования и прогресс в исследованиях).